Питання для обговорення. ТЕМА: Тестування на уроках географії

ТЕМА: Тестування на уроках географії

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 25

Питання для обговорення

1. Дидактичні принципи проведення контролю і корекції.

2. Типи теоретичних завдань за рівнем складності: репродуктивні, продуктивні, проблемні, творчі.

3. Проектування контролюючих теоретичних і практичних завдань.

4. Диференційований підхід до контролюта корекції знань і вмінь учнів.

Питання для самостійного вивчення

1. Наскрізне виявлення зворотного зв’язку між учителем та учнями.

2. Корекція знань та вмінь учнів.

3. Ведення учителем географії записів до класного журналу учнів 5-11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів.

4. Державна підсумкова атестація з географії учнів у системі загальної середньої освіти.

Завдання (для мікрогруп)

1. Розробити питання та завдання (для усного, письмового та графічного видів контролю) поточної перевірки знань і вмінь учнів до одного з уроків теми «Атмосфера» («Літосфера», «Гідросфера») 6 клас (фронтального, індивідуального).

2. Розробити систему запитань і завдань (для усного, письмового та графічного видів контролю) тематичної перевірки знань і вмінь учнів до теми «Атмосфера» («Літосфера», «Гідросфера») 6 клас.

Література

1. Методика викладання географії в школі/ Під редакцією Коберника С.Г./.- К.: Стафед-2, 2000.

2. Максаковкий В.П. Преподавание географии в зарубежной школе. – М.: Владос, 2001.

3. Современный урок географии. Часть 1: Методические разработки уроков / Сост. И.И. Баринов. – М.: Школьная Пресса, 2002.

4. Калита М.М., Калита М.Р., Любченко В.Є. Географія для допитливих. – К.: АртЕк. 1998.

5. Шищенко П., Масляк П., Скуратович О., Тименко Л. Географія в завданнях і запитаннях. – К.: Просвіта. 1995.

МЕТА: ознайомитись із загальними положеннями тестового контролю результатів навчання, навчитись проектувати тестові запитання та завдання для контролю та корекції знань і вмінь учнів.

ОБЛАДНАННЯ:

- шкільні підручники з географії

- програми з курсів шкільної географії

- методична література до курсів шкільної географії

- шкільні атласи з географії

- контурні карти з географії

1. Загальні положення тестового контролю результатів навчання. Валідність тестів.

2. Типи тестових завдань – завдання, зорієнтовані на: розпізнавання та відтворення знань з географії; визначення рівня сформованості географічних умінь; рівень аналізу і синтезу; оперування з географічними знаннями у практичній діяльності.

3. Форми тестових завдань: закрита та відкрита; завдання на визначення відповідності елементів одної множини елементам іншої; завдання на встановлення правильної послідовності.

4. Норми оцінювання при застосуванні тестів.

5. Конструювання тестових завдань і варіантів відповідей. Методичні особливості проведення тестів на уроках географії.

Питання для самостійного вивчення

1. Тестові завдання із застосуванням графічних зображень.

2. Зовнішнє незалежне тестування випускників школи з географії: мета, завдання, програмні вимоги, види тестових завдань.

Завдання (для мікрогруп)

1. Розробити питання та завдання тестів поточної перевірки знань і вмінь учнів до одного з уроків теми «Африка» («Австралія», «Південна Америка») 7 клас (фронтального, індивідуального).

2. Розробити систему запитань і завдань (для усного, письмового та графічного видів контролю) тематичної перевірки знань і вмінь учнів до теми «Африка» («Австралія», «Південна Америка») 7 клас.

Література

1. Методика викладання географії в школі/ Під редакцією Коберника С.Г./.- К.: Стафед-2, 2000.

2. Максаковкий В.П. Преподавание географии в зарубежной школе. – М.: Владос, 2001.

3. Современный урок географии. Часть 1: Методические разработки уроков / Сост. И.И. Баринов. – М.: Школьная Пресса, 2002.

4. Калита М.М., Калита М.Р., Любченко В.Є. Географія для допитливих. – К.: АртЕк. 1998.

5. Шищенко П., Масляк П., Скуратович О., Тименко Л. Географія в завданнях і запитаннях. – К.: Просвіта. 1995.

Дата добавления: 2015-05-24