Высшие чувства человека

Нередко слова "эмоция" и "чувство" употребляются как синонимы. Важное отличие чувств от эмоций заключается в том, что чувства обладают относительной устойчивостью и постоянством, а эмоции возникают в ответ на конкретную ситуацию. Связь чувства с эмоциями заключается в том, что чувство переживается и обнаруживается именно в конкретных эмоциях. В структуру чувств входит не только эмоция, непосредственное переживание, но и обобщенное отношение, связанное со знанием, пониманием.

Отличия чувств от эмоций:

1. Чувства всегда осознаются.

2. Относительно устойчивы.

3. Обнаруживаются в конкретных эмоциях.

4. В структуру кроме эмоций входит обобщенное отношение.

5. Носят предметный характер.

6. Образуют ряд уровней – от непосредственных до высших.

7. Носят исторический характер.

8. Играют социализирующую роль (их воспитывают).

Амбвивалентность чувств – это несогласованность, противоречивость нескольких одновременно испытываемых эмоциональных отношений к некоторому объекту. Чаще всего она возникает из-за того, что отдельные особенности сложного объекта по-разному влияют на потребности и ценности человека (уважают за трудолюбие и осуждают за вспыльчивость).

Общепринятой классификацией видов чувств психология не располагает. Принято выделять виды: нравственные, интеллектуальные, эстетические чувства и практические. Нравственные (моральные) чувства своим содержанием имеют отношение человека к человеку и – шире – к обществу. Сюда относятся: любовь, сострадание, доброжелательность, гуманность и т.д. Безнравственные чувства: жадность, эгоизм, жесткость, злорадство, надменность, себялюбие и др. Интеллектуальные чувства выражают и отражают отношение личности к процессу познания, его успешности и неуспешности. Роль чувств в мыслительном процессе состоит в том, что они выступают как своеобразный регулятор интеллектуальной деятельности. К ним относятся: интерес (как эмоцию), удивление, любознательность, сомнение, радость открытия, любовь к истине и т.д. Эстетические чувства отражают и выражают отношение субъекта к различным фактам жизни и его отображению в искусстве как к чему-либо прекрасному, возвышенному или пошлому, изящному или грубому. Эти чувства проявляются в оценках, художественных вкусах и переживаются как эмоции эстетического наслаждения и восторга или же презрения, разочарования, отвращения. Эстетические чувства являются продуктом культурного развития человека, процесса его формирования и сознания.

Все люди, как личности, в эмоциональном плане отличаются друг от друга по: 1) эмоциональной возбудимости; 2) длительности и устойчивости возникающих у них эмоциональных переживаний; 3) доминированию стенических иди астенических эмоций. Но более всего эмоциональная сфера различается по 4) силе и глубине чувств, по 5) содержанию; 6) предметной отнесенности.

Выводы:

1. Эмоционально-волевая сфера является одной из самых обширных сфер личности и наиболее сильно зависящей от культурно-исторических условий формирования человека.

2. Воля – важнейшее психическое образование личности, от которого зависит не только успешность деятельности, но и развитие способностей, познавательной сферы человека и индивидуальных (характерологических) особенностей личности.

3. Основные эмоции имеют врожденный характер и выполняют ряд важнейших функций в организации психической жизни человека.

4. Эмоциональные состояния человека столь же разнообразны, как и эмоции. Отличаются сравнительной длительностью и большими последствиями для человека.

5. Чувства значительно отличаются от эмоций, имеют более сложную структуру и образуют ряд уровней: от простых до высших.

Рекомендуемая литература:

Бреслав, Г.М. Психология эмоций. – М.: Смысл; Изд. центр «Академия», 2004. – 544 с.

Изард, К. Психология эмоций. – 2-е изд., доп. / Пер. с англ. – СПб.: Питер, 1999. – 464с.

Якобсон, П.М. Психология чувств. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. – 216с.

Ильин, Е.П. Психология воли. – СПб.: Питер, 2000. – 284 с.

Психические состояния: Хрестоматия / Сост. и общ. ред. Л.В. Куликова. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.

Психология эмоций: Тексты / Под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гппенрейтер. – 2-е изд. – М.: Изд-во МГУ, 1993. – 304с.

Дата добавления: 2015-05-10