Передмова. Навчально-методичний посібник розрахований на самостійну позааудиторну та аудиторну навчально-дослідницьку роботу студентів вищих навчальних медичних закладів

Навчально-методичний посібник розрахований на самостійну позааудиторну та аудиторну навчально-дослідницьку роботу студентів вищих навчальних медичних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації.

Актуальність посібника і його переваги полягають у тому, що він складений у відповідності з навчальною програмою з медичної біології (Київ, 2005) та рекомендаціями інституту інноваційних технологій та змісту освіти МОН України до розробок методичних вказівок для студентів згідно з принципами Болонського процесу і не має аналогів серед існуючих у даний час навчально-методичних матеріалів з даного предмету.

Даний посібник, який створено до залікового кредиту – модуля ІІ, охоплює два розділи програмного матеріалу з медичної біології – „Основи генетики людини” і „Біологія індивідуального розвитку”. Розділ з генетики включає 9 тем практичних занять, а з онтогенезу – 3 теми. До кожної теми заняття в розгорнутій формі висвітлені актуальність теми і цілі навчання, подається граф логічної структури змісту заняття, тести для перевірки вихідного і кінцевого рівня знань, система навчаючих завдань, орієнтовна основа дій, методика проведення заняття, а також організаційна структура заняття (технологічна карта). В посібнику подано дані про розподіл балів, які виставляються студентам, за вимогами кредитно-модульної системи відповідно до кожної теми.

Посібник містить також контрольні питання, перелік практичних навичок та систему оцінювання до модуля ІІ для перевірки кінцевого рівня знань.

Вказані форма і зміст занять відповідають вимогам Болонської системи організації навчального процесу, згідно якої основне завдання викладача полягає в тому, щоб створити мотивацію та належні умови для самостійної пізнавальної діяльності студентів, а також розробити критерії для повноцінної і об’єктивної оцінки виконання та засвоєння навчально-дослідницької роботи.

Теоретична і практична частина занять тісно пов’язана з якісною підготовкою сучасного лікаря (зокрема сімейного), скерована на придбання студентами необхідної бази новітніх медико-біологічних знань та формування мислення практичного лікаря широкого профілю.

Посібник може бути корисним викладачам, аспірантам та клінічним ординаторам медичних вузів для засвоєння матеріалів з медичної генетики.

Структура залікового кредиту – модуля 2:
«Організмовий рівень організації життя. Основи генетики людини»

Тема	Лекції	Практич-ні заняття	Самості-йна робота студента	Індивіду-альна робота
Змістовий модуль 2 “Закономірності спадковості та мінливості”
10. Організмовий рівень реалізації генетичної інформації. Прояви основних закономірностей успадкування на прикладі менделюючих ознак людини (моно-, ди- та полігібридне схрещування)
11. Взаємодія алельних і неалельних генів. Явище плейотропії. Множинний алелізм. Генетика груп крові
12. Зчеплене успадкування. Генетика статі
13. Мінливість у людини як властивість життя і генетичне явище: фенотипова та генотипова мінливість
Всього за змістовий модуль 2:
Змістовий модуль 3 “Методи вивчення спадковості людини. Спадкові хвороби”
14. Основи медичної генетики. Методи вивчення спадковості людини			1,5	Підготовка огляду науко-вої літератури, розв’язування ситуаційних задач
15. Хромосомні хвороби. Цитогенетичний метод їх діагностики.
16. Молекулярні хвороби. Біохімічний метод і ДНК-діагностика			1,5
17. Популяційно-статистичний метод. Медико-генетичне консультування
18. Практичні навички змістових модулів 2 і 3 “Закономірності спадковості та мінливості”, “Методи вивчення спадковості людини. Спадкові хвороби”
Всього за змістовий модуль 3:
Змістовий модуль 4 “Біологія індивідуального розвитку”
19. Біологічні особливості репродукції людини. Гаметогенез. Запліднення.				Підготовка огляду науко-вої літера-тури
20. Молекулярно-генетичні механізми онтогенезу. Особливості пренатального періоду розвитку людини. Порушення онтогенезу та їх місце в патології людини.
21. Постнатальний період онтогенезу. Біологічні механізми підтримання гомеостазу організму.
22. Контроль засвоєння модуля 2“Організмовий рівень організації життя. Основи генетики людини”	–
Всього за змістовий модуль 4:
Разом за модуль 2: