Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Характеристика процесів пам'яті




 

До процесів пам’яті відносяться запам’ятовування, зберігання і відтворення.

Запам’ятовування – процес памяті, в результаті якого відбувається закріплення нового шляхом зв’язування його з інформацією, отриманою раніше.

Форми:

- закарбування міцне і точне збереження в короткотривалій і довготривалій пам’яті подій в результаті одноразового і короткочасного їх сприймання.

- мимовільне запам’ятовування – збереження в пам’яті подій в результаті їх багаторазового повторення;

- довільне запам’ятовування – результат вольових зусиль та спеціальних мнемічних дій.

Для ефективності довільного запам’ятовування велике значення відіграють мотиви і спеціальні мнемічні прийоми - поділ на логічні структурні одиниці, установлення зв’язку між ними, осмислення матеріалу, складання плану, порівняння. (При цьому обов’язково необхідно виділити спільне і відмінне, інакше – коняче прізвище – Овсов.). Набагато ефективнішим є запам’ятовування, пов’язане з діяльністю.

Збереження і протилежний процес – забування.

Темпи забування - 48 годин.

Умови збереження – повторення, використання в діяльності, обсяг.

Відтворення – процес памяті, в результаті якого відбувається актуалізація закріпленого раніше змісту пам’яті шляхом вилучення його з довготривалої і переведення в оперативну.

Види – довільне відтворення, мимовільне відтворення і впізнання – відтворення матеріалу за умов його повторного сприймання.

 

Саме на цій ідеї побудований так званий асоціативний експеримент. Випробуваному читають слова-стимули і просять швидко відповідати першим-ліпшим словом. Розрахунок зрозумілий: у кого що болить, той про те і говорить. А якщо не говорить? Значить, пауза... Значить, про це говорити не хоче, виходить, щось приховує... Психологи і психіатри використовують асоціативний експеримент як метод дослідження особистості. У криміналістиці з ним зв'язувалися інші надії. Краще всіх, мабуть, ці спроби пародіював чеський письменник К. Чапек в оповіданні «Експеримент професора Роусс».

Професор заявляє підозрюваному у вбивстві Суханек:
- Я не буду вас допитувати. Я тільки буду вимовляти слова, а ви повинні у відповідь говорити перше слово, яке вам прийде в голову. Зрозуміло? Отже, увага! Стакан...
- Стакан, - повторив професор Роусс.
- Пиво, - пробурчав Суханек.
- Ось це інша справа, - сказала знаменитість. - Тепер відмінно.
Суханек підозріло покосився на нього. Не пастка чи вся ця затія?
- Вулиця, - продовжував професор.
- Вози, - знехотя обізвався Суханек.
- Треба якомога швидше. Будиночок.
- Поле.
- Токарний верстат.
- Латунь.
- Дуже добре.
Суханек, мабуть, вже нічого не мав проти такої гри.
Перекличка ставала все швидше. Суханека це тішило. Схоже на гру в карти, і про що тільки не згадаєш!
- Дорога, - кинув йому Ч. Д. Роусс в стрімкому темпі.
- Шосе.
- Прага.
- Бероун.
- Сховати.
- Зарити.
- Чищення.
- Плями.
- Ганчірка.
- Мішок.
- Лопата.
- Сад.
- Яма.
- Забір.
- Труп! Мовчання.
- Труп! - Наполегливо повторив професор. - Ви закопали його під парканом. Так?
- Нічого подібного я не говорив! - Вигукнув Суханек.
- Ви закопали його під парканом у себе в саду, - рішуче повторив Роусс-Ви вбили Чепелки по дорозі в Бероун і витерли кров у машині мішком. Куди ви поділи цей мішок?
Злочинець був викритий.

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-26; Просмотров: 417; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.012 сек.