Пояснювальна записка. Робоча навчальна програма

Робоча навчальна програма

І. Повідомлення плану семінарського заняття.

Озвучування результатів оцінювання.

І. Бесіда

1. Розкрийте особливості понять «людина», «індивід», «особистість».

2. У ому виявляються особливості соціального вивчення людини?

3. Як взаєвозв’язані соціальний статус і соціальні ролі особистості?

4. Які ви знаєте види статусів особистості?

5. Якими є причини рольового конфлікту особистості?

6. Що таке соціалізація особистості?

7. Чим відрізняються між собою первинна та вторинна соціалізація особистості?

8. Назвіть етапи та агентів соціалізації.

9. Чим відрізняються позиції особистості як суб’єкта та об’єкта соціальних відносин?

10. Що таке соціальна адаптація та інтеріоризація як складові процесу соціалізації?

V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ ЗАНЯТТЯ (до 5 хв.)

VІ.ПОВІДОМЛЕННЯ ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ (2-3 хв.)

1. Сім‘я як об‘єкт соціологічного вивчення.

2. Сім‘я як соціальний інститут і як мала соціальна група.

3. Основні функції сім‘ї та тенденції її розвитку.

Навчальна дисципліна: ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

Для студентів 2 курсу всіх спеціальностей

Розглянуто і ухвалено на засіданні

предметної комісії соціально-економічних дисциплін

Протокол №____ від_______ 2008 р.

Голова предметної комісії Н.В. Козачинська

Розроблювач І.О. Єрмакова

Миколаїв 2008

Чистим та невичерпним джерелом духовності, моральності і культури є любов до Батьківщини, її безцінних багатств, глибока повага до віковічних народних традицій. Знання історії рідного краю не просто підносить і звеличує людину, а й розширює її світогляд, служить своєрідним містком, що єднає покоління минулі з поколіннями наступними.

Український народ має свою багатовікову героїчну історію. До якої належить, насамперед, розвиток виробництва, способи виробництва, які змінюють один одного на протязі століть, розвиток продуктивних сил і виробничих відносин людей.

Історія українського народу - це історія виробників матеріальних благ, трудящих, мас. Минуле нашого народу - це безперервна боротьба антагоністичних класів, боротьба за своє соціальне і національне визволення, боротьба за незалежність. Сьогодні в нашій державі все більше уваги приділяється вивченню загальної історії України, історії окремих регіонів та історії рідного краю.

Модульна робоча програма розроблена на підставі освітньо-професійної програми, затвердженої Міністерством освіти України, навчальних планів коледжу затверджених від 25. 05. 2005 р. та галузевих стандартів спеціальностей

Програма передбачає вивчення історії України з найдавніших часів до сьогоднішнього дня. Робоча програма з предмету "Історія України" розроблена на підставі освітньо-професійної програми, затвердженої Міністерством освіти України.

При вивченні дисципліни студенти повинні:

- знати хронологічний порядок історичних подій;

- знати основні поняття, події, історичні назви та прізвища осіб;

- знати історичні шляхи розвитку суспільства;

- вміти аналізувати події;

- давати порівняльну характеристику історичних подій;

- робити порівняльний аналіз діяльності різних історичних постатей;

- розкрити як особливе так і загальне у розвитку історії українського народу.

На практичних заняттях /семінарах студенти повинні навчитися:

- творче мислити;

- уміти аналізувати джерела та робити висновки;

- самостійно поповнювати знання;

- аналізувати явища минулого і сучасного з позицій об'єктивності. Реалізація вказаних завдань покликана сприяти розвитку особистості студентів, формуванню їх національної свідомості, гуманістичної і соціальної культури, почуття громадянина України.

Вивчення курсу завершується іспитом / заліком.

ПрограмазісторіїУкраїни

Дата добавления: 2015-05-26