Мета парадигми

Проблеми ідеологічного функціонального аналізу знання

Проблеми, пов'язані зі встановленням достовірності положень функционально-го аналізу

При викладі парадигми ми неодноразово привертали увагу читача до тих специфічних моментів в гіпотезах, спостереженнях, характеристиках, пов'язаних з функціональним аналізом, достовірність яких має бути встановлена. Встановлення істинності тих або інших положень цієї теорії вимагає передусім розробки строгих методик аналізу, що наближаються, наскільки можливо, до логіки эксперименталь-ного дослідження. Це вимагає систематичного розгляду усіх можливостей і недоліків порівняльного функционально-го аналізу (як міжкультурного, так і міжгрупового).

Основне питання: в якій мірі функціональний аналіз обмежений трудністю визначення адекватних вибірок социаль-ных систем, які можуть бути піддані порівняльному (квазіекспериментальному) вивченню?

Раніше підкреслювалося, що функціональний аналіз не явля-ется органічно пов'язаним з певною ідеологічною позицією. Це не суперечить факту, що окремі роботи цієї школи і окремі гіпотези, що висуваються функціоналістами, можуть грати певну ідеологічну роль. Тоді специфи-ческой проблемою соціології знання стає: в якій мірі соціальна позиція соціолога-функціоналіста (т. е. його отноше-ние до "клієнта", що фінансує дослідження) вплинула на саму постановку проблеми, на його припущення і поняття, змусила його ігнорувати можливі виводи з тих, що знаходяться в його розпорядженні даних?

Основне питання: як визначити ідеологічне забарвлення функціонального аналізу і якою мірою деяка специфиче-ская ідеологія пов'язана з основними положеннями, принимаемы-ми соціологами? Чи пов'язані ці положення із статусом і роллю соціолога в дослідженні?

Перш ніж ми приступимо до детальнішого дослідження деяких частин цієї парадигми, давайте з'ясуємо, яким чином могла б бути вона використана, бо можна множити таксономію понять до безкінечності, ніяк не впливаючи на рішення завдань, що стоять перед соціологічним аналізом. Які ж тоді цілі парадигми і як нею можна буде користуватися?

Перша і основна мета цієї парадигми - дати.. система-тическое керівництво для адекватного і плідного примене-ния функціонального аналізу. Ця мета, очевидно, припускає, що ця парадигма містить деякий мінімальний набір понять, з якими повинен оперувати соціолог для того, щоб здійснити правильно побудований функціональний аналіз. Очевидно також, що ця парадигма час від часу може використовуватися і для критичної оцінки робіт в області функціонального аналізу. Таким чином, вона повинна служити як компактне, скорочене керівництво для проведе-ния досліджень в області функціонального аналізу і для оцінки достоїнств і недоліків раніше виконаних исследова-ний. Недолік місця дозволяє нам розглянути застосування лише частини парадигми для критичної оцінки відібраних в цих цілях досліджень.

По-друге, парадигма повинна підводити нас безпосередньо до постулатів і (що часто мовчазно приймається) предположени-ям, що лежить в основі функціонального аналізу. Як ми вже виявили в перших розділах цієї глави, деякі з цих гіпотез мають дуже велике значення, інші - несуттєві і без них можна обійтися, і, нарешті, треті виявляються сумнівними і такими, що навіть вводять в оману.

По-третє, парадигма намагається зробити соціолога восприимчи-вым не лише до вузько наукового значення різних типів функціонального аналізу, але і до їх політичних, а іноді і до ідеологічних наслідків. У парадигмі особлива увага приділена моментам, де функціональний аналіз припускає прихований політичний світогляд, і моментам, в яких він чинить вплив на "соціальну технологію".

Очевидно, в цій главі не можуть бути детально розглянуті великі і складні проблеми, охоплені нашою парадигмою. Такий розгляд має бути здійснений в спеціальній книзі. У наступному викладі ми обмежимося тільки застосуванням перших частин цієї парадигми до дуже неболь-шому кількості випадків функціонального аналізу в соціології. Час від часу ми використовуватимемо ці випадки як відправні точки для розгляду специфічних проблем, неповно і недосконало проілюстрованих цими исследова-ниями.

Дата добавления: 2015-05-24