Особенности личности, индивидуальные особенности

Психомоторная стабильность.

Вегетативный статус.

Эмоциональный статус.

1.1 преобладающее эмоциональное состояние (положительное, отрицательное, неустойчивое, малоэмоциональное).

1.2 Настроение

а) доброе, жизнерадостное (положительно относится к окружающим, с интересом, активно играет, дружелюбен, реакции эмоционально окрашены, часто (адекватно) улыбается, смеётся, охотно контактирует с окружающими, нет страхов).

б) спокойное (положительно относится к окружающим, спокоен, активен, реакции менее окрашены, чем при бодром состоянии, менее контактирует с окружающими по своей инициативе)

в) раздражительно, возбужденное (плаксивость, раздражительность, неадекватно относится к окружающим, может быть бездеятелен или деятельность неустойчива, может вступать в конфликты, наблюдаются аффективные вспышки возбуждения, озлобленность, крик, резкое покраснение или побледнение в острые эмоциональные моменты)

г) подавленное (вял, бездеятелен, пассивен, неконтактен, замкнут, грустен, может тихо долго плакать)

д) неустойчивое (может быть весел, засмеяться и быстро заплакать, вступать в конфликт и быть замкнутым, быстро переходить от одного настроения к другому)

е) страхи (боится темноты, животных, неизвестности и пр.)

2.1 сон

а) засыпание медленное, быстрое, спокойное, неспокойное;

б) характер сна глубокий, неглубокий, спокойный, неспокойный;

в) длительность сна (укороченный, длительный, соответствующий возрасту)

2.2 аппетит хороший, неустойчивый, плохой, повышенный, избирательный, отказ от пищи, много нелюбимых блюд, продуктов, отказ от еды в дошкольном учреждении, не умеет жевать, ест очень медленно, сосет пищу.

2.3 характер бодрствования активный, пассивный.

2.4 Боли, не связанные с определенными заболеваниями в сердце, животе и др.

2.5. потливость (повышенная) общая или рук, ног (постоянная или в минуты волнения).

3.1. энурез, энкопрез (есть, нет) ночной, дневной, постоянно или в связи с ситуацией.

4.1. взаимоотношения со взрослыми, детьми (положительные, отрицательные, отсутствие отношении, инициативные, ответные) - контактен, доброжелателен, агрессивен, груб, не понимает дистанции в общении со взрослыми, жесток в обращении с другими детьми, животными, неэмоциональный, некритичен к своим поступкам, ласков, ненавязчив, любознателен, интересуется окружающим, инициативен в деятельности, стремиться к получению результата, легко обучаем, нелюбознателен, безынициативен, деятельность неустойчивая.

4.2 моторика, эмоции - подвижен, уравновешен. Вынослив, неуравновешен, вял, легко утомляется, возбудим, двигательная расторможенность (прыгает на месте без цели, если волнуется, не может усидеть на месте, много лишних движений) шумный, очень много говорит, возбужденный, медлителен, заторможен, долго убирает игрушки, одевается и пр.

4.3. отрицательные привычки - раскачивается, злостно сосет пустышку, теребит одежду, волосы, выдергивает их, облизывает губы, грызет ногти. Сосет палец, наморщивает нос или лоб, имеет нервные тики, мигает часто, онанирует.

Дата добавления: 2015-05-10