Розділ 1. Психолого – педагогічні проблеми основи впровадження інформатики в початковій школі

Вступ

Підгірна М.Й.

Методика введення поняття «байт» на уроках інформатики в початковій школі

КУРСОВА РОБОТА

Виконала:

студентка групи ПК-52

Інституту педагогіки і

психології

Науковий керівник:

доц. Завадський Ю.Р.

Тернопіль - 2009
План

План. 3

Вступ. 4

Розділ 1. Психолого – педагогічні проблеми основи впровадження інформатики в початковій школі 6

1.1Вивчення інформатики в початкових класах. 6

1.2 Розшифрування змісту поняття «байт». 10

Розділ 2. Методика введення поняття «байт». 13

Формування поняття «байт» у молодших школярів. 13

Додатки. 20

Висновки. 35

Висновки. 35

Список використаної літератури: 36

Курс «Початкова інформатики» розроблений для учнів 1 – 4 класів, тобто для найменших школярів. Цей курс має на меті навчити учнів практично оволодіти навичками роботи за комп’ютером, розвинути логічне й алгоритмічне мислення.

У початковій школі молодшим школярам потрібно закладати первинні навички комп’ютерної грамотності, інформаційної культури. Потрібно підготувати учнівське мислення до сприйняття ними сучасних інформаційних технологій.

Курс «Початкова інформатика» повинен навчити учнів практично володіти інформацією роботи на електро-обчислювальній машині. Коли діти оволодіють цими навичками, вони зможуть використовувати комп’ютер для навчальної діяльності і для відпочинку, а також дізнаються про корисність і шкідливість електоро-обчислювальної техніки.

У старших класах діти будуть мати змогу використати свої знання і вміння при вивченні різних інформативних курсів чи предметів, а також зможуть удосконалити їх і накопичити новий матеріал.

Широке використання комп’ютера у шкільній програмі і у повсякденному житті вимагає глибокого знання роботи на ЕОМ. Тому важливим завданням інформатики є ознайомлення учнів з теоретичним матеріалом. А також ознайомити їх з поняттями інформатики. Важливим поняттям інформатики є байт.

Об’єкт дослідження: курс інформатики в початковій ланці освіти.

Предмет дослідження: особливості формування поняття «байт» у початкових класах.

Мета дослідження: обґрунтувати методику введення поняття «байт» на уроках інформатики в початкових класах.

Відповідно до мети можна визначити основні завдання дослідження:

1. Зробити аналіз курсу інформатики у вивченні учнями початкової школи.

2. З’ясувати суть поняття «байт».

3. Розробити дидактичний матеріал, для використання його у методиці введення предмету дослідження на уроках у початковій школі.

Щоб розв’язати поставленні завдання були використані методи дослідження:

v Вивчення педагогічних та методичних джерел;

v Порівняння передового педагогічного досвіду;

v Теоретичне узагальнення.

Дата добавления: 2015-05-24