Виды механизмов психологической защиты и индивидуальные особенности их использования

Темы рефератов

1. Социальная структура российского общества и тенденции ее развития.
2. Система современных обществ: тенденции и перспективы развития.
3. Общественное неравенство: основные подходы к его изучению.
4. Средний слой российского общества: проблемы обретения социального статуса.
5. Бизнес-слой в современной России: сущность, структура, статус.
6. Бедность как социальный феномен российского общества.
7. Теория социальной адаптации в изменяющемся обществе.
8. Проблемы социальной интеграции в трансформирующемся обществе.

Дочь 3. Фрейда Анна Фрейд продолжила исследования отца, по ее мнению, набор защитных механизмов индивидуален и характеризует уровень адаптированности личности (в окружающем мире).

Основные положения своего учения о психологических защитах 3. Фрейд сформулировал в процессе лечения больных неврозами (обратимые расстройства, обусловленными воздействием психотравмирующих факторов). При неврозе пациенты обычно жалуются на эмоциональные расстройства, нарушения телесных и других функций. По сути, основу этой болезни составляет переживание человеком внутреннего конфликта, т.е. столкновение очень значимых отношений человека с противоречащими им обстоятельствами жизненной ситуации. Неспособность человека разрешить такой конфликт и вызывает рост внутреннего напряжения и дискомфорта. 3. Фрейд считал, что в этот трудный для человека момент активизируются специальные психологические механизмы защиты, которые ограждают сознание человека от неприятных, травмирующих переживаний. Включение механизмов защиты сопровождается ощущением облегчения - снятия напряжения (так по крайней мере кажется человеку). Несколько позже защитные механизмы стали рассматриваться не только как элемент психики людей, склонных к невротическим реакциям или страдающих неврозами, но и как функция сознания любого человека. При угрозе целостности личности именно защитные механизмы отвечают за ее приспособление к реальным обстоятельствам и событиям.

В современной психологии под защитными механизмами обычно понимают некую, довольно прочную, схему поведения (стереотип, модель поведения), образованную с целью защиты своего внутреннего мира от осознавания явлений, которые вызывают тревогу.

Анна Фрейд разделила механизмы защиты на группы и выделила перцептивные, интеллектуальные и двигательные автоматизмы. Эти механизмы как бы последовательно искажают образ реальной ситуации, чтобы ослабить травмирующее эмоциональное напряжение. В результате нежелательная информация может: а) игнорироваться (вообще не восприниматься человеком); б) будучи воспринятой – забываться (человек просто не помнит, что произошло) и в) в случае допуска в память – объясняться удобным для человека образом.

Виды защит.

1. Вытеснение — избирательное преднамеренное (специальное) забывание информации, связанной с конфликтом и напряжением. Это вытеснение неприятного (желаний, мыслей, чувств, вызывающих тревогу), из памяти. Зигмунд Фрейд считал такой механизм главным способом защиты инфантильного человека, который просто не в способен сопротивляться соблазну. Как показывают исследования, наиболее часто вытесняются многие свойства, личностные качества и поступки, которые не делают личность привлекательной в глазах самого человека и других людей, например завистливость, недоброжелательность, неблагодарность и т. п.

2. Отрицание — механизм психологической защиты, с помощью которого человек либо отрицает некоторые фрустрирующие, вызывающие тревогу обстоятельства, либо меняет свое толкование ситуации, чтобы воспринимать ее менее угрожающей.

Обычно действие этой защиты проявляется в отрицании тех сторон реальности, которые, являясь очевидными для окружающих, не принимаются, не признаются самим человеком (например, человек при сообщении о гибели близкого ему родственника не воспринимает это известие, не хочет в это верить: «Нет, не верю, не может быть, это ошибка»).

3. Подавление. В этом случае человек избегает вызывающих негативные переживания мыслей (тревогу, страх, стыд), стараясь не думать о них. Поскольку вообще не думать невозможно, подавление обычно предполагает переключение сознания на что-то другое, т. е. отвлечение внимания от неприятных мыслей. Таким образом, при подавлении неприятные мысли блокируются другими, нейтральными или даже приятными.

4. Регрессия — механизм психологической защиты, благодаря которому человек в своем поведении стремится избежать тревоги, переходя на более раннюю стадию жизни, когда он чувствовал себя в безопасности.

Примеры: рассорившись с кем-то, человек может вернуться к старому другу (бывшему супруг и т.п.), с которым уже были прекращены все или почти все отношения. Или неудовлетворенность какой-либо деятельностью может побудить человека вернуться к прежнему роду занятий. Считается, что данный вид защиты скорее характерен для людей импульсивных и не обладающих волевым контролем.

5. Идентификация. То есть человек принимает личностные характеристики, особенности поведения другого человека.

Например, не обладая собственным достаточным мужеством, человек идентифицирует себя с героической личностью - это придает ему больше уверенности в своих силах. Может подражать поведению знаменитого или просто достаточно авторитетного человека — это увеличивает значимость в собственных глазах.

Таким образом, идентификация как механизм психологической защиты проявляется в попытках найти подходящую замену реального или воображаемого недостатка, дефекта личности другим качеством, чаще всего с помощью фантазирования или присвоения себе свойств, достоинств, ценностей, поведенческих характеристик другой личности. Все это – для усиления чувства самодостаточности.

6. Компенсация. Человек прилагает усилия, чтобы достичь успеха в той области, где он чувствует свою неполноценность. Другое проявление этой защиты — преодоление фрустрирующих обстоятельств или ситуаций благодаря сверхудовлетворению в других сферах. Например, физически слабый или робкий человек, который не способен ответить на угрозу расправы, находит удовлетворение за счет унижения обидчика с помощью изощренного ума или хитрости. Или еще: на работе, среди друзей – душка, добрейший человек, а дома – деспот и тиран. Люди, для которых компенсация оказывается наиболее характерным типом психологической защиты, часто бывают мечтателями, ищущими идеалы в различных сферах жизнедеятельности.

7. Проекция. В основе этого защитного механизма лежит процесс, с помощью которого неосознаваемые и неприемлемые для человека чувства и мысли приписываются другим, таким образом они становятся как бы вторичными. Например, человек приписывает агрессивность окружающим, чтобы оправдать свою собственную агрессивность или недоброжелательность. Хорошо известны примеры ханжества, когда кто-то постоянно приписывает другим собственные аморальные стремления («я ворую? Так ведь все воруют!», «Я вру? Так все врут, а я чем лучше?»).

8. Замещение. Иногда ее еще называют «смещение». Действие этого защитного механизма проявляется в разрядке подавленных эмоций (как правило, враждебности, гнева) на людях, представляющих меньшую опасность или более доступных, чем те, что вызвали отрицательные эмоции. Например, страх перед начальником, злоба и обида на него может вылиться в агрессивное поведение по отношению к членам своей семьи. Или жена, потеряв мужа, начинает щедро одаривать своей любовью и заботой детей.

В большинстве случаев замещение разряжает эмоциональное напряжение, возникшее под влиянием фрустрирующей ситуации, но не приводит к облегчению или достижению поставленной цели. В этой ситуации человек может совершать неожиданные, иногда бессмысленные действия, направленные на разрядку внутренней напряженности.

Смысл замещения; с одной стороны, человек избегает опасности ответной агрессии, а с другой стороны, достигает катарсического (облегчающего) эффекта.

9. Интеллектуализация. Это основанный на фактах чрезмерно «умственный» способ преодоления конфликтной или фрустрирующей ситуации без переживаний. Иными словами, личность пресекает переживания, вызванные неприятной или субъективно неприемлемой ситуацией, при помощи логических установок и манипуляций даже при наличии убедительных доказательств в пользу противоположного.

10. Реактивное образование. По 3. Фрейду, если существует опасность возвращения в сознание вытесненного угрожающего побуждения, человек может усилить вытеснение, ведя себя диаметрально противоположным этому побуждению образом. Например, если кому-либо угрожают вытесненные гомосексуальные побуждения, то, чтобы усилить их вытеснения, этот человек может выбрать чрезмерную гетеросексуальную деятельность.

Дата добавления: 2015-05-07