Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Навчальний рік. для студентів, які навчаються за спеціальністю «Історія»




НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС КУРСУ

 

для студентів, які навчаються за спеціальністю «Історія»

 

 

Кіровоград – 2014

1. ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Курс: підготовка спеціалістів Напрям, спеціальність, освітньо-кваліф. рівень Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів, відповідних ЕСТS: 3,75 (нац. кредитів: 2,5) Змістових модулів: 2 Загальна кількість годин: 144 Аудиторних годин: 54 Тижневих годин: 4 Напрям підготовки (спеціальності) 7.02030201 Історія Спеціальність: (профе- сійне спрямування): «Історія». Освітньо-кваліфікацій- ний рівень: спеціаліст Нормативний Рік підготовки: 5-й Семестр: Х-й. Лекції: 30 год. Семінар. заняття: 24 год. Самост. робота: 90 год. Екзамен: Х-й семестр.

 

2. МЕТА І ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Мета: Ознайомити студентів з основними тенденціями розвитку світової культури від її джерел до сьогодення. Сформувати відповідні системні знання та розвинути в них уміння оцінювати досягнення культури на основі історич-ного контексту їх створення. Сприяти підвищенню фахового рівня та особис-тісному розвитку студентів, вихованню в них потреби у духовному самовдос-коналенні у процесі знайомства з провідними здобутками світової культури.

Завдання:

§ окреслити визначні віхи та логіку розвитку світової культури;

§ розкрити специфіку окремих національних та регіональних моделей сві-тової культури;

§ виховувати культуру міжнаціонального спілкування через вивчення куль-турних традицій зарубіжних країн, сприяти міжкультурному діалогу;

§ ознайомити студентів з деякими найбільш відомими пам’ятками світової культури, шедеврами світового мистецтва;

§ виховувати емоційно-естетичне ставлення до здобутків світової культури, формувати естетичні смаки та уподобання, вміння використовувати в по-дальшій професійній діяльності досвід освоєння культури.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

Знати:

§ загальні тенденції розвитку світової культури в контексті її окремих на-ціональних та регіональних моделей;

§ особливості і визначні здобутки в розвитку окремих галузей світової культури в певні історичні періоди;

§ визначні духовні феномени і художні явища в історії світової культури;

§ найбільш відомі пам’ятки світової культури, шедеври світового мис-тецтва (в тому числі розпізнавати їх візуально);

§ імена відомих діячів в різних галузях культури.

Вміти:

§ аналізувати факти, події, процеси в історії світової культури;

§ користуватися різними джерелами з історії світової культури;

§ орієнтуватися в сучасних культурних процесах;

§ застосовувати одержані знання в подальшій професійній діяльності.

3. ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

 

Модуль 1




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-26; Просмотров: 375; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.008 сек.