Этапы конкурса

Цели конкурса.

2.1. Привлечение внимания талантливой молодежи к проблемам науки, образования и просвещения, содействие пониманию ведущей роли науки и образования в развитии современного цивилизованного государства, необходимости системного подхода к решению научно-образовательных задач.

2.2. Повышение престижа научной деятельности студентов, привлечение к научной работе способных, перспективных студентов.

2.3. Привлечение внимания ведущих ученых, промышленников, предпринимателей и, особенно, управленцев к научному потенциалу студенчества, к подготовке молодой системно мыслящей смены, как в сфере научных исследований, так и в сфере образования и просвещения.

2.4. Создание условий для обмена знаниями, идеями, достижениями студентов.

2.5. Обеспечение возможности студентам получить оценку своих научных работ со стороны международной научной общественности, пообщаться лично с ведущими учеными мира, установить контакты, как между собой, так и со старшими коллегами.

2.6. Обеспечение существенного повышения научного кругозора студентов благодаря проведению студенческого конкурса в рамках междисциплинарной школы-конференции, позволяющего студентам прослушать серию лекций и докладов из разных областей знаний ведущих учёных мира.

2.7. Пропаганда в студенческой среде достижений науки, образования и просвещения как средства обеспечения будущего Земли.

3.1. Предварительная экспертиза (на этом этапе рассматривают и оценивают поданные на конкурс работы при обеспечении их анонимности; ранжируют по каждому из направлений на основе анализа оценочных листов, заполняемых каждым из экспертов).

3.2. Публикация тезисов докладов (тезисы докладов участников конкурса студенческих научных работ публикуются в сборнике тезисов докладов 14-й Международной междисциплинарной научно-практической школы-конференции “Современные проблемы науки и образования”). В конце текста тезисов прибавляется “Тезисы конкурсной студенческой работы, руководитель Ф.И.О.”.

3.3. Апробация работ на секционных заседаниях 14-й Международной междисциплинарной научно-практической школы-конференции “Современные проблемы науки и образования” (на этом этапе на основе докладов участников конкурса оценивается общий уровень конкурсанта, эрудиция, умение лаконично и ясно изложить суть проблемы, исследованию которой посвящена работа, четко выделить свой вклад в ее решение).

3.4. Награждение победителей (победители конкурса награждаются дипломами и памятными подарками; работы победителей после рецензирования направляются для публикации в научных изданиях).

Дата добавления: 2015-05-08