Упражнения

1. Определите утверждения, относящиеся к микро- и макро­экономике:

а) правительство осуществляет политику либерализации цен;

б) отсутствие дождей в течение продолжительного времени выз­вало падение урожайности зерновых;

в) минимальный уровень заработной платы в стране состав­ляет около 300 000 рублей;

г) ликвидация бюджетного дефицита является одним из
средств снижения уровня инфляции;

д) снижение налоговых ставок призвано способствовать ожив­лению деловой активности в стране;

е) размер стипендии студента зависит от среднедушевого до­хода его семьи или личного дохода студента;

ж) введение конвертируемости национальной денежной единицы является элементом либерализации внешнеэкономической деятельности, открытия экономики.

2. В индийской притче о Будде и его ученике говорится: «Будда спросил ученика: «Кто там идет по дороге?» – «Красивая моло­дая женщина», – ответил ученик. – «Точнее!» – потребовал Будда. – «Молодая женщина». – «Точнее!» – «Женщина». – «Точнее!» – «Человек». – «Точнее!» – «Скелет».

При каком ответе ученика теряется, на Ваш взгляд, познаватель­ная ценность абстракции? Почему?

3. Исходя из здравого смысла и Вашего повседневного опы­та, определите, какие функциональные связи существуют между:

а) ценой товара и величиной спроса на него;

б) Вашим денежным доходом и Вашими сбережениями;

в) Вашим денежным доходом и расходами на текущее по­требление;

г) процентом за предоставление ссуд и спросом на кредит.

Какие из этих зависимостей прямо и какие обратно пропорцио­нальны?

4. Рассмотрите следующие зависимости:

а) доход и образование;

б) низкий доход и многодетность;

в) рост заработной платы и рост общего уровня цен в стране;

г) изменение предложения товара на рынке и изменение цены этого товара.

Что является причиной и что следствием? Могут ли причины и следствия меняться местами?

5. Покажите графически зависимость между:

а) температурой воздуха и простудными заболеваниями;

б) простудными заболеваниями и спросом на аспирин.

В каком из случаев наблюдается прямая, а в каком обратная за­висимость между изучаемыми явлениями?

6. Насколько верны следующие умозаключения:

а) если увеличится моя денежная зарплата – это хорошо для меня. Если профсоюзы во всех отраслях добьются повышения зар­платы – это хорошо для экономики страны в целом?

б) если один владелец фабрики уменьшит зарплату своим ра­бочим, его издержки сократятся – это хорошо для него; если все предприниматели поступят так же – это хорошо для всего клас­са предпринимателей страны в целом?

в) я нашел лазейку в законодательстве и не плачу налогов – это хорошо для меня (увеличились мои доходы); все взрослое население страны нашло лазейки в законодательстве и не пла­тит налогов – это хорошо для всего населения?

Дата добавления: 2015-05-10