Опитування

Відгуки вчителів: Е.Зіннуров, викладач громадянської освіти, керівник проекту

Початок роботи над проектом був багатообіцяючим: колегіанти із захопленням сприйняли ідею подорожі, адже для більшості з них це була перша такого роду поїздка. Непорозуміння виникли з самого початку: учасникам було важко сформувати групи. Річ зрозуміла, адже кожен хотів бачити поруч лише близьких людей. Далися взнаки несформованість колективу класу, невміння сприймати думки та поведінку інших. З розподілом доручень проблем майже не було, всі учасники проекту сумлінно виконали свої доручення щодо закупівлі продуктів харчування, допомоги один одному при знаходженні необхідного туристичного спорядження та слідування до місця відпочинку. З розумінням десятикласники сприйняли участь у проекті учнів дев’ятого класу. Перебуваючи в Карпатах всі колегіанти виконували покладені на них обов’язки – чергування, прибирання, готування їжі. Не викликало нарікань дотримання правил чистоти та особистої гігієни, що є досить важливим у екстремальних умовах. Нажаль, не всі витримали до кінця. Спочатку частина учасників І групи відмовилася від ведення щоденних нотаток. Лише завдяки наполегливій праці Катрусі М. та Наталки С. вдалося вести записи хроніки подій перебування учасників І та ІІ груп. Щодо ІІІ групи жодних нотаток зроблено не було. Це можна пояснити певним послабленням дисципліни та нещирістю попередніх намірів більшості колегіантів. Мали місце дрібні суперечки, недотримання розпорядку дня, вживання алкоголю, відмова здійснювати піші переходи. Не всі зуміли протистояти тиску більш впливових особистостей. Частина відповідальності за неподобства, зокрема вживання алкоголю, лежить на мені, як керівнику проекту та вчителях. Занепокоєння мало викликати вживання слабоалкогольних напоїв ще у пробному поході, але думалося, що здоровий глузд переможе. За короткий проміжок часу, поки тривало моє знайомство з колегіантами 10Б класу, дійсно важко було пізнати та зрозуміти кожну особистість, передбачити непередбачуване. В стінах школи це одні люди, в екстремальних умовах – частково або повністю інші. Підтвердилася істина: якщо хочеш пізнати людину, треба “з’їсти з нею пуд солі”. Для великої частини сучасного молодого покоління проблемою є вміння співіснувати, усвідомлювати, що решта оточення теж має власну думку і має право на її вираження та втілення. Отже, вчителям варто звернути увагу на формування у молодих людей таких рис, як толерантність, повага до однолітків, відповідальність за спільну справу, вміння співіснувати в колективі. Частина учасників проекту не вміла мислити на перспективу, жила лише сьогоденням. Як результат – невміння розподілити продукти харчування до останнього дня, так само, як і фінанси, оскільки мала місце невиправдана витрата батьківських грошей. Частина учасників так і не навчилася ставити громадські інтереси вище за свої власні. В екстремальних умовах це є неприпустимим. Вцілому, участь у виконанні проекту дала підґрунтя для аналізу явищ як позитивних, так і негативних. Набутий досвід стане у пригоді всім без винятку. Перебування в горах показало, хто є хто, з ким можна мати справу, а з ким ні. “Вік живи, вік учись!”, - каже народна мудрість. Це стосується і мене особисто. Принаймні знатиму, чого очікувати, як запобігати негативу, кого включати до складу групи і на яких засадах. Школа намагається підготувати до життя гідних громадян країни, але не все в її силах. Порядність, чесність, шляхетність, відповідальність, - ці та інші риси закладаються вдома з самого народження. Батьки віддають всі свої сили для того, щоб їхня дитина була найкращою. Цілком зрозуміло, що батьки з нетерпінням чекали на повернення своїх дочок та синів, але не зовсім зрозуміло той факт, що з багатьох зустрічаючих ІІІ групу батьків з вчителями привіталися лише дві мами. Всім учасникам проекту дякую за сумлінну підготовку та участь, за приємність спілкування, щирі та відверті розмови, терпіння, допомогу та підтримку. Дякую за науку! Бажаю, аби набутий досвід знадобився їм у житті, яке обіцяє бути не завжди легким.

Відгуки учнів:

Що ви очікуєте ПЕРЕД поїздкою в Карпати?:

Гнітецька Т.: Головною метою поїздки в Карпати для мене є зробити мою дружбу з однокласниками міцнішою. Адже наш клас є не зовсім дружній. Також я хочу випробувати свої сили і побачити на що я здатна. Я скоро буду навчатись і я хочу побачити, як я зможу бути без дому. Також я хочу провести гарно час зі своїми однокласниками і отримати задоволення.

Степанов О.: Чесно кажучи, поки що сподіватись на щось особливе не доводиться. Причина усьому – багато суперечок вже на початковому етапі підготовки до поїздки. Але надія ще є в моєму серці, а мозок прокручує можливі сценарії під час дороги і в самому заповіднику. На деяких людей, що хочуть їхати до Карпат у мене є імунітет, а іншу частину я зовсім не переношу. Але все-таки шанс на утопічну подорож є...

Не буду стомлювати Вас, читач цього паперу. Одразу скажу чого я очікую і що хочу побачити: я хотів би побачити “на ділі” своїх нових однокласників; хотів би познайомитись з людьми яких я мало знаю; хотів би залізти на вершину Говерли і закричати у весь голос: “Люблю життя”; хотів би побачити природу Карпат, флору і фауну тамтешнього регіону;

Не хотів би бачити: сварок між однокласниками; сварок між “учнями” і “вчителями” (ці таємничі знаки (“ ”) означають те, що після 12 червня діти – не учні, і вчителі, мабуть, не педагоги.); бійок між будь-ким.

Висновок може бути тільки один: надій і побажань багато, але те, що я не хотів бачити, бачу вже зараз. (Хоча висновки робити рано.) P.S. Дякую за те, що Ви змогли прочитати всю цю писанину.

Лашта І.: пізнати себе і своїх однокласників в різних ситуаціях; відкрити багато нового для себе; відпочити на природі; перевірити себе і свої можливості; відкрити в своїх однокласниках певні риси, які я не помічав раніше.

Шайнога М.: по-перше, відпочити та набратися сил; по-друге, відвідати багато прекрасних місцевостей Карпат; відчути себе відірваною від повсякденного життя та перевірити саму себе, чи дійсно я самостійна без допомоги батьків, дорослих; щоб було, що згадати про класне життя, про відпочинок з друзями; зблизитись з однокласниками, дізнатись, які вони насправді.

Скобенніков Г.: Найголовніше. Я хочу, щоб наш клас став дружнім. За рік ми не змогли “притертися”, тому поїздка – це ще один шанс здружитися; хочу набратися життєвого досвіду; навчитися смачно готувати; отримати задоволення.

Франковський З.: відпочити (подихати гірським повітрям); пізнати своїх друзів (однокласників) у допомозі; гарно провести свій літній відпочинок; перевірити свої сили (можливості); показати себе, як друга для інших; поміркувати (може якісь плани); помандрувати (знайти багато пригод). Пізнати красу природи.

Карплюк С.: по-перше, відпочити; відвідати, якомога більше цікавих місць, гори і т.п.; стати повністю самостійною, відчути як це бути відірваним від нашого повсякденного життя, і саме головне від батьків; хочу ближче познайомитися з класом і з тими людьми з якими я не здружилася, в переважній більшості це хлопці; можливо познайомитися з місцевими жителями, тому що мені здається, вони відрізняються від нас.

Козак Ю.: хочу перш за все перевірити власні сили, люблю природу; хочу добре відпочити; отримати досвід життя без зручностей.

Примак І.: познайомитись блище з друзями; дізнатись більше про друзів; випробувати себе в “Карпатських” умовах; розслабитись; подивитись на красу природи; можливо знайти дівчину; подихати свіжим повітрям; добре розважитись; отримати побільше вражень від подорожі; випробувати себе в екстремальних умовах.

Змієвська І.: Я хочу поїхати в Карпати саме для того, щоб отримати нові враження, побачити гори, дізнатись про свої сили і можливості. Через рік мені потрібно буде поступати і звикати дот нового, самостійного життя, без мами, без рідних, і я хочу побачити наскільки я готова до цього. Звичайно, що я хочу провести гарно час зі своїм класним колективом, хочу, щоб ми більше здружилися, більше дізналися один про одного. Я вірю в те, що ця подорож допоможе нам усім зблизитися, адже у нас зовсім не дружній клас, але не виключено, що може бути і навпаки.

Криштановська К.: хочу щоб всі здружилися; навчитися, як виживати в таких умовах; хочу, щоб добре доїхали; в горах вели себе добре, без бійок.

Ваші враження ПІСЛЯ поїздки:

Бойко С.: Загалом у мене до поїздки в Карпати не було якихось надзвичайних сподівань. Мені просто було цікаво відвідати іншу частину України. Хотілося познайомитися з побутом гуцулів та якось по новому провести літо. Літо я провів однозначно не по-ординарному. З Карпат до Новограду я привіз багато вражень. Особливо мені запам’яталися чудові Карпатські краєвиди та надзвичайно чиста природа. Побільше б таких поїздок. Хоча були і негативні враження, але то дрібниці! Ця поїздка була незабутньою для мене і для тих хто зі мною їздив до Карпат!

Власюк Н.: Коли ми приїхали до Карпат я очікував отримати якісь нові екстремальні відчуття. Я хотів відчути атмосферу, що панувала у горах і спробувати самому стати частиною тієї природи. Також я очікував знайти нових друзів і пізнати більше своїх однокласників. Взагалі я хотів відпочити від міського життя і чудово провести час. Я думаю мені це вдалось! Я відчув те, що очікував. Це була чудова і незабутня подорож, яка залишила за собою море вражень і задоволення.

Скобенніков Г.: Поїздка в гори Карпати влітку 2004 р. з Зіннуровом Е.І. особливо мені дуже сподобалась. Зустрівшись перед виїздом з Н.-В. На вокзалі з групою я зрозумів, ця подорож буде найцікавішою в моєму житті. Поїздка в вагоні була тривала. Ми встигли обдумати всі наші дії на наступний день. Зранку, сівши на електричку, до Рахова, ми змогли побачити гарні хребти та перевали. На деяких вершинах був сніговий покрив, хоча вже було літо. Для того, щоб добратися до домівок нам треба було пройти пішки майже 7 км. Рюкзаки у нас за плечима були дуже важкими, хоча з дому ми брали тільки необхідні речі. Перебування на місці було без проблем. Кожного дня пісні і танці, цікаві ігри. Звичайно, як ми могли перебувати в горах не піднявшись на найвищу точку України – г. Говерлу. Підйом був важким для кожного із нас. Але той краєвид, який ми побачили був дійсно захоплюючим. В останні дні перебування ми особливо сумували за горами. Особисто я розумів, що ця поїздка для мене була останньою в такій приємній компанії. Від гір у мене залишилися тільки позитивні враження. Існує така приказка: “якщо хочеш пізнати людину краще, сходи з нею в гори”. Після цієї подорожі ми ще сильніше здружилися і порозумілися один з одним.

Козак Ю.: До поїздки в Карпатські гори у кожного були певні надії, побоювання та переживання. Не знаю чи вони виправдались для інших, але для мене так! Враження від поїздки отримав чудові. Краса гір, дружня обстановка, купання в крижаній воді назавжди закарбувалися у мене в пам’яті. Навчився багато цікавих ігор, багато чого зрозумів про людей, у скрутній обстановці. Спробував частину самостійного життя. Отже мандрівка не пройшла дарма.

Франковський З.: Половину чого я очікував я не отримав. Я не хотів би говорити про певні аспекти. Особливих вражень я не відчував, але мені сподобалося: краса природи, гір; дуже чисте повітря; мова народу, культура, життя; спілкування; сходження на гори.

Радзімінський А.: Не знаю, як у кого, але у мене враження про поїздку до Карпат склалося позитивне. В Карпатах дуже чудова природа, живуть добрі, дружелюбні люди. Мене вразило те, що мешканці Карпат завжди готові допомогти іншим людям. У нас цього не побачити. Я хотів би ще більше провести часу у мальовничих горах. Сподіваюсь цього літа ми знову відвідаємо Карпати.

Завгородній Д.: Почувши новину, про те, що я можу поїхати до Карпат, ще весною, я одразу почав готуватись до цього. Їздив з 11Б класом, тому що думав, ніби мій клас не їде. Найбільше мені сподобались великі фізичні і психологічні навантаження. Саме так я міг перевірити свої сили і дізнатись, хто я насправді. Мені сподобалось віддалення від цивілізації, нова культура народу. Про красу тамтешніх гір я вже не згадую, я багато чув про них від мого батька, він вже був там. Найбільше мене вразила висота, на якій я побував, а ще сподобалось фотографувати різні краєвиди. Після поїздки я майже не змінився, проте був дуже радий спілкуванню з іншими туристами. Я мрію поїхати туди ще раз.

РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО НАСТУПНИХ ПОДОРОЖЕЙ

Шановні друзі! Ми б хотіли зробити невеликий вступ до цього пункту. Тому що, цією назвою можна і назвати всю нашу роботу. Саме для цього вона створювалася. Ми хотіли зробити так, щоб керуючись цією роботою Ви могли підготуватись до подорожі та знати, що Вас очікує в горах. В цьому пункті, не написані всі рекомендації, яких Ви можете дотримуватись. Тут лише вказані ті недоліки, які допустили ми самі, а про інші рекомендації Ви можете дізнатись читаючи наші описи, відгуки та інформацію в додатку.

1. Їздити невеликою групою, приблизно 6-7 чоловік, оскільки з нашої подорожі ми зрозуміли, що велика група – великі, зайві проблеми.

2. Обов’язково мати при собі теплий одяг: светр, куртка, шапка і, навіть, рукавички, оскільки, піднімаючись на гору, погода є дуже холодною, не дивлячись на те, що тривало літо.

3. Бажано з собою мати декілька пар надійного взуття, але ми рекомендуємо також взяти зручні, з грубою підошвою кросівки, оскільки дорога на гору є то слизькою, то вкрита камінням.(У кого є, беріть з собою спеціальні черевики – ідеальний варіант).

4. Мати при собі персональні потрібні пігулки.

5. Під час перебування в Карпатах, ми зрозуміли, що краще мати з собою запасний посуд (2 ложки, 2 виделки, чашка, тарілки...), оскільки бувало таке, що посуд то губився (такі вже були умови), то просто переходив до іншого власника.

6. Щодо їжі проблем не було, але ми рекомендуємо взяти більший запас продуктів на підняття до гір. (Голод дає про себе знати!)

7. Зручно буде, якщо взяти з собою скатертину з грубої тканини або матеріалу.

8. На протязі перебування в горах пильно слідкуйте за своїми речами, щоб не було не приємних випадків, які інколи траплялись у нас.

9. Не дивлячись на те, що Ви на відпочинку і далеко від домівки, залишайтесь Людьми, щоб нікому за Вас не було соромно.

Дата добавления: 2015-05-24