Человек как предмет познания

1. Рассматривая человека, как функциональную систему, выделите пять основных свойств (в порядке иерархии)?

- обратная связь, организованность, развитие, целостность, фрактальность?

Правильный ответ - целостность, иерархия структур, развитие,

фрактальность, обратная связь, организованность.

2. Какие организменные структуры обладают свойством?

- свойством обладает только какой либо функционал (механизм), в структуре организма или общества;

- характеристика деятельности;

- характеристика поведения.

Правильный ответ - свойством обладает только какой-либо функционал (механизм), в структуре организма или общества.

3. Что собой представляет человеческий ресурс?

- человек в аспекте рабочая сила (психофизические качества);

- человек в аспекте, специалиста владеющий знаниями (менеджер);

- человек в аспекте, субъекта общества (понимающего свое место в мире).

Правильный ответ – все перечисленные свойства.

4. Как понимается термин способ, которым владеет личность?

- способ, путь развития;

- способ, навык которым владеет индивид;

- способ, средство организации воспроизводства нужных ресурсов.

Правильный ответ - способ, средство организации воспроизводства нужных ресурсов.

5. Что является основным средством воздействия в тренировочном процессе?

- тренажеры;

- инвентарь и оборудование;

- упражнение.

Правильный ответ - упражнение.

6. Что понимается под термином связь, в обществе?

- вид отношений, между индивидами;

- способ общения;

- зависимость индивидом и предметом.

Правильный ответ - вид отношений между индивидами.

7. Как понимается термин состояние?

- как понятие, относящееся к конкретной структуре, или конкретному ансамблю (нейронов мозга, органу или системе органов);

- как функциональное состояние отражающее общее состояние многих структур;

- как необходимое и достаточное условие, обеспечивающее протекание процессов не в одной структуре и не на одном уровне, а во всей единой и целостной системе организма человека.

Правильный ответ - как необходимое и достаточное условие, обеспечивающее протекание процессов не в одной структуре и не на одном уровне, а во всей единой и целостной системе организма человека.

8. Как понимается термин «функциональный резерв»?

- как наличие неиспользованных ресурсов организма;

- как запас энергии организма, выполнять работу;

- как возможности механизма адаптации, повысить эффективность процесса преобразования ресурсов, в цель.

Правильный ответ - как возможности механизма адаптации, повысить эффективность процесса преобразования ресурсов, в цель.

9. При каких условиях воздействия «нагрузки», в тренировочном процессе, достигается эффект «суперкомпенсации»?

- максимально возможный объем нагрузки;

- максимальная длительность нагрузочного воздействия;

- правильного сочетания между объемом нагрузки и её интенсивностью.

Правильный ответ - правильного сочетания между объемом нагрузки и её интенсивностью.

/Опытным путем, было выявлено, что оптимальным соотношением является структура нагрузки, в которой 5-7% объема, выполняется с максимальной интенсивностью.

10. Что постулирует закон Вейгерта?

- оптимальные объемы нагрузки;

- возможность изменения состояния;

- статистически достоверную закономерность, о качественном изменении клеточной структуры организма, в фазе восстановления после адекватной нагрузки.

Правильный ответ - статистически достоверную закономерность, о качественном изменении клеточной структуры организма, в фазе восстановления после адекватной нагрузки.

Дата добавления: 2015-05-10