Правознавство 10 клас Урок №

Тема: Особливості організації державної влади і місцевого самоврядування в Україні

Мета: ознайомити учнів з формами народовладдя, принципами та загальними засадами виборів, зі шляхами реалізації права на участь в управлінні державою; навчити учнів брати участь у референдумі, збирати та аналізувати інформацію, виховувати толерантність у ставленні до різних думок, повагу до рішення, прийнятого більшістю; формувати в учнів розуміння необхідності та доцільності участі кожного у виборах, залежності долі країни від активності кожного у виборчій кампанії.

Обладнання: Конституція України.

Основні поняття: пряма та представницька демократія, вибори, виборчі системи, бюлетень, референдум, принципи проведення виборів.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

I. Організаційний момент уроку

II. Актуалізація знань учнів

1. Понятійна розминка.

Пригадайте поняття.

Права і свободи людини - це

Конституційні обов'язки – це

До міжнародних документів у галузі прав людини належать

До основних підстав набуття громадянства України належать

2. Юридичний лікбез.

Поясніть поняття

Механізми захисту прав і свобод людини - це

Гарантії прав і свобод людини - це

3. Юридичний тренажер.

Що означає принцип єдиного громадянства, закріплений статтею 4 Конституції України?

В якому розділі Конституції України закріплено права, свободи і обов'язки людини та громадянина?

Чому вони називаються основними?

Наведіть приклади прав і свобод, що гарантуються українською державою.

Назвіть механізми захисту прав людини. Які з них вам видаються найефективнішими?

Чому Конституція України закріплює невеликий за обсягом перелік обов'язків людини і громадянина?

Які з них стосуються всіх людей, а які - виключно громадян України?

Що означає бути громадянином з юридичної точки зору?

Які основні підстави набуття громадянства ви знаєте?

Що таке припинення громадянства? Як це відбувається?

Чому особі може бути відмовлено в прийнятті до громадянства України?

4. Документальна пауза. Які права громадян закріплені цими положеннями? В яких життєвих ситуаціях вони можуть бути важливими чи корисними?

А. Із Конституції України, стаття 40

Усі мають право направляти індивідуальні чи колективні письмові звернення особисто або звертатися до органів державної влади, що зобов'язані розглянути звернення і дати обґрунтовану відповідь у визначений законом термін.

Б. Із Закону України «Про звернення громадян», стаття 1

Громадяни України мають право звернутися до органів державної влади, місцевого самоврядування, об'єднань громадян, підприємств, установ, організацій незалежно від форм власності, засобів масової інформації, посадовим особам відповідно до їхніх функціональних обов'язків із зауваженнями, скаргами і пропозиціями, що стосуються їхньої статутної діяльності, чи заявою клопотанням про реалізацію своїх соціально-економічних, політичних і особистих прав і скарг про їхнє порушення

В. Із Конституції України, стаття 55

Права і свободи людини і громадянина захищаються судом. Кожному гарантується право на оскарження в суді рішень, дій чи бездіяльності органів державної влади, органів місцевого самоврядування, посадових і службових осіб. Кожен має право після використання всіх національних засобів правового захисту звертатися за захистом до відповідних міжнародних судових установ чи до відповідних органів міжнародних організацій, членом або учасником яких є Україна.

5. Юридичні пазли.

Що означає поняття «гарантії прав і свобод людини»? Наведіть приклади гарантій, скориставшись кількома статтями II розділу Конституції України.

У статтях 21, 22, 24 Конституції України сформульовані основні принципи прав і свобод людини і громадянина в Україні. Випишіть їх та поясніть два з них.

6. Прочитайте фрагмент з лекції відомого правозахисника Марека Новицького. Підкресліть у тексті речення, що відображає суть прав і свобод людини.

...На права людини частіш за все посилаються політики, прагнучи довести свої, інколи протилежні погляди. Між тим, права людини стоять над політикою, вони універсальні. Неможливо ділити їх на буржуазні і соціалістичні, християнські чи ліберальні. Права людини визначають чого не має права робити влада з підлеглою їй людиною, причому неважливо, хто тримає владу - король, диктатор, єдина партія чи демократично обраний парламент. Права людини завжди вказують межі їх влади...

III. Мотивація навчальної діяльності

Завдання

Пригадайте, що означає поняття «народний суверенітет».

Спираючись на власний життєвий досвід, а також на повідомлення засобів масової інформації, запропонуйте, яким чином громадяни можуть взяти участь в управлінні державними справами.

IV. Вивчення нового матеріалу

Народовладдя в Україні

Розповідь вчителя з елементами бесіди та використанням схеми «Види народовладдя в Україні»

Завдання

Згадайте, як приймалися рішення в первісному суспільстві, у Давній Греції, на Запорозькій Січі.

Розповідь вчителя

Форми безпосередньої демократії. Поняття «референдум».

Референдум — прийняття рішень з найважливіших питань життя держави чи окремих територій шляхом загального голосування громадян.

Інші форми прямої демократії

Запитання

Як ви вважаєте, чи є недоліки у прямої демократії?

• Значні витрати на проведення референдуму;

• організаційні складності;

• недостатня обізнаність значної частини населення зі складними юридичними, політичними проблемами, які можуть бути винесені на референдум.

Порядок проведення референдуму в Україні

Роботи в малих групах

• 1-а група — за допомогою тексту розділу 3 Конституції України (с. 107– 108 підручника) визначити, в яких випадках та ким призначається (проголошується) референдум.

• 2-а група — за допомогою тексту розділу 3 Конституції України (с. 107–108 підручника) визначити, які питання можуть виноситися на референдум, в яких випадках він є обов’язковим, а коли він не може бути проведений.

• 3-я група — за допомогою тексту розділу 3 Конституції України (с. 107–108 підручника) встановити основні принципи, які визначають порядок проведення референдуму та виборів.

Вибори в Україні

Розповідь вчителя

Типи виборчих систем: мажоритарна; пропорційна; змішана.

Досвід використання різних типів виборчих систем в інших державах

(пропорційна система — у ФРН (нижня палата — бундестаг), Ізраїлі, Франції, мажоритарна — у США, Великобританії, мішана — в Росії, Грузії).

Порядок проведення виборів

Метод «Мозковий штурм»

Висловіть свою думку щодо того, яким чином мають проводитися вибори, які стадії повинен пройти цей процес, що необхідно для їх проведення.

Розповідь вчителя

1. Основні етапи виборчої кампанії:

• формування округів та дільниць;

• формування виборчих комісій;

• складання списків виборців;

• висунення кандидатів та їх реєстрація;

• передвиборча агітація;

• голосування;

• підбиття підсумків та їх оголошення;

• реєстрація обраних кандидатів.

2. Основні правила, які має знати кожен виборець.

• Кожен виборець має голосувати особисто, голосування за інших, навіть найближчих родичів, за дорученням тощо не допускається.

• Кожен виборець бере участь у виборах на виборчій дільниці відповідно до місця його проживання, де його внесено до списку виборців.

• Виборчий бюлетень видається членом виборчої комісії на підставі документа, який посвідчує особу (паспорта, військового квитка).

• Отримавши бюлетень, виборець має розписатися в списку виборців та у відривному талоні на виборчому бюлетені.

• Для того щоб висловити свою думку, виборець у кабіні (кімнаті) для таємного голосування ставить позначку («галочку», хрестик тощо) проти прізвища кандидата, назви партії або варіанта рішення, яких він підтримує, або проти речення «Не підтримую жодного кандидата (жодної партії)».

• Виборець має право зробити лише одну позначку. Бюлетень, в якому зроблено більше однієї позначки або не зроблено жодної, вважається недійсним.

• Зробивши вибір, виборець кидає бюлетень у скриньку для голосування.

V. Закріплення вивченого матеріалу

Бесіда

1. Які форми демократії вам відомі?

2. У чому полягає різниця між референдумом і виборами?

3. Які принципи проведення виборів та референдумів закріплено законодавством України?

4. Які виборчі системи існують у світі?

VI. Домашнє завдання

Опрацювати § 14 підручника

Дата добавления: 2015-05-26