Способности человека ,связанные с результативной активностью

Перечисленные антропологические, врожденные свойства находят выра-

жение в способностях, или их качественной

определенности, проявляющейся в от-

ношениях человека с окружением. Иными словами то,

что в контексте конкретной ситуации взаимодействия превращает

вызванную внешним или внутренним побуждением активность в упорядочен-

ную деятельность. Соответственно человек как активное, резуль-

тативно действующее существо может быть охарактеризован сле-

дующими способностями.

– Формирование образа поля активности, отделение его от фона

остального окружения, общее видение себя в этом поле соответс-

твует способности людей к образному восприятию реальности, к

эстетическому в широком смысле слова ее осмыслению.

– Практическая совместная активность в выделенном поле обус-

ловлена способностью к взаимодействию, т. е. коллективным целенаправленным

действиям со специально отобранными элементами окружения для

достижения определенного результата.

– Рационализация процессов интеракции в установленных гра-

ницах связана со способностью человека к познанию окружения и

самого себя.

– Результативному взаимодействию с окружением отвечает спо-

собность людей к организации своих связей с его элементами в ди-

намические управляемые системы.

– Формирование устойчивых регуляторов в отношениях с окру-

жением в процессах достижения определенных результатов отра-

жается в способности людей к нормированию таких отношений.

– Вероятностная природа связей человека с окружением, вни-

мание к случайному, возможному, непредвиденному отражается в

способности к формированию метафизических представлений

о реальности.

часть 3. соц иолог ия культуры как а нал итическо е пол е для изу чения

В процессе взаимодействия человека с окружением, при ре-

ализации определенных побуждений, достижении желаемых ре-

зультатов такого рода способности трансформируются в конк-

ретные процедуры деятельности. Они закрепляются в

навыках, которые приобретаются и совершенствуются

в повторяющихся ситуациях при многократном воспроизведении

однотипных действий. В ходе использования и совершенствования

процедур происходит структурирование способностей, их раз-

витие, что в свою очередь делает отношения с окружением более

дифференцированными, организованными, подконтрольными.

В соответствии с названными выше врожденными свойствами и

способностями людям, чтобы достигать желаемых результатов,

приходится осваивать следующие классы процедур:

– в образной форме выделять непосредственную социальную,

предметную и символическую среду как жизненное пространство взаимодействий

и самореализации, выделять его значимые элементы как

объекты особого внимания;

– совершать конкретные действия в отношении этих объектов;

отбирать и закреплять те действия, которые приводят к желаемым

результатам;

– выделять значимые элементы среды как объекты результатив-

ного взаимодействия, выбирать цели и подчинять их достижению

применяемые средства и собственные действия;

– уделять внимание устойчивым элементам окружения как тем,

которые определяют границы поля приложения усилий, так и тем,

которые можно произвольно видоизменять или использовать инс-

трументально, упорядочивать последовательность действий в пов-

торяющихся ситуациях реализации определенных побуждений;

– соотносить элементы собственного поля активности или собс-

твенной жизненной среды с более широким социальным, культур-

ным, природным контекстом, учитывать возможность вмешатель-

ства случайных и непредвиденных факторов; предусматривать их

возможные взаимные воздействия, предполагать последствия этих

воздействий;

– тренировать приобретенные навыки, пополнять и удерживать

полученные знания; не давать им угасать.

Поскольку названные связи людей с окружением являются

фундаментальными, а человек исходно есть социальное существо,

то их проявления на уровне психической и физической активности

имеют не только индивидуальную, но и общественную значимость.

Представления о социальной природе человека, способности лю-

дей к объединению в процессе совместного достижения желаемых

результатов, позволяет говорить о необходимости кумуляции и

трансляции соответствующего опыта в общественно установлен-

ных формах. Благодаря этому он становится важным ресурсом по-

раз дел 1. соц иолог ия культуры как область з нания

вышения эффективности процессов социального взаимодействия.

Дата добавления: 2015-05-09