І11. Практичні завдання

ІІ. Додаткові питання.

І. Головні питання.

Конец

Спасибо, что прочитали. Если у вас есть время и желание, пожалуйста, напишите мне о своих мыслях. [email protected]

[1] Warner Brothers, наверно

[2] кофейни

[3] нейровирусная инфекция в Новой Гвинее

[4] городские жители с высшим образованием и высокими доходами

[5] В наше время власяница — длинная рубашка из простой ткани, часть монашеского одеяния, которая в первую очередь надевается монахом во время монашеского пострига. В прошлом власяница ткалась из верблюжьего волоса или овечьей шерсти и надевалась на голое тело, причём жёсткая шерсть постоянно кололась, напоминая монаху о терпении и смирении

[6] Гамбургер вроде

[7] английский физик и астроном

[8] самозарождение живых организмов

[9] горящий, но не сгорающий терновый куст, в котором Бог явился Моисею

1. Виникнення та розвиток бізнес-етики.

2. Предмет дослідження етики бізнесу, її структура та функції.

3. Співвідношення етики та економіки.

4. Моральні цінності та їх місце у функціонуванні сучасного бізнесу.

5. Моральні виміри розвитку та становлення сучасних ринкових відносин.

6. Етичні основи підприємницької діяльності та її основні компоненти.

7. Етичні аспекти бізнесової діяльності.

8. Ділова етика як основа успішного введення бізнесу, основні її різновиди.

9. Дилеми професійної моралі.

10. Професійна та універсальна етика.

11. Категорія совісті – як основного регулятора моральної поведінки особистості та корпорації.

1. Моральні засади між людських відносин

2. Розвиток та сучасний стан етичних теорій

3. Співвідношення матеріальних і духовних факторів у визначенні мети і засобів у підприємницькій діяльності

4. Етика – підґрунтя сучасного бізнесу

5. Стан та перспективи розвитку етики бізнесу

6. Особливості розвитку етики бізнесу в Україні

7. Розвиток етики бізнесу різних країн

8. Кодекс етичної поведінки

9. Професійна етика

10. Значення професійної етики в суспільстві

11. Особливості етики різних професій

12. Особливості професійної етики організації, фірми

13. Етика ділових відносин

14. Правила використання етичних норм в ділових відносинах

15. Взаємна довіра – основа етики бізнесу

16. Корпоративна етика

17. Корпоративна культура

18. Складові етики бізнесу

19. Моральна культура особистості

1. Протестуйте себе. (Діагностичні тести для самооцінювання).

2. Сформуйте модель власної моральної поведінки

3. Визначте етичні особливості вашого типу особистості

4. Розробіть власну програму самовдосконалення моральної поведінки

Дидактичні цілі заняття:

Навчальна - засвоєння та систематизація знань у процесі самостійної підготовки досемінару;

Розвивальна - розвивати логічне мислення студентів, набуття ними умінь працювати з різними інформаційними джерелами, формування умінь і навичок аналізу фактів, явищ, проблем;

Виховна - прищеплення інтересу до вивчення дисципліни та до фаху, формування потреби розвивати в собі риси моральної особистості.

Діагностично-корекційна - контроль за якістю засвоєння студентами навчального матеріалу, виявлення прогалин, його засвоєння та їх подолання.

Проблема заняття. Визначити власні якості моральної особистості, сформувати модель моральної поведінки

- 2 -

Мораль - це один із важливіших засобів регулювання поведінки людини в суспільстві за допомогою норм, які ґрунтуються на уявленні про добро і зло, справедливому і несправедливому відно­шенні до інших, правильній і неправильній поведінці.

Мораль є предметом дослідження такої філософської дисцип­ліни як етика. Етика - галузь філософії, яка займається дослідженням природи моралі і моральної оцінки, вивченням питань про те, що є добром, а що є злом, благочестю і пороком, корисним і шкідливим. Поняття "мораль" та "етика", як правило, використовуються як сино­німи, але при цьому треба враховувати, що мораль - це переконання першого порядку про добро і зло, за допомогою чого ми керуємо нашою поведінкою на відміну від етики, яка є рефлективним усвідомленням моральних переконань і правил поведінки.

Крім етичних стандартів, існує багато інших норм і правил, які регулюють поведінку людей: правила етикету, правові і релігійні норми, групові, професійні і т.д.

Бізнес - ініціативна господарська діяльність, яка здійснюється за рахунок як особистих, так і взаємних коштів на свій ризик, під свою відповідальність, з метою становлення і розвитку своєї справи для досягнення прибутку і вирішення проблем підприємця, трудового колективу і суспільства взагалі.

Методичні вказівки студентам для підготовки до семінарського заняття

Людина, яка займається бізнесом, повинна регулювати свою поведінку відповідно суспільним стандартам. Вона повинна знати і володіти основними механізмами формування етичної поведінки.

Як правило, у кожного індивіда формуються особисті етичні принципи. Індивіди не завжди наслідують особистим моральним принципам із-за "зовнішнього тиску", а також особистого егоїзму. Існують різні засоби виправдання неетичної поведінки, однак необхідно запобігати цього і намагатися до раціонального осмислю­вання етичних дилем та пошуку найбільш правильного рішення.

В етиці бізнесу, як взагалі у філософії моралі, не існує єдиного підходу до розуміння природи і характеру моральних принципів. Однак вироблені певні концепції (підходи) щодо оцінки поведінки і прийняття рішень: деонтологічна етика (теорія прав, теорія справед­ливості), яка віддає моральний пріоритет правильним засобам поведінки у порівнянні з благими цілями, телеологічна етика (етичний егоїзм, утилітаризм), яка віддає перевагу благим цілям і виправдовує будь-який вчинок.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАВДАНЬ СЕМІНАРУ № 1.

Практичне завдання № 1. Протестуйте себе. (Діагностичні тести для самооцінювання).

Формування бізнесмена здійснюється за допомогою активного саморозвитку. Основу вибору відповідних напрямків саморозвитку становлять самоспостереження, критична самооцінка, інформація, отримана із зовнішніх джерел. Успішна діяльність бізнесмена неможлива без постійного джерела критичної інформації про себе.

Слід зазначити, що внаслідок відомих причин кількість об'єктивної інформації, яку бізнесмен отримує про себе, обернено пропорційна рівню його посади - чим вища посада, тим менше критичної інформації про себе бізнесмен отримує.

Важливою для бізнесмена є здатність до саморефлексії, тобто потреба та уміння самопізнання, яке проявляється у безперервному русі від менш повної до більш повної інформації про себе.

Вирішувати проблеми, пов'язані з дефіцитом об'єктивної інформації, дозволяють психодіагностичні тести. Тести самооцінки допомагають краще пізнати себе, виявити сильні і слабкі сторони, визначити стартові умови та діапазон творчого потенціалу. Доброзичливе і неупереджене ставлення до тестування допоможе у прагненні до самовдосконалення.

У зошиті зазначте номер тесту, номери запитань. Поряд з номером запитання проставляйте відповідь. Після проведення необхідних підрахунків підрахуйте підсумкові бали і стисло занотуйте відповідний висновок.

Тести для самооцінювання

Тест 1. “Чи поважають Вас люди?”

Дайте відповідь на кожну із запропонованих ситуацій “так”, якщо ви згодні, або “ні”, якщо не згодні.

1. Ви повинні пам’ятати, що майже щохвилини протягом дня вас проникливо оцінюють ті, з ким вам доводиться спілкува­тися.

2. У людини повинно бути достатньо розвинене почуття неза­лежності, щоб обговорювати з друзями своє хобі, приймають вони чи ні його захоплення.

3. Не можна втрачати свій авторитет в очах інших людей за жо­дних обставин.

4. Якщо людина помічає помилки в мові інших, то йому слід їх виправляти.

5. Коли ви зустрічаєтесь з незнайомими людьми, то повинні бу­ти достатньо дотепними, товариськими та привабливими, щоб сформувати позитивне враження.

6. Коли вас знайомлять з іншою людиною і ви не розчули його ім’я, то повинні попросити його повторити.

7. Ви вважаєте, що поважають тих людей, які ніколи не дозво­ляють насміхатися над собою.

8. Ви намагаєтеся не ставити зайвих запитань, оскільки боїтеся виглядіти не досить розумним.

9. Якщо ви спілкуєтеся з розумною та дотепною людиною, то намагаєтесь не змагатися з нею та якскоріше відійти від дис­кусії.

10. Людина завжди повинна намагатися, щоб її поведінка відпо­відала настрою колективу, в якому вона знаходиться.

11. Ви вважаєте, що кожна людина може помилятися, але пови­нна відповідати за свої помилки.

12. Ви намагаєтеся говорити та робити те, що вважаєте запотріб- не, а не те, чого від вас очікують інші люди.

13. Краще, якщо інші залежать від вас, ніж ви залежите від ін­ших.

14. Справжній друг той, хто приймає вас таким, яким ви є, з усіма вашими перевагами та недоліками.

15. Щоб підвищити свій авторитет, ви намагаєтеся вголос підкре­слювати свої кращі якості та успіхи, які досягнуті.

16. Якщо вам розповідають анекдот, який ви вже чули, ви зупи­няєте розповідача або виправляєте неточності наприкінці його розповіді.

17. Якщо під час обговорення думок ви зрозуміли, що не праві, то зазвичай визнаєте це в голос.

18. Ви можете спокійно та твердо відмовити людині в її проханні, якщо вона намагається перекласти на вас свої проблеми.

19. Якщо майже весь колектив має іншу думку, ніж ви, то ви ско­ріше за все залишите свою думку при собі.

20. Люди не повинні уперто та настійливо захищати свої переко­нання кожного разу, коли хто-небудь висловлює протилежну думку.

Ключ до підрахунку балів

За кожну відповідь “так” на питання № 6, 11, 12, 13, 14, 17, 18, 20 та відповідь “ні” на всі інші питання нарахуйте собі по 5 балів.

Результати тесту

85—100 балів - відмінно. Ви заслужено користуєтеся повагою оточуючих. Вони цінять вашу розважливість, справедливість та вміння контролювати свої емоції. Для вас характерні також сам стійність -судження та розумна свобода вчинків, яка не обмежена загальноприйнятими помилковими стереотипами. Ви не дозволя­єте іншим перекладати на вас їхні проблеми, вмієте спокійно й твердо відмовляти в цьому випадку, не ображаючи інших та не відчуваючи за собою провини. Така свобода та самостійність су­дження і поведінки роблять вас погано керованим зі сторони тих, хто намагається маніпулювати вами, використовувати вас у влас­них цілях. Ймовірно, ці люди вважають вас незручною людиною, дратуються, коли їм не вдається маніпулювати вами, але однак поважають вас.

75-84 балів - добре. Вас поважає оточення і вважає приємною людиною за те, що ви, з одного боку, самостійні та вільні у своїх судженнях та вчинках, а з іншої сторони, намагаєтеся догодити людям, отримати від них схвалення та підтримку. Цим ви прояв­ляєте гнучкість поведінки, прагнення враховувати особливості ситуації та людей. При цьому ви піддані впливу помилкових сте­реотипів мислення та поведінки, які існують в загальноприйнятих нормах. Тому ви дозволяєте маніпулювати собою, тобто викорис­товувати вас у цілях інших людей, з готовністю берете на себе чужі проблеми. Вам достатньо важко відмовити необгрунтованим проханням таких маніпуляторів через страх їх скривдити та почу­вати себе винним.

Бажаємо вам бути більш вільними в своїх думках та вчинках, не діяти точно до загальноприйнятих поглядів, спокійно і твердо відстоювати свої інтереси та вміти протидіяти маніпуляторам, які намагаються перекласти на вас свої проблеми.

65-74 балів - задовільно. Вас поважають не так, як вам би хо­тілося. Ви намагаєтеся догодити людям, говорити і робити те, чо­го вони від вас очікують, щоб отримати їх схвалення та підтрим­ку. Вам важко відмовити необгрунтованим проханням людей, які намагаються перекласти на вас свої проблеми, оскільки ви боїтеся їх образити та почувати себе винним. Така поведінки пояснюється тим, що ви піддані впливу деяких помилкових стереотипів мис­лення та поведінки, які вироблені суспільством. Люди охоче ви­користовують вас у своїх цілях, тому що ви часто чітко дотримує­теся загальноприйнятих правил поведінки та недостатньо впевнені в собі, щоб мислити та діяти самостійно і вільно. Пере­гляньте, будь ласка, заново свої принципи та правила поведінки серед людей. Ви станете більш впевненим у собі, і люди будуть більше вас поважати.

0—64 балів - незадовільно. Поваги людей вам вочевидь не ви­стачає. Ви намагаєтеся догодити людям, говорити та робити те, чого вони від вас очікують, щоб отримати їх схвалення та підтри­мку. Розуміючи це, люди охоче використовують вас у свої цілях, перекладають на вас свої проблеми, граючи на ваших почуттях. Вам важко відмовити необгрунтованим вимогам людей через страх образити та почувати себе винним. Така поведінка поясню­ється тим, що ви занадто піддані впливу деяких помилкових сте­реотипів мислення і поведінки, які розроблені суспільством, і не впевнені в собі, щоб мислити та діяти самостійно і вільно. Бажає­мо вам бути більш вільним від жорстких стереотипів у своїх по­глядах та вчинках.

Тест 2. “Чи добра ви людина?”

Різні бувають люди. Одні готові віддати останнє першому ліп­шому, а в інших і снігу взимку не випросиш. А до якої категорії людей відноситеся ви самі? Чи завжди ви добрі та уважні до ото­чуючих? На ці питання вам допоможе відповісти цей тест.

1. У вас з’явилися гроші. Чи могли б ви витратити все, що у вас є, на подарунки друзям?

2. Товариш розповідає вам про свої негаразди. Чи дасте ви йому зрозуміти, що це вас мало цікавить, навіть якщо це так?

3. Якщо ваш партнер погано грає в шахи або іншу гру, чи будете ви іноді йому піддаватися, щоб зробити приємне?

4. Чи часто ви говорите людям приємне, просто щоб підняти їм настрій?

5. Чи любите ви погані жарти?

6. Ви злопам’ятні?

7. Чи можете ви терпляче вислухати навіть те, що вас зовсім не цікавить?

8. Чи вмієте ви на практиці застосовувати свої здібності?

9. Чи припиняєте ви грати, якщо починаєте програвати?

10. Якщо ви впевнені в своїй правоті, чи відмовляєтеся вислухати аргументи опонента?

11. Чи охоче виконуєте прохання?

12. Чи почнете ви насміхатися над кимсь, щоб розвеселити ото­чуючих

Ключ до підрахунку балів

А тепер ви можете зарахувати собі 1 бал за відповідь “так” на питання № 1, 3, 4, 7, 11 та за відповідь “ні” на питання № 2, 5, 6,8, 9, 10, 12.

Результати тесту

Понад 8 балів. Ви люб’язні, подобаєтеся оточуючим, вмієте спілкуватися з людьми. У вас, мабуть, багато друзів. Одне засте­реження: ніколи не намагайтеся мати добрі стосунки з усіма - всім не догодити, та й на користь це вам не піде.

4-8 балів. Ну, що ж, ваша доброта питання випадку. Добрі ви далеко не з усіма. Для одних ви можете піти на все, однак спілку­вання з вами більш ніж неприємне для тих, хто вам не подобаєть­ся. Це не так уже й погано. Але, мабуть, потрібно намагатися бути однаковим з усіма, щоб люди не ображалися.

До 4 балів. Спілкування з вами, потрібно зізнатися, іноді буває просто тортурами навіть для найближчких вам людей. Будьте до­брозичливіші, і у вас буде більше друзів. Адже дружба потребує доброго ставлення

Тест 3. “Чи вразливі ви?”

Що б дізнатися про це, слід щиро й точно відповісти на питан­ня запропонованого тесту. У випадку, якщо ви сумніваєтеся, так і відповідайте: “не знаю”, “по-різному буває”.

1. Чи легко вам зіпсувати настрій?

2. Чи довго ви пам’ятаєте образу та образника?

3. Чи довго ви переживаєте дрібні неприємності (чийсь недобро­зичливий погляд, гостре зауваження, забруднений рукав паль­та)?

4. Чи довго ви можете знаходитися в такому стані, коли ні з ким не хочеться розмовляти?

5. Чи легко ви відволікаєтеся на сторонні розмови та шуми?

6. Чи здатні ви тривалий час аналізувати хвилювання, почуття, вчинки?

7. Чи часто ви дієте під впливом хвилинного настрою?

8. Чи часто вам сняться жахи?

9. Чи турбує вас думка, що ви чимось гірші за інших?

10. Чи часто у вас бувають підйоми та спади настрою?

11. Чи буває так, що під час суперечки у вас помітно змінюється тембр голосу і з’являються зазвичай нехарактерні для вас ни­зькі або високі тони?

12. Чи легко вас вивести зі стану рівноваги?

13. Навіть смачна їжа нездатна виправити ваш зіпсований на­стрій?

14. Чи часто ви відчуваєте роздратування, коли вас не розуміють?

Ключ до підрахунку балів

А тепер підрахуйте свої бали. За відповідь “так” нараховується 0 балів, «не знаю», по-різному буває” - 1 бал, за відповідь “ні” - 2 бали.

Результати тесту

23-28 балів. Вас важко назвати уразливим. Ваш душевний стан стійкий та рідко змінюється залежно від ситуації. Дехто вважає вас “непробивним”, “твердолобим”. Іноді вам заздрять, іноді за­суджують - на це не звертайте уваги.

17—23 балів. Ви дещо уразливі. Ця риса характеру завдає вам чимало гірких хвилин. Ви легко можете нагрубити, підвищити го­лос на кривдника. Через це нерідко виникають конфлікти у вас удома та на роботі.

0-16 балів. Ви уразливі, мстиві, легко змінюєте свій настрій, хворобливо реагуєте на ставлення до вас оточуючих. Це серйозні недоліки вашого характеру. Необхідно зайнятися самовихован­ням. І чим менше у вас кількості набраних балів, тим швидше слід до цього приступати.

Практичне завдання № 2. Сформуйте модель власної моральної поведінки

Ще в кінці свого підліт­кового віку Бенджамін Франклін, майбутній американський просвіт­ник і видатний державний діяч, визначив для себе головні завдання самовдосконалення: покращити свою мову, досягти великого мистецтва в умінні добиватися навіть від вельми обізнаних осіб таких вчинків, про наслідки яких вони б здогадатись не могли; навчитися відстоювати свої погляди, з будь-якого питання мати тверді життєві принципи, викорінити в собі погані звички, набути й зміцнити добрі навички.

Якими ж засобами Франклін сподівається цього досягти? Перш за все він складає перелік чеснот, які йому слід у собі вдосконалювати, і згодом, упродовж багатьох років, виховує себе з кожної чесноти зокрема.

Прочитайте цей список чеснот з "Автобіографії" Б. Франкліна і розставте зазначені чесноти так, як це важливо для вашого власного самовдосконалення (найбільш значущі чесноти посядуть перші місця у списку, незначні для вас - розташуються десь наприкінці його.) (1) Поясніть, які з чеснот Франкліна ви вважаєте застарілими для молоді нашої доби і якими хотіли б доповнити цей список. (2)

	Комплекс чеснот Б.Франкліна	Ваші власні порядковіномери
	Помірність. їсти не до пересичення, пити не до сп’яніння
	Мовчазність. Кажи лише те, що принесе користь іншим або тобі самому, уникай марних розмов.
	Дотримання порядку. Хай кожна твоя річ має своє місце; кожну справу роби своєчасно
	Рішучість. Твердо виконуй те, що ти повинен зробити, безперечно виконуй те, що ти вирішив здійснити.
	Ощадливість. Витрачай гроші лише на те, що принесе користь іншим або тобі самому, тобто не будь марнотратцем.
	Старанність. Не марнуй свій час, завжди займайся чимось корисним; відмовляйся від непотрібних справ.
	Щирість. Не обманюй, май чисті і справедливі думки; в розмові також дотримуйся цього правила.
	Справедливість. Не задавай нікому шкоди несправедливими діями або втратою можливості зробити добру справу, здійснювати які - твій обов’язок.
	Стриманість. Уникай крайнощів; стримуй, наскільки ти вважаєш доцільним, почуття образи і несправедливості.
	Охайність. Тримай своє тіло в чистоті, дотримуйся охайності в одязі і житлі
	Спокій. Не хвилюйся дарма і з приводу звичних та неминучих подій.
	Цнотливість. Вступай у статеві стосунки не часто, лише задля здоров’я або народження нащадків, ніколи не роби цього до отупіння, виснаження, не зашкоджуй своїй або чужій репутації
	Скромність. Наслідувати Ісусу і Сократу

Практичне завдання № 3.

Американські вчені Крегер і Тьюсон, спираючись в своїх дослідах на типологію особистостей Юнга та праці Майерс і Бріггс, видали книгу "Типи людей і бізнес", в якій пов’язали типи людей, фактори і умови, що сприяють досягненню успіхів в роботі.

Уважно розгляньте кожну пару типологічної моделі особистості, визначте, який опис з двох відображає Вашу поведінку в найбільшому відсотку і складіть свій тип особистості з чотирьох літер, наприклад ISTN тощо. Цю ж роботу (безтестовий метод) можуть зробити експерти, які достатньо добре знають Вас і можуть перевірити Вашу думку.

Ключові слова опису поведінки типів особистостей

Обробка та аналіз результатів:

Оскільки висновки, характеристики, моделі складних систем мають імовірний характер, визначені дані, то параметри, скоріш за все, говорять про те, що Ви більш за все є представником одного, а не іншого типу. Наприклад, Ви вважаєте, що належите до екстраверта більш ніж до інтроверта, але ця перевага може бути незначною, а іноді протилежною тому, що Ви думаєте про себе. Крім того, ці пара­метри знаходяться в складній взаємодії один з одним та їх сумісний вплив може перекрутити модель і зробити прогноз поведінки ненадійним.

Імовірний характер типологічної моделі особистості - це не завжди точно по відношенню до поведінки (враховуючи так звані "викручені фактори"), але це в черговий раз доводить, якою є складною, неповторною, унікальною кожна особистість. Біль­шість фахівців з психології та етики тим не менш вважають, що членам будь-якої групи, що взаємодіє, слід ознайомитися з типо­логією особистостей, зробити аналіз і ознайомити з результатами всіх для того, щоб в процесі комунікації кожний міг врахувати особли­вості сприйняття і поведінки іншого. Це робить спілкування більш продуктивним і сприяє залагодженню конфліктів.

Тип Е - екстраверсія	Тип І - інтроверсія
Комунікабельність	Замкнутість
Взаємодія	Зосередження
Зовнішні	Внутрішнє життя
Широчінь	Глибинність
Екстенсивне	Інтенсивне
Широкі зв’язки	Обмежені зв’язки
Витрачання енергії	Збереження енергії
Зовнішні прояви емоцій	Внутрішня реакція
Спочатку говорять, потім думають	Спочатку думають, потім говорять
Не люблять самотності	Люблять самотність
Люблять отримувати публічне схвалення	Схвалення насторожує
Тип S - сенсорний, реальний	Тип N - інтуїтивний
Закономірний	Випадковий
Сьогодення	Майбутнє
Реалістичний, конкретний	Концептуальний, глобальний, загальний
Важка робота	Натхнення
Факти	Теорії взаємозв’язки
Земний	Що витає в небесах
Точний	Оригінальний
Є реальні факти - є предмет для обговорення	Що було б, якщо б
Тип Т - мислячий	Тип F- чутливий
Об’єктивний	Суб’єктивний
Твердий	М’якосердий
Закони	Обставини
Стояти на своєму	Переконання
Справедливий	Гуманний
Чіткість	Гармонія
Аналітичний	Чуйний
Установка	Загальнолюдські цінності
Неупереджений	Причетний

ТипJ-вирішувальний	ТипР - сприймаючий
Урегулювання	Не вирішення
Вирішення	"Поживемо - побачимо"
Незмінюючий	Гнучкий
Управляти	Адаптуватися
Закритість	Відкритість
Спланований	Неокончательний
Структура	Потік
Визначений	Орієнтований
Останній строк	"Що ще за строк?"

Практичне завдання № 4.

Прочитайте методику морального самовдосконалення, яке створив для себе Бенджамін Франклін. Напишіть на її підставі свою, для власного самовиховання, з урахуванням реальностей сучасного життя, тих спокус і труднощів, які нелегко здолати молодій людині. (1) Обгрунтуйте свої думки. (2)

Методика морального самовдосконалення Б. Франкліна.

Перше правило. Не можна виховати у себе одразу всі потрібні чесноти: помірність, мовчазність, дотримання порядку, рішу­чість, бережливість, старанність, щирість, справедливість, стрима­ність, охайність, спокій, цнотливість, скромність. Потрібно впродовж певного часу зосередити свою увагу лише на одній чесноті; коли ж нею оволодієш - переходити до іншої і так далі й далі.

Друге правило - потрібно постійно контролювати себе: я завів книжку, в якій відвів кожній чесноті по сторінці, а потім чорним чорнилом відзначав порушення кожного дня.

Третє правило - постійне самовладання. Цьому допо­магає внутрішнє заохочення своїх дій, яке підкріплюється системою самообмежень, читанням афоризмів, навіюванням впевненості в своїх силах.

Четверте правило: все потрібно спланувати не тільки на довгий строк, планувати необхідно кожен день.

На основі отриманих результатів розробіть власну програму самовдосконалення моральної поведінки Вас як особистості. Програма повинна включати конкретні практичні кроки, які допоможуть вам розвинути свої моральні якості, строки їх виконання та кроки, які будуть засвідчувати досягнення результатів.

Дата добавления: 2015-05-26