Орфоэпические нормы современного русского языка

Подготовьте ответы на следующие вопросы

1. Охарактеризуйте понятия «орфоэпия», «орфоэпическая норма».
2. Произношение безударных гласных: совпадение букв О и А в безударном положении; переход [е] в [о].
3. Произношение некоторых сочетаний согласных: произношение орфографических сочетаний «ЧН», «ЧТ»; произношение групп согласных типа «здн», «вств».
4. Особенности произношения заимствованных слов.
5. Перечислите основные особенности русского ударения.
6. Назовите основные функции ударения в современном русском языке.
7. Ударение в некоторых грамматических формах:
• В глаголах и глагольных формах (причастиях и деепричастиях);
• В прилагательных, в формах сравнительной и превосходной степенях сравнения, в кратких прилагательных;
• В падежных формах сущ. (ударение в наречиях, образованных от сущ.)
8. Ударение в заимствованных словах.

Выполните письменно следующие задания:

1. Какой звук: [е] или [о] – произносится под ударением в приведенных ниже словах? Проверьте произношение по орфоэпическому словарю.

Желоб, жернов, жердочка, желчь, шлем, заем, амеба, атлет, акушер, гренадер, блестки, береста, бесхребетный, браконьер, бревенчатый, издевка, маневр, маневренный, двоеженец, новорожденный, опека, недоуменный, несовременный, никчемный, одновременно, осужденный, платежный, приведший, принесший, плетший, истекший, планер, тверже, бытие и сознание; бытие (жизнь, существование).

2. Определите, мягкий или твердый согласный произносится в позиции перед [е] в данных словах. В каких словах допустимы оба варианта? Значение незнакомых слов уточните по словарю.

Агрессия, адекватный, академик, адепт, анемия, анестезия, антисептика, апартеид, артезианский, атеист, аутсайдер, бартер, бестселлер, бизнесмен, бутерброд, безе, брюнет, девальвация, дезодорант, дегенерат, декада, деканат, демарш, демпинг, дивиденд, кодекс, компетентный, компьютер, коэффициент, крем, менеджер, непрезентабельный, пастель, пресса, продюсер, резюме, свитер, стратегия, стресс, темп, тенденция, фортель, френч, фанера, юриспруденция.

3. Разделите приведенные слова на 3 группы: а) слова, где произносится [чн]; б) слова, где произносится [шн]; в) слова, где возможны оба варианта произношения.

Античный, библиотечный, булочная, бутылочный, восточный, вечно, горчичник, подсолнечник, вторично, единично, убыточный, перечница, лавочник, конечно, копеечный, Кузьминична, лихорадочный, мелочность, научный, нарочно, ночной, очечник, отличник, однозвучный, печной, почечный, порядочный, пустячный, ручной, Саввична, сердечный, скучный, скворечник, солнечный, сливочный, точность, тренировочный, убыточность, уличный, шапочный, яичница.

4. Составьте словосочетания с приведенными словами в разных значениях, зависящих от ударения.

Атлас, видение, кирка, хаос, ледник, характерный, острота, рожки, языковой.

5. Поставьте ударение в следующих существительных:

Агрономия, аристократия, бензопровод, вероисповедание, ветеринария, в туфлях, газопровод, гастрономия, генезис, гренки, договор, договоренность, досуг, жалюзи, знамение, еретик, индустрия, искра, истерия, каталог, квартал, кета, колледж, коклюш, кремень, кулинария, логопедия, ломоть, маркетинг, некролог, нефтепровод, обеспечение, опошление, пасквиль, паралич, петля, по средам, приданое, пурпур рефлексия, сироты (мн.ч.), созыв, сосредоточение, танцовщик, тефтели, толика, торты, фетиш, флюорография.

6. Образуйте форму множественного числа в дательном падеже указанных слов. Обозначьте ударение. Обязательно проверьте по словарю правильность выполнения задания.

Благо, грабли, дед (старик), деньги, дно (банки), доска, окно, петля, стопа (часть ноги), средство, флаг.

7. Поставьте ударение в прилагательных.

Августовский, валовой, гербовый, грошовый, зубчатый, кухонный, красивее, новорожденный, оптовый, подростковый, примкнутый, согнутый, тигровый, сливовый (сок), украинский.

8.От предложенных существительных образуйте глаголы и причастия. Расставьте ударения.

Например: Бр о ня – брон и ровать – брон и рованный

Брон я -

Бронза -

Копия -

Марка -

Маска -

Норма -

Пломба –

Премия -

Литература для подготовки к занятию

1. Головин Б. Н. Основы культуры речи. – М., 1988. – стр. 40-85

2. Горбачевич К. С. Нормы современного русского литературного языка. – М., 1981 – стр. 71-110.

3. Данцев А.А., Нефедова Н.В. Русский язык и культура речи. Ростов-на-Дону, 2002. Стр. 112-116.

4. Русский язык и культура речи / Под ред. В.Д. Черняк. – М., 2003.- стр. 155-164.

5. Аванесов Р. И. Орфоэпический словарь русского языка. – М., 1998

Дата добавления: 2015-05-09