Лист № 44

I. Вставь­те про­пу­щен­ные бу­к­вы и зна­ки пре­пи­на­ния.

а). Так ра...уж­дая Се­ли­фан за­брал­ся на­ко­нец в са­мые от­да­ле...ые от­влеч...нно­сти. Ес­ли бы Чи­чи­ков пр...слу­шал­ся то уз­нал бы мно­го под­роб­но­стей от­но­сив­ших­ся лич­но к не­му но мыс­ли его так бы­ли за­ня­ты сво­им пред­ме­том что один толь­ко силь­ный удар гро­ма за­ста­вил его оч­нут...ся и по­смот­реть во­круг се­бя. Все не­бо бы­ло со­вер­шен­но об­ло­же­но туч...ми и пыль­ная поч­то­вая до­ро­га оп­ры­ска­лась ка­п­ля­ми до­ж­дя. Гро­мо­вой удар раз­дал­ся в дру­гой раз гром­че и бли­же и дождь хлы­нул как из вед­ра. Снач..л... пр...няв­ши к...сое на­прав­ле­ние хле­стал он в од­ну сто­ро­ну ку­зо­ва ки­бит­ки по­том в дру­гую по­том из­ме­нив­ши обр...з на­па­де­ния и...де­лав­шись со­вер­шен­но пр...мым ба­ра­ба­нил пря­мо в верх ку­зо­ва.

(Н.Го­голь “Мерт­вые ду­ши”)

б)....драв­ст­вуй­те мой друг ска­зал Ан­д­рей Ефи­мыч. Вы не спи­те Во пер­вых я вам не друг про­го­во­рил Иван Дмит­рич в по­душ­ку а во вто­рых вы на­прас­но хло­поч...те вы не доб...етесь от ме­ня ни од­но­го сло­ва.

Стран­но про­бор­мо­тал Ан­д­рей Ефи­мыч в сму­ще­ни... Вче­ра мы бе­се­до­ва­ли так мир­но но вдруг вы по­че­му то оби­де­лись... Ве­ро­ят­но я вы­ра­зил­ся как ни будь не лов­ко или мо­жет быть вы­ска­зал мысль не­со­глас­ную с ва­ши­ми убе­ж­де­ния­ми...

(А.Че­хов “Па­ла­та №6”)

в). 1. Огл...нул­ся Ан­д­рий пе­ред ним Та­рас! (Г.) 2. По­полз я по гус­той тра­ве вдоль по ов­ра­гу смот­рю лес кон­чил­ся не сколь­ко ка­за­ков вы­ез­жа­ют из не­го на по­ля­ну и вот вы­ска­ки­ва­ет пря­мо к ним мой Ка­ра­гез. (Л.) 3. Дол­го я не мог за­снуть и все пр...слу­ши­вал­ся к ноч...ным зву­кам ко­ро­вы и ло­ша­ди где то силь­но и т...же­ло взды­ха­ли пе­ре­пе­ла кри­ча­ли в ро­си­стых ов­сах скр...пел сво­им де­ре­вя...ым скри­пом не уто­ми­мый дер­гач... (Купр.)

II. Вставь­те про­пу­щен­ные бу­к­вы, вы­де­ли­те ор­фо­грам­мы.

Из за туч..., ключ..., обо­знач...те, раз­реж...те, спряч...те, бе...ко­неч­ные пр...сто­ры, ред­кос...ный, выр...сли, ин­телл...гент­ность, инт...ллект, ро­вес...ни­ки, сверс...ни­ки, буд...те, ес­ли бы, как буд­то, под...то­жить ра...хо­ды, ш...пот, ш...рох, из...скать воз­мож­но­сти, пр...в...де­ние, пр...вос­ход­ный то­ва­рищ..., двух...этаж­ный дом, потр...се­ние, б...че­вать по­ро­ки, насл...ждат...ся му­зы­кой, впеч...тляю­щее зре­ли­ще, ар...мат­ный за­пах, б...гря­ный, б...гро­вый, б...грец, двух...ярус...ный га­раж..., ш...ко­лад.

Ис­поль­зуя стра­те­гию ор­фо­гра­фии, за­пом­ни­те пра­во­пи­са­ние слов: ДРА­МА­ТУР­ГИЯ, МА­СОН­СТ­ВО, ГА­ЛЕ­РЕЯ, РАС­ЧЕТ.

ЛИ­ТЕ­РА­ТУ­РА

Г.Дж.Ай­зенк. Уз­най свой соб­ст­вен­ный ко­эф­фи­ци­ент ин­тел­лек­та. Н.Нов­го­род, Ай Кью, 1994.

К.Ан­д­ре­ас и С.Ан­д­ре­ас. Из­ме­ни­те свое мыш­ле­ние - и вос­поль­зуй­тесь ре­зуль­та­та­ми. С-П., Ювен­та, 1994.

Ф.Блум, А.Лей­зер­сон и Л.Хоф­те­дер. Мозг, ра­зум и по­ве­де­ние. Мо­ск­ва, 1988.

Р.Бэнд­лер и Д.Грин­дер. Струк­ту­ра ма­гии. С-П., Белый Кролик, 1996.

Р.Бэнд­лер. Ис­поль­зуй­те свой мозг для из­ме­не­ния. С-П., Ювен­та, 1994.

Д.Гор­дон. Те­ра­пев­ти­че­ские ме­та­фо­ры. С-П., Белый Кролик, 1995.

М.Грин­дер. Ис­прав­ле­ние школь­но­го кон­вей­е­ра. Минск, 1995.

Д.Лапп. Улуч­ша­ем па­мять - в лю­бом воз­рас­те. Мо­ск­ва, Мир, 1993.

Б.Лю­ис и Ф.Пу­се­лик. Ма­гия ней­ро­лин­гви­сти­че­ско­го про­грам­ми­ро­ва­ния без тайн. С-П., Пе­тер­бург - ХХ1 век, 1995.

Д.Миллс и Р.Кро­ули. Те­ра­пев­ти­че­ские ме­та­фо­ры для де­тей и внут­рен­не­го ре­бен­ка. Мо­ск­ва, Класс, 1996.

Н.Пе­зеш­ки­ан. По­зи­тив­ная се­мей­ная пси­хо­те­ра­пия: се­мья как пси­хо­те­ра­певт. Мо­ск­ва, Смысл, 1993.

А.Пли­гин и П.По­веть­ев. Ис­сле­до­ва­ния стра­те­гий про­вер­ки на­пи­са­ния сло­вар­ных слов. На­уч­но-ме­то­ди­че­ский сбор­ник NLP №1, Мо­ск­ва, 1996.

Д.Рей­нуо­тер. Это в ва­ших си­лах. Как стать соб­ст­вен­ным пси­хо­те­ра­пев­том. Мо­ск­ва, Про­гресс, 1992.

С.Хел­лер и Тер­ри Ли Стил. Мон­ст­ры и вол­шеб­ные па­лоч­ки. Ки­ев, 1995.

Н.В.Цзен и Ю.В.Па­хо­мов. Пси­хот­ре­нинг: иг­ры и уп­раж­не­ния. Мо­ск­ва, Физ­куль­ту­ра и спорт, 1988.

***

Н.С.Вал­ги­на и В.Н.Свет­лы­ше­ва. Ор­фо­гра­фия и пунк­туа­ция. Спра­воч­ник. Мо­ск­ва, Выс­шая шко­ла, 1994.

В.Ф.Гре­ков, С.Е.Крюч­ков и Л.А.Чеш­ко. По­со­бие для за­ня­тий по рус­ско­му язы­ку в стар­ших клас­сах сред­ней шко­лы. Мо­ск­ва, Про­све­ще­ние, 1980.

Д.Э.Ро­зен­таль. Прак­ти­че­ское по­со­бие по рус­ско­му язы­ку для по­сту­паю­щих в ву­зы. Мо­ск­ва, Про­све­ще­ние, 1990.

Г.М.Се­ме­но­ва. Ти­пич­ные ошиб­ки стар­ше­класс­ни­ков. 1-2. Мо­ск­ва, Зна­ние, 1992-1994.

Л.А.Чеш­ко. Рус­ский язык. Мо­ск­ва, Выс­шая шко­ла, 1981.

Г.М.Ши­пи­ци­на, С.С.Пет­ров­ская и И.Н.Чер­ни­ков. Ди­дак­ти­че­ские ма­те­риа­лы для уг­луб­лен­но­го изу­че­ния рус­ско­го язы­ка. Мо­ск­ва, Про­све­ще­ние, 1992.

***

А.С.Гри­бое­дов. Со­чи­не­ния в двух то­мах. Мо­ск­ва, Прав­да, 1971.

И.А.Бу­нин. Со­б­ра­ние со­чи­не­ний в вось­ми то­мах. Т.1-3. Мо­ск­ва, Мо­с­ков­ский ра­бо­чий, 1993-1994.

П.Ва­ле­ри. Об ис­кус­ст­ве. Мо­ск­ва, Ис­кус­ст­во, 1993.

М. Ере­мин. А.С.Гри­бое­дов. Очерк твор­че­ст­ва. В кни­ге: А.С.Гри­бое­дов. Том 1., Мо­ск­ва, Прав­да, 1971.

А.С.Пуш­кин. Со­б­ра­ние со­чи­не­ний в шес­ти то­мах. Мо­ск­ва, Прав­да, 1969.

М.Ю.Лер­мон­тов. Со­б­ра­ние со­чи­не­ний в че­ты­рех то­мах. Мо­ск­ва, Нау­ка, 1979-1981.

Э.Лир. Кни­га бес­смыс­лиц. Мо­ск­ва, Ру­до­ми­но, 1992.

Б.Пас­тер­нак. Из­бран­ное в двух то­мах. Мо­ск­ва, Худ. лит., 1985.

М.Цве­тае­ва. По­кло­нись Мо­ск­ве... По­эзия. Про­за. Днев­ни­ки. Пись­ма. Мо­ск­ва, Мо­с­ков­ский ра­бо­чий, 1989.

Ф. де Ла­рош­фу­ко. Мак­си­мы. Б.Пас­каль. Мыс­ли. Ж. де Лаб­рюй­ер. Ха­рак­те­ры. Мо­ск­ва, Худ. лит., 1974.

В стране легенд. Легенды минувших веков в пересказе для детей. Москва, Детская литература, 1972.

Дата добавления: 2015-05-09