Сроки освоения ОПОП

Обязательный минимум содержания ОПОП

Кадровое обеспечение учебного процесса

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса

[ Для программ ВПО и СПО указать наличие/отсутствие УМК по ОП ].

[ Указать процент обеспеченности учебно-методической документацией, используемой в образовательном процессе ].

[ Указать соответствие учебно-методической документации требованиям ФГОС/ФГТ ].

[ Указать возможность доступа студентов к фондам учебно-методической документации ].

[ Указать соответствие/несоответствие базового образования преподавателей профилю преподаваемых дисциплин по каждой ОП ].

Образовательная программа	Кол-во ППС, работающих на выпускающих кафедрах (физ.лиц)	% ППС, работающих на штатной основе	% ППС с базовым образованием соответствующим профилю преподаваемых дисциплин	ППС с учеными степенями и званиями	Доктора наук, профессора
Код ОКСО	Наименование программы	%	из них кол-во штатных ППС, науч. спец-ть которых соответствует профилю подготовки	%	из них кол-во штатных ППС, науч. спец-ть которых соответствует профилю подготовки
			69,0%	90,0%	58,6%		0,0%

[ Указать процент ППС, участвующих в научной и /или/ научно-методической деятельности ].

Образовательная программа	Объем финансирования НИР (на выпускающих кафедрах за последние 3 года, в среднем за год)	Количество изданных за последние 5 лет штатным ППС выпускающих кафедр
Код ОКСО	Наименование программы	Всего	Фундаментальных и прикладных НИР	НИР, финансируемые из внешних источников	Монографий	Учебников и учебных пособий с грифами
		0,0	0,0	0,0	0,0	0,0

Замечания: _______________________________________________________

Эксперт ______________ (Ф.И.О.)

^{подпись}

Примечания:

* Требования, не предусмотренные ФГОС / ФГТ для конкретного типа ОУ, в отчете не отражаются.

Содержание выездной экспертизы содержания и качества подготовки

При анализе данного показателя эксперт производит проверку документального содержания ООП на предмет соответствия реальному учебному процессу. С этой целью он изучает следующую документацию:

- учебные планы; рабочие программы дисциплин;

- учебную нагрузку кафедр; расписание занятий; экзаменационные ведомости.

Производится выборочная проверка соответствия реального учебного процесса представленной документации, сопоставляются сведения, содержащиеся в рассматриваемых документах, на предмет идентичности.

В результате анализа эксперт дает оценку соответствия минимума содержания ОПОП реальному учебному процессу в двух значениях: «соответствует» или «не соответствует».

В случае «несоответствия» наблюдаются серьезные нарушения учебного процесса, связанные с реализацией ОП, при «соответствии» - нарушений нет или они незначительны. Экспертное мнение отражается в Заключении с указанием конкретных замечаний по предмету анализа.

Изучив учебные планы, учебную нагрузку кафедр, расписание занятий по проверяемой ОП, эксперт делает вывод: обеспечивает ли реальный учебный процесс освоение ОПОП в указанные в документах сроки.

С этой целью эксперт выборочно проверяет соответствие реального учебного процесса учебным планам, а также сопоставляет сведения, содержащиеся в рассматриваемых документах, на предмет идентичности.

В Заключение эксперт вносит оценку «соответствует» или «не соответствует». При «несоответствии» отмечает, в какой части и что именно не соответствует.

Дата добавления: 2015-05-26