В стані перевтоми людина не відновлюється після регламентованого відпочинку, а в стані втоми відновлюютья функціональні можливості

3. В стані перевтоми психофізичні показники змінюються різнонаправлено, а в стані перевтоми одно направлено.

2. Охарактеризуйте період оптимальної працездатності, критерії та значення для психолога.

Стадія високої (оптимальної) працездатності основна в трудовій діяльності людини. Організм переходить на новий, найбільш економний рівень функціонування. Оптимальна працездатність визначається як здатність в заданих параметрах й конкретних умовах виконувати професійну діяльність при оптимальному функціонуванні систем організму. В цей період спостерігаються найбільш високі й стабільні прямі показники працездатності як наслідок адаптованості спеціаліста до умов діяльності. Тривалість цієї стадії залежить від інтенсивності роботи та дії несприятливих факторів на організм.
Стадія повної компенсації характеризується деяким зниженням максимальних можливостей організму внаслідок появи втоми. Але ефективність праці зберігається на попередньому рівні за рахунок емоційно-вольової напруги й використання компенсаторних механізмів організму.
Разом з тим спостерігається деяке погіршення структури робочого процесу, що виражається в погіршенні пошукової діяльності й збільшенні часу, витраченого на виконання окремих елементарних операцій.
Для працівника це період найбільшої продуктивнотності праці, встановлюється оптимальний режим роботи організму. Для фази стійкої працездатності характерні високі виробничі показники при оптимальному напруженні фізіологічних функцій. Основна функціональна система є стійкою домінантою.
Тривалість її становить 2-3 год у першій половині робочого дня і залежить від важкості роботи, характеру м’язових навантажень, вихідного функціонального стану працівника, віку, особистісних властивостей.
Для практичного психолога ця фаза має велике значення, оскільки знаючи особливості цієї стадії, фактори які на неї впливають, психолог може вжити заходів для збереження цієї стадії якомога довше, ефективно розподілити навантаження, а також створити оптимальний режим роботи.

3. Психодіагностика працездатності студентів у період впрацювання

Період впрацьовування складається з фаз підвищеннярівня працездатності (характерне певне початкове неузгод­ження між новимивимогами, які висуває праця до особи, і її станом, де ве­личина цієїнеузгодженості визначає тривалість входження особи в робо­ту; відбуваєтьсязростання продуктивності праці.

Дата добавления: 2015-05-26