По выполнению домашней контрольной работы

Методические указания

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

и контрольные задания для студентов-заочников

Нижний Тагил

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА......................................................................................................... 4

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ДИСЦИПЛИНЕ............................................................................... 6

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ................................................................................. 7

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ..................................................................................................................................................... 10

ЛИТЕРАТУРА...................................................................................................................................... 23

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по дисциплине «Русский язык и культура речи» составлена в соответствии с примерной программой «Русский язык и культура речи» для средних специальных учебных заведений, утверждённой Управлением среднего профессионального образования Минобразования РФ в 2002 году.

Цель курса: совершенствование коммуникативной компетенции студентов, развитие способности к социальной адаптации и мобильности.

Задачи:

1) формировать практические умения и навыки, связанные с правильным, коммуникативно- целесообразным использованием языковых средств в речи;

2) развивать умение логически мыслить, грамотно строить устное монологическое высказывание;

3) развивать умение эффективно вести беседу, спор, дискуссию, способствовать освоению принципов речевого поведения в различных ситуациях общения;

4) способствовать осознанному владению системой норм русского литературного языка;

5) обеспечить дальнейшее овладение речевыми навыками и умениями.

В содержание и структуру рабочей программы по дисциплине «Русский язык и культура речи» внесены некоторые изменения и дополнения.

Во-первых, в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника НТМТ ФСПО) мы считаем необходимым включить в программу разделы, позволяющие работать над развитием коммуникативных умений студентов, связанных с монологической и диалогической формами речи: «Ораторика», «Беседа», «Спор».

Необходимость включения этих разделов в содержание программы обусловлена тем, что руководителю среднего звена на производстве требуется постоянная мобилизация и готовность к социальным контактам. Результат деятельности подчинённых, профессиональные отношения с коллегами во многом зависят от того, насколько грамотно, корректно, убедительно руководитель формулирует свою позицию; умение эффективно вести беседу, спор, дискуссию, оптимально выбирать стратегию речевого поведения в различных ситуациях общения способствует как профессиональному становлению, так и развитию личности в целом.

Во-вторых, в разделы примерной программы, ориентированные на поуровневое изучение единиц языка («Фонетика», «Лексика и фразеология», «Словообразование», «Части речи», «Синтаксис») внесены структурные изменения. В рабочей программе соответствующий раздел называется «Нормативность и выразительность речи», который предполагает изучение норм употребления единиц языка на разных уровнях (фонетическом, лексическом, морфологическом, синтаксическом).

В связи с изменениями, внесёнными в программу, перераспределено количество часов по разделам, что отражено в тематическом плане.

В программе представлено тематическое планирование учебного материала, содержание курса (минимальный объём материала, обязательного для изучения в техникуме), обозначены требования к уровню обученности студентов, распределённые по основным содержательным линиям курса, а также перечень практических занятий.

Для успешной реализации общедидактических задач курса рекомендуется использовать следующие методы преподавания: лекция, беседа, разыгрывание коммуникативной ситуации, риторический анализ текста, диспут. Сочетание этих методов позволяет создать на занятиях атмосферу совместной деятельности преподавателя и студентов, активизировать творческие способности каждого студента.

При изучении курса «Русский язык и культура речи» студенты должны приобрести ряд общих умений, необходимых для успешной коммуникативной деятельности.

Студенты должны знать:

- основные понятия данной дисциплины;

- специфику основных риторических жанров;

- правила построения текстов разных риторических жанров.

Студенты должны уметь:

- анализировать свою речь с точки зрения её нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочёты в своей устной и письменной речи;

- строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

- пользоваться словарями русского языка.

При изучении курса «Русский язык и культура речи» предусмотрены следующие виды контроля:

- текущий контроль на учебных занятиях (риторические выступления, письменный опрос, устный опрос, анализ предложенного текста);

- тематический контроль (после изучения темы «Нормативность русской речи»).

Формой промежуточной аттестации является зачёт.

Дата добавления: 2015-05-10