Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Методом соціологічного дослідження було обрано анкетування. Для




проведення дослідження було розроблено анкети, де сформульовано 20 питань, спрямованих на з'ясування ставлення студентів до расизму.

Було також розроблено пам'ятку респонденту, яка містила детальні інструкції. Польове дослідження проводилось з квітня по травень місяць, 2011 р. Генеральна сукупність – ПолтНТУ і студенти ФЕФ. Вибіркова сукупність – 60 чоловік.Була вибрана механічна вибірка. Основа вибірки — упорядкована множина елементів сукупності. Добір елементів здійснюється через рівні інтервали. Крок інтервалу обчислюється діленням обсягу сукупності N на передбачений обсяг вибірки n. Початковий елемент вибірки визначається як випадкове число всередині першого інтервалу, другий елемент залежить від початкового числа й кроку інтервалу. Так, для частки вибірки кроком інтервалу є число, тобто у вибірку має потрапити кожний двад­цятий елемент. Якщо початковий елемент — випадкове число 7, то другим елементом буде 7 + 20 = 27, третім — 27 + 20 = 47 і т. д. Механічна вибірка порівняно з простою випадковою ефективніша, її простіше здійснити. Після закінчення робіт анкети були оброблені за допомогою Microsoft Excel.

 

 

РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕННЯ:

1) З розробленої анкети ми змогли дізнатися такі питання:

 

1. Ваша стать: а) жіноча; б) чоловіча.

2. Що таке расизм, на вашу думку: а) це проблема, яка завжди існувала і немає вирішення; б) це проблема з рішенням, якщо всі допомагають; в) расизм-це не проблема; г) звичайний стереотип; д) штучно створена ситуація.

3. Яке Ваше відношення до расизму: а) негативне; б) нейтральне; в) позитивне.

4. Чи є у Вас знайомі іншої національності: а) так; б) ні. в) не пам’ятаю

5. Чи будете Ви проти, якщо Ваша дитина почне зустрічатися з представником ін. раси: а) ні; б) так; в) головне кохання; г) мені байдуже; д) я її виховаю расистом.

6. Як Ви вважаєте, чи існує провинна ін. національностей: а) так; б) ні; в) расизму не існує.

7. В чому саме виражена провинна ін. національностей: а) в деяких ситуаціях вони створюють неприємності; б) їх не треба жаліти-вони-це нижча раса; в) їх поведінка-причина расизму; г) важко відповісти.

8.Чи розповсюджується расизм саме серед молоді: а) ні, розповсюджується серед людей зрілого віку; б) важко відповісти; в) так, адже студентське життя є бурхливим; г) расизму не існує; д) можливо

9. Якщо расизм існує в Україні, то яка його ступінь а) висока; б) расизм - не проблема; в) низька; г) нейтральна; д) в різних містах - різна концентрація.

10. Назвіть групу національностей які стикаються з дискримінацією: а) Цигани; б) Турки; в) Євреї; г) Афроамериканці; д) власний варіант.

11. Як Ви вважаєте, чому існує дискримінація: а) неприйняття інших рас; б) теорія існування „вищих” і рас; в) самовираження расистів; г)дискримінація задля процвітання країни; д) на сьогодні це модно бути расистом.

12. Чи стикалися Ви колись із проявом расизму: а) так; б) не звертав увагу; в) расизму не існує.

13. Яка Ваша думка, відносно появи в Україні, расистських груп молоді: а) це дуже погано; б) це явище недовготривалого часу; в) таких груп не існує; г) це позитивно вплине на розвиток країни; д) такі групи повинні існувати завжди.

14. Які Ви бачите шляхи зупинення расизму: а) консультація психолога; б) масові акції протесту расизму; в) вплив політиків на громадкість; г) виховання батьків;

15. Чи хотіли б Ви собі раба/рабиню іншої національності: а) так; б) ні.

16. Як Ви вважаєте, які джерела поширення расизму: а) ЗМІ; б) політики; в) виховання батьків; г) його ніщо не може поширювати; д) самі іноземці.

17. Чи на Вашу думку, ЗМІ має відношення до расизму: а) так - досить часто; б) є, але погано виражене; в) ні. ЗМІ це не цікаво.

18. Чи Ви за рівноправ’я між расами: а) так; б) ні; в) важко відповісти.

19. Як ви вважаєте, ми повинні допомагати іншим національностям? а) ні; б) так

20. Чи хотіли б Ви президента України представника іншої національності. а) так; б) ні.

2) Потім розрахували у відсотках відповіді за допомогою програми Excel, на які отримали дані тесту:

 

 

 

 

 

 

3) Завдяки цьому, ми підтвердили або, навпаки, відкинули свої припущення. Отже:

1. Існувала гіпотеза щодо розповсюдження расизму серед молоді.

Ця гіпотеза частково не підтвердилася, тому що 21% не погодились із цією думкою, оскільки 7% вважають, що ця проблема розвивається у людей різного віку, але є ті, хто погодився - 19% і, як було написано в декількох відповідях, що це пояснюється тим, що студентське життя дуже бурхливе.

2. Щодо вирішення такої проблеми як расизм, ми допускали що її МОЖНА усунути, навіть завдяки колективного зусилля.

Ця гіпотеза підтвердилась на 61, 6%, але меншість 10% вважає, що це проблема – стереотип. Всі відповіді зводились до того, що расизм є глобальною проблемою всього людства і тільки об'єднання сил всіх людей та усвідомлення ними масштабності даного лиха може якось вирішити дану проблему. Щодо штучно створеної ситуації, то таку відповідь дали 8, 3% респондентів.

3. Гіпотеза щодо поширення расизму через ЗМІ. Респонденти вважають, 27%, що інформованість населення є дуже дієвим заходом, але ЗМІ, опитані в більшості відповідях 58,3% вважають, зовсім не допоможе, адже вони іноді 10,6% і стають самим джерелом розповсюдження расизму.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-26; Просмотров: 1159; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.019 сек.