ЗАНЯТИЕ 4. Правонарушение и юридическая ответственность

ЗАДАЧИ

2.1. Условия те же, что и в обучающем варианте, за исключением:

1. Дементьеву уже исполнилось 18 лет во время совершения сделки;

2. С иском в суд обратилась мать Никитина, считая покупку своего несовершеннолетнего сына неудачной и требуя расторгнуть договор купли-продажи.

Каким будет решение суда?

2.2. Условия те же, что и в обучающем варианте, за исключением:

1. Никитину на момент покупки DVD- плеера было 13 лет;

2. Дементьеву уже исполнилось 18 лет во время совершения сделки;

3. С иском в суд обратилась мать Никитина, считая покупку своего несовершеннолетнего сына неудачной и требуя расторгнуть договор купли-продажи.

Каким будет решение суда?

2.3. Условия те же, что и в обучающем варианте, за исключением:

1. DVD- плеер не был подарен Дементьеву, а был приобретен им на свой заработок от индивидуальной предпринимательской деятельности, осуществляемой Дементьевым с согласия родителей.

2. В суд обратилась мать Дементьева с иском о признании сделки недействительной на основании ст. 175 ГК, поскольку вопрос об эмансипации ее сына не ставился и соответствующее решение не было принять ни органами опеки и попечительства, ни судом.

Каким будет решение суда?

2.4. Родители несовершеннолетнего Бориса 13-ти лет внесли на его имя в сберегательный банк вклад в размере 1 тыс. руб. Решив приобрести на эти деньги собаку, Борис обратился в отделение банка с просьбой выдать ему необходимую сумму денег, но контролер бан­ка, к которому он обратился, отказал ему в этом, сказав, что он не вправе сделать это. За советом о том, как ему поступить, Борис обратился к знакомому студенту, который посчитал отказ контролера необоснованным, поскольку, как объяснял на лекции преподаватель, любой гражданин может быть собственником уже с момента рождения, а собственник вправе распоряжаться своим имуществом, в том числе и деньгами, по своему усмотрению.

Какими свойствами (признаками) должен обладать гражданин, чтобы он мог самостоятельно осуществлять свои имущественные права? Вправе ли Борис распоряжаться банковским вкладом, внесенным на его имя? Обоснован ли отказ контролера банка в выдаче Борису денег? Изменится ли ответ на поставленный вопрос, если бы Борису было 14 лет?

2.5. 13-летнему Леше дедушка подарил аккордеон. Однако Леша любил играть на гитаре, и когда ему исполнилось 14 лет, решил продать подаренный ему инструмент. На вырученные же деньги Леша хотел купить бас-гитару. Лешин папа идею одобрил, но мама была категорически против продажи аккордеона. Родители Леши обратились за советом к дедушке, который согласился с внуком.

Леша продал аккордеон за хорошую цену, а на вырученные деньги купил себе костюм.

Дайте оценку действиям Леши.

2.6. Елене Кузьминой 17-ти лет органом местного самоуправления в соответствии с п. 2 ст. 13 СК было разрешено вступить в брак до достижения ею 18 лет. К свадьбе родители подарили ей однокомнат­ную квартиру, которую молодые решили сдать внаем и получать за нее соответствующую плату. В регистрационной палате Лене отка­зали в регистрации заключенного ею договора найма квартиры и по­требовали представления письменного согласия родителей на сдачу квартиры внаем, поскольку в соответствии со ст. 26 ГК несовершен­нолетние в возрасте от 14 до 18 лет по общему правилу могут совер­шать сделки только с согласия родителей, усыновителей или попечителя.

Лене такое требование регистрационной палаты показалось необоснованным.

Какова дееспособность несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет? Является ли обоснованным требование регистрацион­ной палаты?

2.7. Миша Тюренков 16-ти лет, студент художественного колледжа, находясь на пленере, заканчивал эскиз к своей картине, над которой работал длительное время. Около него остановились две девушки. Из их разговора он понял, что эскиз им очень нравится, и решил по­дарить его одной из них – Ане. Аня была очень рада подарку, и молодые люди обменялись адресами и телефонами. На вопрос родителей о том, как обстоят дела с эскизом, Миша ответил, что он подарил его Ане. Родители не одобрили поступка сына и сказали, что он не вправе был это делать без их согласия. Они решили позвонить Ане и просить ее вернуть эскиз, сославшись на то, что Миша как несовершеннолетний не мог самостоятельно решать судьбу это­го эскиза. Миша возражал против такого звонка, полагая, что он как автор эскиза вправе был его подарить, не испрашивая согласия родителей.

Можно ли рассматривать дарение эскиза как осуществление каких-либо гражданских прав? Как определяется гражданская дееспособность несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет в дей­ствующем законодательстве? Об осуществлении каких конкретно гражданских прав может идти речь в данном случае? Необходимо ли было Мише спрашивать согласия родителей на то, чтобы подарить эскиз девушке?

2.8. Дмитрий Березкин 18 лет, жил у своей тети, учился в музыкальном училище и находился на иждивении родителей, проживающих в другом городе. Березкин купил у своего знакомого, 19-летнего Дронова, музыкальный центр, истратив на это деньги, присланные ему родителями на приобретение зимней одежды. Когда отец Дмитрия узнал об этой покупке, он потребовал расторжение договора между его сыном и Дроновым и обратился с таким иском в суд, выступив от имени сына. Отец Дмитрия обосновал свой иск тем, что сын своих заработков не имеет, находится на иждивении родителей и потому не имеет права распоряжаться деньгами, предоставленными ему для определенной цели – приобретения зимних вещей.

Каким будет решение суда?

2.9. Волков был женат, имел двоих детей, работал слесарем на станции автотехобслуживания. Каждый раз после получения заработной платы приносил домой незначительные суммы. Остальные деньги он тратил на приобретение спиртных напитков, а также на возврат приятелям и знакомым долгов, сделанных им перед получением заработной платы. Кроме того, он иногда без согласия жены продавал свои личные вещи. Семья, таким образом, оказывалась в сложном материальном положении. Поэтому жена Волкова обратилась в суд с заявлением об ограничении дееспособности Волкова. Суд, рассмотрев материалы дела и заключение назначенной по делу экспертизы, принял решение «ограничить Волкова в дееспособности, запретив ему самостоятельно распоряжаться имуществом семьи и получать заработную плату».

Волков не согласился с решением суда, считая, что оно не соответствует закону, а также заключенному между ним и женой брачному договору, в котором стороны обязались не предъявлять друг другу каких-либо имущественных требований, в связи с чем Волковым на решение суда была подана кассационная жалоба.

Предусматривает ли законодательство возможность ограничения дееспособности совершеннолетних граждан? Что может явиться основанием для ограничения дееспособности гражданина: положения закона, условия заключенного договора? Является ли законным принятое по делу решение суда? Имеются ли основания для его отмены или пересмотра?

2.10. Володя К. 20-ти лет, слесарь, не имел постоянного места работы, но иногда ему удавалось устроиться на временную работу. С некоторых пор окружающие стали замечать, что Володя иногда со­вершает неожиданные поступки: начинает коллекционировать выбрасываемые на свалку предметы, продавать за бесценок свои личные вещи. Так, за незначительную сумму он продал соседу подаренный родителями мотоцикл. В процессе диспансеризации было выявлено, что Володя нездоров. Болезнь протекает неравномерно. В периоды ее осложнений Володя не способен понимать значения своих действий и руководить ими. Родители стали лечить сына, ограничили его контакты с окружающими. Они также проси­ли соседа вернуть мотоцикл, который продал ему сын. Сосед отказался вернуть мотоцикл, сказав, что к моменту продажи мотоцикла Володя не был признан недееспособным и продал мотоцикл по доброй воле, без принуждения. Поданный иск родителей о призна­нии сделки по купле-продаже мотоцикла недействительной судом был отклонен. В решении суда, в частности, было отмечено, что в процессе рассмотрения дела не было доказано, что в момент совершения сделки Володя не способен был понимать значения своих действий или руководить ими. Решение суда оказалось неубедительным для родителей.

Имеются ли основания для обжалования решения суда? Каковы основания для признания гражданина недееспособным? Как и в каком порядке гражданин может быть признан недееспособным? Какие последствия влечет признание гражданина недееспособным?

2.11. В 1993 г. слесарь Куликов женился. В связи с тем, что денег не хватало (родился ребенок), Куликов с 1994 г. стал успешно заниматься мелким бизнесом: покупал и продавал запчасти, плотницкий инструмент и др. В 1995 г. Куликов открыл свой магазин. Однако денег в семье не прибавилось, так как они пускались в оборот, и, кроме того, много средств уходило на выпивки Куликова.

В ноябре 1996 г. жена Куликова обратилась в суд с заявлением, в котором она просила суд ограничить ее мужа в дееспособности вследствие злоупотребления спиртными напитками, а также запретить ему заниматься бизнесом как несущим разорение семье. В процессе судебного разбирательства было установлено, что Куликов действительно злоупотреблял спиртными напитками, но поскольку законом ограничение предпринимателей в дееспособности не предусмотрено, суд отказал в иске. Дайте оценку решению суда.

2.12. Супруга инженера Беляева обратилась к директору АО, где он работал, и просила оказать воздействие на ее мужа, который пропивает почти всю заработную плату. Директор распорядился заработную плату Беляева выдавать ежемесячно не ему, а его жене.

Узнав об этом, Беляев обратился в комиссию по трудовым спорам с требованием отменить это распоряжение, так как в организации работает он, а не его супруга.

Может ли быть ограничена трудовая правоспособность работника при изложенных обстоятельствах?

Как решить данный спор по существу?

План занятия: 1.Понятие, признаки, виды правонарушения.

2. Состав правонарушения.

3. Понятие, признаки, цели, принципы юридической ответственности.

4. Виды юридической ответственности.

Дополнительные вопросы:

1. Что такое правонарушение? Каковы его признаки.

2. Каковы виды правонарушения?

3. Раскройте состав правонарушения?

4. Чем формы вины отличаются друг от друга?

5. Дайте определение юридической ответственности.

6. В чем состоят цели и функции юридической ответственности?

7. В чем выражается юридическая ответственность за совершение правонарушения?

8. Охарактеризуйте принципы юридической ответственности.

9. Какие вы знаете виды юридической ответственности? В чем состоит их отличие?

10. Назовите обстоятельства исключающие юридическую ответственность.

Дата добавления: 2015-05-10