Церковный брак

Прочитайте текст. Это отрывок из реферата, в котором представлены характерные черты двух различных социально-исторических типов общества. Автор, к сожалению, не сумел отделить аргументы и оценки, отражающие один подход, от аргументов и оценок, отражающих иной подход. (2 балла)

1) Формирование данного типа общества связано с распространением крупного машинного производства. 2) Оно выражается в переходе от доминирования промышленности к доминированию сферы услуг. 3) Господство собственников сменяется господством носителей знаний и профессиональных умений. 4) Важнейшую роль играет процесс усиления роли городов и распространения специфически городской культуры и образа жизни. 5) Утверждаются принципы свободной конкуренции, стремление к извлечению максимальной прибыли. 6) Классовое деление уступает место профессиональному. 7) Возникают социальные группы предпринимателей и наемных работников. 8) Происходит становление демократии, гражданского общества и правового государства. 9) По мнению ряда исследователей, теоретические науки начинают преобладать над прикладными. 10) В ряде стран противоречия при становлении этого типа общества привели к возникновению тоталитарных режимов. 11) Идет процесс гуманизации производства и управления, повышения роли человеческого фактора, экономической психологии в хозяйственной деятельности.

Ваши задачи:

8.1. Озаглавить колонки приведенной ниже таблицы.

8.2. Вписать в колонки порядковые номера предложений, отражающих характерные черты соответствующих типов.

9. Разрешите правовую ситуацию:

Г-н Яковлев вместе с женой гулял в парке. Вдруг на них набросилась собака, бегавшая без поводка и намордника. Хозяин собаки попытался ее отогнать, но она успела укусить Яковлева за ногу и порвать при этом его брюки. В поликлинике, куда обратился г-н Яковлев, ему выписали бюллетень и обязали ежедневно в течение 7-ми дней приходить в процедурный кабинет и делать уколы против бешенства.

Какой вред был причинен г-ну Яковлеву? Определите, нормами каких отраслей права следует урегулировать данный конфликт. (2 балла)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Напишите сочинение-эссе на одну из предложенных ниже тем по вашему выбору. Помните, что вы можете согласиться с высказыванием, ставшим темой вашей работы, но можете не согласиться с ним или согласиться частично. Главное – аргументируйте вашу точку зрения. Жюри при проверке будет руководствоваться оценкой работы по следующим критериям:

1. Раскрытие обоснованности выбора темы.

2. Представление собственной точки зрения автора при раскрытии темы.

3. Внутреннее смысловое единство, согласованность ключевых тезисов и утверждений, непротиворечивость личностных суждений.

4. Раскрытие проблемы на теоретическом уровне, опора на научные теории, владение понятиями курса.

5. Аргументация своей точки зрения с опорой на факты общественной жизни и личный социальный опыт.

6. Свободная композиция и непринужденность повествования.

7. Соответствие между высказываемыми теоретическими положениями и приводимым фактическим материалом.

8. Четкость выводов, их соответствие поставленным автором перед собой задачам.

Максимальное количество баллов – 10.

Темы для эссе:

1) Всероссийская перепись населения 2010 года как необходимое условие развития страны.

2) «Лишь сильное государство обеспечивает свободу своим гражданам» (Ж.-Ж. Руссо).

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Типы семей:

· Моногамная – муж и жена, полигамная – две и больше жен или два и более мужей

· Партнерский (эгалитарный): равноправие, доверие, общий бюджет, положительная атмосфера.

· Патриархальный (традиционный): подчинение супруги и детей мужу, женская роль сводится только к быту и воспитанию детей, отношения с родственниками до седьмого колена, подчинение старшим.

· Нуклеарная – только супруги и дети без родителей

Дата добавления: 2015-05-07