Результаты освоения курса «Технология» 4 года обучения

- называть наиболее распространённые в своём регионе тра­диционные народные промыслы и ремёсла, современные профес­сии (в том числе профессии своих родителей) и описывать их осо­бенности;

- понимать общие правила создания предметов рукотворного мира: соответствие изделия обстановке, удобство (функциональность), прочность, эстетическую выразительность — и руководствоваться ими в своей продуктивной деятельности;

- анализировать предлагаемую информацию, планировать предстоящую практическую работу, осуществлять корректировку хода практической работы, самоконтроль выполняемых практи­ческих действий;

- организовывать своё рабочее место в зависимости от вида работы, выполнять доступные действия по самообслуживанию и доступные виды домашнего труда;

- на основе полученных представлений о многообразии мате­риалов, их видах, свойствах, происхождении, практическом при­менении в жизни осознанно подбирать доступные в обработке ма­териалы для изделий по декоративно-художественным и конструктивным свойствам в соответствии с поставленной зада­чей;

- отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов оптимальные и доступные технологические приёмы их ручной обработки (при разметке деталей, их выделении из заго­товки, формообразовании, сборке и отделке изделия), экономно расходовать используемые материалы;

- применять приёмы рациональной безопасной работы ручными инструментами: чертёжными (линейка, угольник, циркуль), режущими (ножницы) и колющими (швейная игла);

- выполнять символические действия моделирования и преоб­разования модели и работать с простейшей технической докумен­тацией: распознавать простейшие чертежи и эскизы, читать их и выполнять разметку с опорой на них; изготавливать плоскостные и объёмные изделия по простейшим чертежам, эскизам, схемам, рисункам;

- анализировать устройство изделия: выделять детали, их фор­му, определять взаимное расположение, виды соединения дета­лей;

- решать простейшие задачи конструктивного характера по из­менению вида и способа соединения деталей: на достраивание, придание новых свойств конструкции, а также другие доступные
и сходные по сложности задачи;

- изготавливать несложные конструкции изделий по рисунку, простейшему чертежу или эскизу, образцу и доступным заданным условиям;

- соблюдать безопасные приёмы труда, пользоваться персо­нальным компьютером для воспроизведения и поиска необходи­мой информации в ресурсе компьютера, для решения доступных конструкторско-технологических задач;

- использовать простейшие приёмы работы с готовыми электронными ресурсами: активировать, читать информацию, выполнять задания;

- создавать небольшие тексты, использовать рисунки из ресурса компьютера, программы Word и Power Point.

Работы:

Вагоностроительный завод

Изделия: «Ходовая часть (тележка)», «Кузов вагона», «Пассажирский вагон»

Полезные ископаемые

Изделие: «Буровая вышка». Изделие: «Малахитовая шкатулка»

Автомобильный завод

Изделия: «КамАЗ», «Кузов грузовика»

Монетный двор

Изделия: «Стороны медали», «Медаль»

Фаянсовый завод

Швейная фабрика

Изделие: «Прихватка»

Игрушка

Изделия: «Новогодняя игрушка», «Птичка»

Обувное производство

Изделие: «Модель детской летней обуви»

Деревообрабатывающее производство

Изделия: «Технический рисунок лесенки-опоры для растений», «Лесенка-опора для растений»

Кондитерская фабрика

Изделия: «Пирожное «Картошка»», «Шоколадное печенье».

Бытовая техника

Изделия: «Настольная лампа», «Абажур. Сборка настольной лампы».

Тепличное хозяйство

Изделие: «Цветы для школьной клумбы»

Водоканал

Изделие: «Фильтр для очистки воды»

Порт

Изделие: «Канатная лестница».

Практическая работа: «Технический рисунок канатной лестницы»

Узелковое плетение

Изделие «Браслет»

Самолётостроение. Ракетостроение

Изделие: «Самолёт»

Ракета-носитель

Изделие: «Ракета-носитель»

Летательный аппарат. Воздушный змей

Изделие: «Воздушный змей»

Создание титульного листа

Изделие: «Титульный лист»

Работа с таблицами

Создание содержания книги. Практическая работа: «Содержание»

Переплётные работы

Изделие: «Книга «Дневник путешественника»

Дата добавления: 2015-05-07