Дополнительный учебный материал

Поурочные планы Изобразительное искусство. 3 класс. По учебнику Неменского Б.Н.

Поурочные планы Изобразительное искусство. 2 класс. По учебнику Неменского Б.Н.

Поурочные планы Изобразительное искусство. 1 класс. Часть 1,2. По учебнику Неменского Б.Н.

Неменский Б.М., Неменская Л.А., Горяева Н.А

Программы... Изобразительное искусство и художественный труд. 1-9 класс

Учебно-методическое обеспечение курса

Программы:

2. Изобразительное искусство. 1-4 классы. Рабочие программы

3. Изобразительное искусство. 1-4 классы. Рабочая программа по учебникам под редакцией Б.М. Неменского.

Учебники:

4.Изобразительное искусство: Ты изображаешь, украшаешь и строишь: учеб. Для 1 кл.нач.шк./Л.А.Неменская; под ред. Б.М. Неменскаго.М.:Просвещение, 2005

5. Изобразительное искусство:искусство и ты: учеб. Для 2 кл.нач.шк./Е.И.Коротеева; под ред. Б.М.Неменскаго. М.: Просвещение, 2006

6.Искусство вокруг нас:Учеб. Для 3 кл. нач.шк./Н.А.Горячева, Л.А.Неменская, А.С.Питерских и др.: под ред.Б.М. Неменскаго.М.: Просвещение2006

7.Каждый народ художник:учеб.для 4 кл.нач.шк.под ред. Б.М. Неменскаго М.: Просвещение2007

Пособия:

8. Изобразительное искусство. 1-8 классы. Развернутое тематическое планирование по программе Б.М. Неменского

9. Методическое пособие к учебникам по изобразительному искусству под редакцией Б.М. Неменского. 1-4 класс

10. Поурочные разработки по изобразительному искусству: 1 класс. По программе Б.М. Неменского "Изобразительное искусство и художественный труд"

14. Поурочные планы Изобразительное искусство. 4 класс. По учебнику Неменского Б.Н.

15. Коротеева Е.И. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. 1 кл. (1-3), 2 кл. (1-4).
16. Горяева Н.А., Неменская Л.А., Питерских А.С. и др. / Под ред. Неменского Б.М. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь к учебнику "Изобразительное искусство. Искусство и ты" для 2 класса начальной школы
17. Горяева Н.А., Неменская Л.А., Питерских А.С. и др. / Под. ред. Неменского Б.М. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь к учебнику "Изобразительное искусство: Искусство вокруг нас" для 3 класса начальной школы
18. Неменская Л.А. / Под ред. Неменского Б.М. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. 4 кл.

19.. Изобразительное искусство. 1 – 4 классы: упражнения, задания, тесты / авт.-сост. О.В.Свиридова. – Волгоград: Учитель, 2009

Материально-техническое обеспечение учебного предмета.

Для характеристики количественных показателей используются следующие обозначения:

Д - демонстрационный экземпляр (не менее одного экземпляра на класс);

И- индивидуально на кол-во уч-ся;

№ п/п	Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения
	Технические средства обучения
	Компьютер Сканер Принтер Мультимедиа- проектор(кодоскоп) Слайд-проектор Экран Графический планшет Интерактивная доска Комплект инструментов для работы у доски	Д Д Д Д Д Д Д Д Д
	Печатные пособия
	Изобразительное искусство. 1класс Изобразительное искусство. 2класс Изобразительное искусство. 3класс Изобразительное искусство. 4класс	И И И И
Методический комплект для учителя Иллюстрированный материал Учебно- Библиотека репродукций	Д Д Д
3.	.Видео обеспечение
	Музыкальный центр Фото/видеокамера Телевизор Видео библиотека DVD или видеомагнитафон	Д Д Д Д Д
4.	Наглядное обеспечение
	Гипс Виенра Милосская Гипсовые розетки Голова Нефертити Маска Афродиты Манекен человека (женский и мужской) Таблица Цветоведение Образцы народных промыслов Стенды по искусству	Д Д Д Д Д Д Д Д
5.	.Мольберты	И

РАЗДЕЛ IV

Содержание учебных предметов по годам.

Цель учебного предмета «Изобразительное искусство» в общеобразовательной школе — формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, т. е. культуры мироотношений, выработанных поколениями. Эти ценности как высшие ценности человеческой цивилизации, накапливаемые искусством, должны быть средством очеловечения, формирования нравственно-эстетической отзывчивости.

В основу программы положен Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования /Министерство образования и науки Российской Федерации.М., «Просвещение», 2010.

Предметные задачи:

1. Формировать у учащихся знания элементарных основ реалистического рисунка: рисование с натуры, по памяти, по представлению; ознакомление с особенностями работы в области декоративно-прикладного и народного искусства, лепки, аппликации.
2. Развивать у детей изобразительные способности, художественный вкус, творческое воображение, пространственное мышление, эстетическое чувство (понимание прекрасного).
3. Воспитывать интерес и любовь к искусству.

Педагогические задачи:

1.Воспитывать интерес и любовь к искусству;

2.Развивать умение содержательного созерцания мира;

3. Формировать у ребенка способность самостоятельного видения мира;

4. формировать образно-художественное мышление детей;

Детские действия:.

-Освоение различных художественных материалов (гуашь и акварель, карандаши, мелки, уголь, пастель, пластилин, глина, различные виды бумаги, ткани, природные материалы), инструменты (кисти, стеки, ножницы и т. д.).

-Освоение различных художественных техникк (аппликация, коллаж, монотипия, лепка, бумажная пластика и др.).

-Рассматривание и обсуждение понравившихся работ, тем самым формируя у детей образ результата.

Действия педагога:

-Подбор наглядно-дидактического материала;

-Подбор развивающего мультимедийного материала;

-Организация работы с различными художественными материалами;

-Организация сотрудничества в группах и парах;

Содержание куса(планирование)

см. приложение №2 (Таблицы 1-4);

Дата добавления: 2015-05-09