Фонетические упражнения. Интонация восклицательного предложения

Ассимиляция.

Интонация восклицательного предложения.

Интонация побудительного предложения схожа с интонацией повествовательного предложения. На глагол падает второстепенное ударение, сопровождаемое восходящей мелодией, на дополнение или обстоятельственное слово – синтагматическое ударение, более сильное, чем в повествовательном предложении и сопровождаемое более резким понижением голоса (нисходящий тон):

↑ → ↓

'Kommen Sie am ''Abend!

↓

''Warten Sie!

Немецкие звонкие согласные произносятся менее звонко, чем русские, особенно после паузы или глухого согласного. Они (согласные) скорее полузвонкие.

В немецком языке отсутствует ассимиляция по озвончению. В русском языке глухой согласный становится звонким под влиянием последующего звонкого. В немецком языке предыдущий глухой не озвончается под влиянием последующего звонкого. Наблюдается обратное явление – некоторое оглушение звонкого согласного под влиянием предыдущего глухого.

1. Прочтите следующие слова. Не смягчайте согласный звук перед [i:]

['’i:m] ihm ['’i:n] ihn ['’i:nən] ihnen ['vi:] wie ['ti:f] tief ['ni:na·] Nina [da·'ti:rən] datieren [dik'ti:rən] diktieren

['ni:] nie ['ni:mant] niemand ['zi:] sie ['bi:nə] Biene (f) ['di:] die ['di:zə] diese ['di:zəs] dieses ['di:nst] Dienst (m)

2. Прочтите следующие слова. Следите за краткостью гласного [ı]. Не смягчайте согласные звуки перед [ı].

['’in] in ['’im] im ['’imɐ] immer ['bitən] bitten ['findən] finden ['dik] dick

['mitə] Mitte (f) ['bin] bin ['bist] bist ['ti∫] Tisch (m) ['vintɐ] Winter (m) ['vint] Wind (m)

['tintə] Tinte (f) ['zit̖s̗ən]sityen ['t̖s̗imɐ] Zimmer (n) ['zint] sind ['kint] Kind (n) ['mitən] mitten

3. Прочтите следующие слова. Следите за долготой и краткостью гласных [i:] [ı]:

['di:] die ['di:zə] diese ['di:nən] dienen ['zi:bən] sieben

['mitən] mitten ['bitən] bitten ['tintə] Tinte ['dik] dick

Wer bin ich, und wer bist du?

Du und ich sind immer wir,

ob du dort bist, oder hier.

4. Прочтите следующие слова. Следите за долготой и краткостью гласных как смыслоразличителей слов:

ihn его ihm ему Ihnen вам schief косой bieten предлагать Wiesen (Pl) луга mieten снимать (комнату)

in в im в innen внутри Schiff (n) корабль bitten просить wissen знать mitten посреди

5. Прочтите следующие слова. Следите за произношением и правописанием слов с аффрикатами [t̖s̗] [p̖f̗]:

['zat̖s̗] Satz (m) ['t̖s̗a:n] Zahn (m) ['gant̖s̗] ganz ['∫vart̖s̗] schwarz ['zit̖s̗ən] sitzen ['t̖s̗i:ən] ziehen

['kamp̖f̗] Kampf (m) ['damp̖f̗] Dampf (m) ['p̖f̗a:t] Pfad (m) ['p̖f̗anə] Pfanne (f) ['p̖f̗εfɐ] Pfeffer (m) ['p̖f̗arɐ] Pfarrer (m)

6. Прочтите следующие слова с аффрикатой [t̖ʃ̗]:

в начале слова: Tschardasch, Tscheche, tschechisch, Tscherkesse;

в середине слова: klatschen, quatschen, Dolmetscher, zwitschern, lutschen, rutschen, Deutscher;

в конце слова: Klatsch, Quatsch, Matsch, Kitsch, Couch, Deutsch.

7. Прочтите выражения и предложения с аффрикатами:

Die Zähne fletschen, tschechische Zipfelmütze, durch das Zimmer latschen, gekaufte Lutschbonbons lutschen.

So ein Quatsch!

Zwischen zwei Zwetschgenbäumen zwitschern zwei Spatzen, zwei Spatzen zwitschern zwischen zwei Zwetschgenbäumen.

Дата добавления: 2015-05-31