Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Модульне контрольне завдання 1 в-6




Семестр: 2

Сформулюйте суть комунікаційної моделі «інформаційних воротарів».

Зрозумілість 2) повнота 3) лаконічність 4) конкретність 5) коректність.

Доповніть перелік правил удосконалення письмових та усних комунікацій.

В-5

МОДУЛЬНЕ КОНТРОЛЬНЕ ЗАВДАННЯ 1

 

1. Віднайдіть зайве. Методи міжособистісної комунікації: вербальна, письмова, невербальна

2. Заповніть пробіли у схемі мовної комунікації Р. Якобсона:

 

Контекст- повідомлення – адресант –… -…. код

 

3. Назвіть явище, котре характеризують такі риси:

Обмін інформацією за допомогою символів, без слів

 

4. Прокоментуйте види міжособистісної комунікації: аксіальна, ретиальна.

Аксіальна (лат. axis — вісь) комунікація — комунікація, що спрямовує свої сигнали на окремого одержувача інформації (особу, групу).

Особливості її здебільшого використовують у безпосередньому міжособистісному спілкуванні.

Ретиальна (лат. rete — мережа) комунікація — комунікація, адресатами якої є багато реципієнтів.

Моделі ретиальної комунікації використовує масове спілкування.

6. Складіть розгорнутий план відповіді на тему:«Неформальні комунікації в організації»

8..Приведіть у відповідність типи та зміст організаційних комунікацій.

 

4) Міжрівневі a) між членами однієї групи або працівниками одного рівня
5) Діагональні b) комунікації, що сполучають функції і рівні управління організації
6) Горизонтальні c) передача інформації з нижчих рівнів управління на вижчі і навпаки  

9. Продовжіть речення. В. Шрам – Ч.Осгудзапропонували модель комунікації, згідно з якою............... Процес комунікації носить циркулярний характер і особливе місце відводиться поведінці головних учасників процесу комунікації. Модель доповнює комунікаційний процес зворотнім зв’язком.

 

 

Національний університет «Львівська Політехніка»

Інститут гуманітарних та соціальних наук

Кафедра соціальних комунікацій та інформаційної діяльності

Назва дисципліни: Ділова комунікація

1. Продовжіть речення. « Відповідно до трансакційної моделі В. Шрамма вся комунікація функціонує всередині більш широкого простору суспільних відносин, який він визначає- ться чотирма елементами: - фізичні/просторові взаємини між відправником і отримувачем; - ситуаційний контекст; - рольові очікування - суспільні норми.

2. Складіть план відповіді на тему: «Особливості віртуальної комунікації». 1. Наявність електронного каналу передачі інформації. 2. Опосередкованість. 3. Дистанційність.

4. Гіпертекстовість. 5. Знаковий, символічний характер. 6. Анонімність учасників.

7. Креативність учасників. 8. Креолізованість. 9. Передача емоцій та інших невербальних засобів за допомогою «смайликів». 10. Типова неоднорідність. 11. Жанрова неоднорідність.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-26; Просмотров: 291; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.009 сек.