I. Загальні методичні вказівкидо практичних (семінарських) занять

Методичні рекомендації для проведення практичних (семінарських) занять

МОДУЛЬ

Тема: Фонетический анализ отрывков из памятников древнерусской письменности.

Подготовка к контрольной работе по разделу "Фонетика". Литература указана к занятиям № 2-9

Выполнить упражнения:

1. Сб. Содоль, с. 71 – 80 (упражнения итогового характера).

2. Общий фонетический анализ текстов сб. Содоль упр.175, 176, 177. Образец фонетического анализа см. Букатевич, с. 278.

МОДУЛЬ (СР)

Тема: Научно-исследовательское задание по истории памятников древнерусской письменности.

Подготовка круглого стола, устной газеты ко Дню славянской письменности и культуры.

Литература указана к занятиям № 1-9

Дисципліни Кримінальне право, частина 3____________________________

Для базового напряму 0304 «Право»__________________________________

Для спеціальностей 6.030402 «Правознавство»_________________________

Методичні рекомендації розроблено згідно освітньо-професійної програми ГСВО напряму 6.030402 « Правознавство».

Методичні рекомендації розроблено к.ю.н., доцентом Якимовою С.В. __________

/вчена ступінь, звання, прізвище та ініціали автора програми/

"___"____________ 2011 р.

Методичні рекомендації обговорено та схвалено на засіданні кафедри кримінального права і процесу

Протокол № __ від «__» ________2011 р.

Завідувач кафедри

кримінального права і процесу __________________ д.ю.н., доцент Гумін О.М.

/вчена ступінь, звання, прізвище та ініціали автора програми/

Методичні рекомендації обговорено та схвалено на засіданні методичної комісії базового напряму

Протокол № __ від «__» ________2011 р.

Завданням наведених методичних рекомендацій до практичних занять з курсу Кримінальне право, частина 3 для студентів є ознайомлення зі складами окремих видів злочинів, набуття навиків кваліфікації діянь, розмежування суміжних складів злочинів, відмежування злочинів від інших правопорушень.

Практичні (семінарські) заняття доповнюють і поглиблюють теми лекційною курсу. Готуючись до них студент вчиться аргументувати і змістовно викладати свої думки, набуває навичок публічних виступів, ведення дискусії, виявляє свої знання, наукову позицію та вчиться їх відстоювати, зміцнює впевненість у знаннях, переконаннях, поглядах і уявленнях.

Для підготовки до семінарського заняття студентові пропонується тема, план практичного (семінарського) заняття та відповідна література. Окрім рекомендованої літератури, можна використати інші доступні джерела. На основі вивчення рекомендованої літератури студент повинен дати якомога вичерпніші відповіді на всі питання практичного (семінарського) заняття. Виступаючи на семінарі, студент повинен чітко і лаконічно висловлювати свої думки, не відхиляючись від обговорюваної теми. При цьому він може користуватися конспектом. Заслуховуються доповнення усіх бажаючих студентів. Спірні і дискусійні питання вирішуються під керівництвом викладача в процесі детального обговорення на семінарі.

Наприкінці практичного (семінарського) заняття викладач коротко формулює основні положення розглядуваної теми, оцінює виступи студентів та робить узагальнюючий висновок. На основі цього висновку студенти вносять у свої записи відповідні доповнення та уточнення.

На практичних (семінарських) заняттях ведеться облік поточної успішності студентів. Пропущений семінар, атакож незадовільну оцінку, отриману на відповідному занятті, студент повинен відпрацювати шляхом написання реферату з відповідями на усі питання даної теми та його захисту. Невиконання вказаних вимог щодо відпрацювання практичних (семінарських) занять є підставою для неатестації студента та недопущення його до складання поточного модульного контролю.

Дата добавления: 2015-05-31