Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской практики

СОДЕРЖАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

[1]Южноамериканская Конфедерация (исп.). – Прим. ред.

При прохождении научно-исследовательской практики студент должен выполнить следующие виды научно-исследовательской работы:

1. Работа, нацеленная на самостоятельные научные выводы.

2. Работа, нацеленная на оценку и рецензирование результатов научной деятельности других субъектов научной деятельности (студентов, магистрантов, аспирантов, докторантов, ученых и др.).

3. Внедрение и апробирование результатов научной деятельности.

Работа, нацеленная на самостоятельные научные выводы.

Данный вид работы представляет собой результат научно исследовательской деятельности студента, который может быть представлен в виде научной статьи, доклада для участия в научной конференции либо научного кружка, научно-исследовательского проекта по теме магистерского исследования.

Работа, нацеленная на оценку и рецензирование результатов научной деятельности других субъектов (студентов, аспирантов, докторантов, ученых и др.) осуществляется по следующим направлениям:

1. Подготовка и написание аннотации на научную статью.

2. Аналитическое описание источников по теме исследования.

3. Рецензирование рабочей программы, учебно-методического комплекса, методических рекомендаций и другой учебно-методической литературы.

Внедрение и апробирование результатов научной деятельности осуществляется по следующим направлениям:

1. Выступление на научной конференции.

2. Публикация научной статьи.

3. Внедрение результатов научной деятельности в учебный процесс.

4. Подача заявок на соискание грантов на проведение научно-исследовательской деятельности.

5. Выступление на методологическом семинаре кафедры, университета.

6. Проведение научных мероприятий, участие в студенческих конференциях в качестве члена жюри, организатора и т.д

7. Обсуждение результатов исследования в рамках научного студенческого общества, научного кружка.

Конкретное содержание научно-исследовательской практики студента планируется научным руководителем научно-исследовательской практики, согласовывается с руководителем программы подготовки магистров и отражается в отчете обучающегося по практике и в дневнике практики.

4. ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ И ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

Отчетная документация по итогам научно-исследовательской практики:

– дневник практики;

– отчет о практике.

После завершения научно-исследовательской практики студент сдает руководителю практики от факультета оформленные в соответствии с требованиями дневник практики и отчет о практике.

Дневник практики заполняется по каждому этапу практики. Записи в дневнике должны содержать краткое описание выполненной работы с анализами и выводами, а также цифровые данные, характеризующие ее объем. Дневники проверяются и подписываются руководителями практики. По завершении каждого этапа практики студент представляет соответствующие виды отчётности, содержание и характер которых должны соответствовать структуре программы практики и устанавливаются в дневнике практики.

Отчет должен содержать информационный и аналитический материал, собранный и проработанный студентом во время практики. В отчете указывается следующее: дата, название подразделения, вид практики, по которой она проводилась; проделанная работа; перечень материалов, подобранных для написания магистерской работы; участие студента на научных конференциях; трудности методического и практического характера, встретившиеся в ходе практики; предложения по совершенствованию практики. К отчету прилагается отчетная документация (ксерокопии опубликованных статей, реферата, доклада, научно-исследовательского проекта по теме магистерского исследования, части магистерской диссертации, рецензии, отзыва на научную работу по выбору студента или научного руководителя практики, методических рекомендаций и др.).

Отчет о практике должен быть изложен не менее, чем на 4-х страницах. Все страницы отчета должны быть пронумерованы и аккуратно подшиты. В конце отчета должна быть подпись студента. Титульный лист отчета о практике оформляется в соответствии с прилагаемой формой (форма А).

По окончании научно-исследовательской практики студент защищает отчет по практике. Аттестация студента по результатам прохождения производственной практики проводится в форме дифференцированного зачета.

Во время защиты отчета студент должен:

· стройно, логически последовательно изложить основные результаты выполненной работы;

· проанализировать те или иные действия и решения, о которых он пишет в своем отчете и дневнике;

· обосновать принятые за время практики решения, их эффективность.

Результаты защиты отчета по научно - исследовательской практике оцениваются по пятибалльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка, полученная студентом на защите отчета по практике, приравнивается к оценке по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

Студент, не выполнивший программу практики по уважительной причине, по решению Ученого совета факультета направляется на практику повторно, в свободное от учебы время. Студент, не выполнивший программу практики без уважительной причины или получивший неудовлетворительную оценку при защите отчета, отчисляется из университета как имеющий академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом МарГУ.

Общие итоги практики подводятся на заседании Ученого совета факультета.

1. Бережнова, Е В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов / Е. В. Бережнова. – М.: Академия, 2010.

2. Колесникова, Н. И. От конспекта к диссертации: Учебное пособие по развитию навыков письменной речи / Колесникова, Н. И. – М.: Флинта, 2011.

3. Кузнецов, И. Н. Риторика, или Ораторское искусство / И. Н. Куз­нецов. – М.: Юнити-Дана, 2004.

4. Майданов, А. С. Методология научного творчества / А. С. Май­данов. – М.: Изд-во ЛКИ, 2008.

5. Современные методы исследования в правоведении / под ред. Н. И. Матузова, А. В. Малько. – Саратов, 2007.

6. Шашенкова, Е. А. Исследовательская деятельность: Словарь / Е. А. Шашенкова. – М.: Перспектива, 2010.

Форма А

Дата добавления: 2015-05-08