Вопрос№1

Эстетическая культура как неотъемлемый элемент профессионализма сотрудника ОВД.

Функции и виды культуры.

Тема 1.

Балахонский Виталий Витальевич

Полковник полиции

Б).

Болдырев Андрей Степанович

Подполковник полиции

Доцент кафедры философии и социологии

[email protected]

Начальник кафедры

Культура, её место в духовной жизни человека и общества

Вопросы:

1) Понятие культуры и её структура.

Культура (лат. cultura — возделывание, земледелие, воспитание, почитание) — область человеческой деятельности, связанная с самовыражением (культ, подражание) человека, проявлением его субъективности (субъективности, характера, навыков, умения и знаний). Именно поэтому всякая культура имеет дополнительные характеристики, так как связана как с творчеством человека, так и повседневной практикой, коммуникацией, отражением, обобщением и его повседневной жизнью. Культура является маркером и основой цивилизаций и предметом изучения культурологии. Культура не имеет количественных критериев в численном выражении. Доминанты или признаки являются достаточными для отражения признаков культуры. Наиболее часто различают культуры в периодах изменчивости доминантных маркеров: периодов и эпох, способов производства, товарно-денежных и производственных отношений, политических систем правления, персоналий сфер влияния и т.д.

Многообразие существующих в мире философских и научных определений культуры не позволяет сослаться на это понятие как на наиболее очевидное обозначение объекта и предмета культуры и требует более четкой и узкой его конкретизации: культура понимается как:

Культура – это целенаправленная деятельность, направленная на преобразование окружающего мира, общества и самого себя, а также результаты этой деятельности.

1) совокупность материальных и духовных ценностей, созданных и создаваемых человечеством и составляющих его духовно-общественное бытие;

2) «исторически определённый уровень развития общества и человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях» (БСЭ);

3) «общий объем творчества человечества» (Даниил Андреев);

4) сложная, многоуровневая знаковая система, моделирующая в каждом социуме картину мира и определяющая место человека в нем;

5) картина мира;

6) «продукт играющего человека!» (Й. Хейзинга);

7) «совокупность генетически ненаследуемой информации в области поведения человека» (Ю. Лотман);

8) возделывание, обработка, улучшение, совершенствование;

9) абстрактное обозначение общего процесса интеллектуального, духовного, эстетического развития;

10) общее состояние общества, основанного на праве, порядке, мягкости нравов и т. д.;

11) воспитание, образование, развитие морали, этики, нравственности;

12) развитие духовной сферы жизни, искусство, творчество;

13) творческие достижения в некоторой частной сфере, ограниченной временем, местом, или некоторым другим общим свойством (культура Древней Руси, современная культура, поп-культура, славянская культура, массовая культура, Культура древнего Египта);

14) «вся совокупность внебиологических проявлений человека»

Культура - это весьма сложная, многоуровневая система. Считается, что структура культуры является одной из сложнейших в мире. С одной стороны, это уже накопленные обществом материальные и духовные ценности, наслоение эпох, времен и народов, сплавленных воедино.

Итак, несмотря на сложности, структурирование культуры возможно. Сегодня принято подразделять культуру по ее носителю. В зависимости от этого вполне правомерно, прежде всего, выделять мировую и национальную культуру.

Дата добавления: 2015-05-09