Орфограмма

Средства нашего письма позволяют передать звучание слова разными способами. Одни из них правилами графики и орфографии узаконены, другие — запрещаются. Орфограмма — это такое написание слова, которое выбирается из ряда возможных при одном и том же произношении и отвечает определенному орфографическому правилу. Например, в слове портфель орфограммами являются буквы о, р, т, ф, л (могут быть написаны соответственно а; рр; д, тт, дд; фф, лл). Любая из этих замен будет орфографической ошибкой, при которой произношение слова останется прежним. Буквы п, е, ь в этом слове не являются орфограммами: замена любой из них обязательно вызовет изменение произношения.

На месте орфограммы может быть допущена орфографическая ошибка. Но возможность появления ошибки на месте разных орфограмм не одинакова. В словах мам а, п тиц а, идё т выделенные буквы являются орфограммами. Однако в подобных случаях ошибок практически не бывает. Поэтому различаются теоретические и реальные, практические орфограммы. Например, в слове портфель практическими орфограммами являются буквы о и т. Практические орфограммы бывают не в каждом слове. Так, в словах дом, жар, соль, глухарь, сухой нет таких орфограмм.

Орфографические ошибки возникают при замене орфограммы запрещенным правилами орфографии способом передачи того же произношения. Орфографические ошибки следует отличать от описок и языковых ошибок. Описки (например, портфефь) являются результатом невнимательности и легко обнаруживаются самим пишущим. Языковые ошибки связаны с неправильным произношением слова. Так, написание портфиль свидетельствует о просторечном ударении в этом слове либо о диалектном произношении [и] вместо [э] под ударением между мягкими согласными. В этом случае учитель должен исправлять не орфографическую ошибку, а языковую.

Орфографические ошибки следует отличать и от графических ошибок, которые могут быть двух типов. Часть ошибок связана с начертанием букв. Одни буквы ориентированы вправо (Б, В, Г, Е, К и др.), другие — влево (З, У, Ч, Я). На начальном этапе усвоения письма дети могут путать ориентированность букв: писать, например, R вместо Я.

Графические ошибки другого типа связаны с разными возможностями графики обозначать мягкость согласных и передавать на письме фонему <j>. Для обозначения мягкости согласных используются буквы ь, я, ю, ё, и. При нетвердом усвоении функций этих букв ь может употребляться для обозначения мягкости согласных там, где должны употребляться другие буквы (например, «мьач», «кльон», «льуди» вместо мяч, клён, люди). Буква й обозначает <j> в исконно русских словах на конце слова и перед согласной. Дети могут употреблять й и в других позициях («мойа», «йама» вместо моя, яма). Вместо й может ошибочно использоваться буква е («заека», «моеся» вместо зайка, мойся).

Орфограммы могут быть нескольких типов:

1) та или иная буква в слове в соответствии с фонемой в сильной позиции: душ о нка — туш ё нка, с э р — с е ттер, сло в о — зло г о, ц и рк — ц ы ц; в слабой позиции: ко т — го д, р а сти — р о сли; наличие или отсутствие буквы: стан ь те — бантик, чес т ный — тесный, пятиба лл ьный — криста л ьный;

2) слитное, раздельное или дефисное (полуслитное) написание слова: материалоёмкий — материально-бытовой — материально обеспеченный, встарь — в старину, подорожник — по-дорожному;

3) строчная или прописная буква, начинающая слово: ш арик — Ш арик (кличка собаки), о тчизна — О тчизна; все буквы в слове: вуз — МГУ;

4) перенос части слова с одной строки на другую: те-пло и теп-ло; на-двинутъ, но над-вязать;

5) графические сокращения: сущ. — существителъное (не «су.» или «суще.»); в/ч — войсковая часть (не «во/ча»); с.-х. — сельскохозяйственный (не «сель.-хозяй.»).

Дата добавления: 2015-05-10