Форма № н - 3. 04. Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Міністерство освіти і науки, МОЛОДІ ТА СПОРТУ України

ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ

КАФЕДРА ФІЛОСОФІЇ І ПСИХОЛОГІЇ

ЗАТВЕРДЖУЮ

Проректор з навчальної роботи

В.І. Токарева

«______» ________ 2013 року

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

вибіркової навчальної дисципліни «ЛОГІКА»

галузі знань 0304 «Право»

напряму підготовки 6.030401 «Правознавство»

ОКР бакалавр

факультет державного управління

форма навчання: денна, заочна

Донецьк – 2013

Робоча програма вибіркової навчальної дисципліни «Логіка» для студентів за галуззю знань 0304 «Право», 6.030401 «Правознавство», освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр, форма навчання: денна, заочна.

Розробник програми:

кандидат філософських наук,

доцент В.Й. Огородник

Робоча програма розглянута на засіданні кафедри філософії і психології

Протокол від «09» січня 2013 року № 7

Завідувач кафедри філософії і психології,

доктор наук з державного управління,

професор Н.Г. Діденко

Схвалена на засіданні вченої ради факультету державного управління

Протокол від «06» лютого 2013 року № 2/3

Голова вченої ради

факультету державного управління,

доктор наук з державного управління,

професор Н.Г. Діденко

ЗМІСТ

1. Опис навчальної дисципліни ………………………………………………………4

2. Мета та завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі ………................5

3. Розподіл дисципліни на змістові модулі, її обсяг і форми

контролю ……………………………………………………………………………6

4. Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання

за видами діяльності ….…..... ……………………………………………...............8

5. Плани проведення семінарських з кожної теми ……………………….…………9

6. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів …………………….15

7. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань ………………35

8. Методи навчання ……………………………………………………...…..............37

9. Форми та засоби контролю знань студентів …………………………………….37

10. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів…………...............37

11. Шкала оцінювання: національна та ECTS …………………………...................39

12. Методичне забезпечення (навчально-методичні матеріали) ………..................39

13. Рекомендована література ………………………………………………..............39

14. Інформаційні ресурси ……………………………………………………………..42

1. Опис навчальної дисципліни

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання / заочна форма навчання
Кількість кредитів – 3	Галузь знань «Право»	вибіркова
Напрям підготовки 6.030401 «Правознавство»
Модулів – 1		Рік підготовки
Змістових модулів – 2	1-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання: реферат	Семестр
Загальна кількість годин – 108	2-й
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 4 самостійної роботи студента – 4	Освітньо-кваліфікаційний рівень:	Лекції 18 год. / 4 год.
Практичні/ семінарські 18 год. / 2 год.
Самостійна робота 36 год. / 51 год.
Індивідуальні завдання 36 год. / 51 год.
Форма контролю: д /залік

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета: засвоєння студентами основних логічних форм і законів правильного мислення і застосування цих знань при вирішенні практичних завдань в практиці соціальної роботи.

З авдання: формування уміння правильно будувати логічні міркування в процесі мислення; уміння будувати пряме і непряме доведення, знаходити типові помилки в структурних елементах доведення та спростування; уміння застосувати логічні методи та закони в дискусії, диспуті та полеміці.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: основні закони мислення; основні логічні форми мислення та логічні операції з ними; правила побудови дедуктивних, індуктивних та традуктивних умовиводів; правила доведення та спростування; основні форми логічного дискурсу.

вміти: оперувати законами логіки;визначати та класифікувати поняття, проводити з ними логічні операції та встановлювати логічні відношення між поняттями; визначати прості та складні судження, проводити з ними логічні операції, встановлювати істинність та хибність суджень; правильно будувати дедуктивні, індуктивні та традуктивні умовиводи, застосовувати методи наукової індукції; визначати логічні помилки та пастки в доведенні та спростуванні, застосовувати знання логіки в різних формах дискурсу.

Місце дисципліни в навчальному процесі: логіка є висхідною філософською дисципліною, міжпредметні зв’язки - з філософією, псхиходогією, професійною деонтологією.

3. Розподіл дисципліии за змістовими модулями, її обсяг і форми контролю

Назви змістових модулів і тем	Кількість годин
Денна форма
усього	У тому числі
лекції	Семінарські заняття	індивідуальні заняття	СРС	Форма контролю
Змістовий модуль І. Основні логічні закони і форми мислення
Тема 1. Предмет і задачі логіки. Основні закони мислення						Усне опитування, виконання практикумів, тестування
Тема 2. Поняття та логічні операції з ними
Тема 3. Судження та логічні операції з ними
Тема 4. Складні та модальні судження
Тема 5. Дедуктивні умовиводи.
Тема 6. Індуктивні та традуктивні умовиводи
Разом за змістовим модулем І:						Модульна контрольна робота
Змістовий модуль ІІ. Основи теорії аргументації
Тема 7. Доведення і спростування						Усне опитування, виконання практикумів, тестування
Тема 8. Мистецтво полеміки
Разом за змістовим модулем ІІ:						Модульна контрольна робота
ІНДЗ
Разом годин						д/залік

Назви змістових модулів і тем	Кількість годин
Заочна форма
усього	У тому числі
лекції	Семінарські заняття	індивідуальні заняття	СРС	Форма контролю
Змістовий модуль І. Основні логічні закони і форми мислення
Тема 1. Предмет і задачі логіки. Основні закони мислення						Усне опитування, виконання практикумів, тестування
Тема 2. Поняття та логічні операції з ними
Тема 3. Судження та логічні операції з ними
Тема 4. Складні та модальні судження
Тема 5. Дедуктивні умовиводи.
Тема 6. Індуктивні та традуктивні умовиводи
Разом за змістовим модулем І:						Модульна контрольна робота
Змістовий модуль ІІ. Основи теорії аргументації
Тема 7. Доведення і спростування						Усне опитування, виконання практикумів, тестування
Тема 8. Мистецтво полеміки
Разом за змістовим модулем ІІ:						Модульна контрольна робота
ІНДЗ
Разом годин						д/залік

4. Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання

за видами діяльності (денна форма навчання)

Сума балів за змістовий модуль

Змістовий модуль №1

Модульний контроль

Змістовий модуль 2

Модульний контроль

ІНДЗ

Сума балів за дис- цип- ліну

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

Т7

Т8

Кількість балів за видами робіт

Лекції

Семінарські заняття

Індивіду-альні завдання

СРС

ІНДЗ

Всього балів

Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання

за видами діяльності (заочна форма навчання)

Сума балів за змістовий модуль

Змістовий модуль №1

Модульний контроль

Змістовий модуль 2

Модульний контроль

ІНДЗ

Сума балів за дис- цип- ліну

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

Т7

Т8

Кількість балів за видами робіт

Лекції

Семінарські заняття

-

-

-

-

-

Індивіду-альні завдання

СРС

ІНДЗ

Всього балів

5. Плани проведення проведення семінарських занять з кожної теми

Змістовий модуль І.

Основні логічні закони і форми мислення

Семінарське заняття № 1.

Тема 1. Предмет та задачі логіки. Закони логіки.

Дата добавления: 2015-05-31