Оформление результатов

Характеристика типов направленности

1. Гуманистическая направленность (Я+О+) – отношение личности к себе и к обществу является положительным. Внутри этого типа направленности личности выделяют два подтипа:

- гуманистическая направленность с индивидуалистической акцентуацией – для подростка наиболее ценным является он сам, его интересы и взгляды; окружающие при этом не игнорируются, но их ценность для подростка, по сравнению с собственной гораздо ниже.

- гуманистическая направленность с альтруистической акцентуацией – при положительном отношении к себе и к обществу для подростка большую ценность представляет общество, окружающие люди, их взгляды, позиции, интересы.

2. Эгоистическая направленность (Я+О–) – для подростка существенно более значимым и ценным является он сам; его отношение к себе, безусловно, положительно, тогда как к обществу – отрицательное. Внутри этого типа направленности личности также выделяют два подтипа:

- эгоистическая направленность с индивидуалистической акцентуацией – ценность для подростка собственной личности также высока, как и при гуманистической направленности с индивидуалистической акцентуацией, но при этом ценность окружающих ещё более низкая вплоть до отрицательного отношения к ним, хотя об абсолютном отвержении окружающих, их игнорировании речь не идёт.

- эгоистическая направленность с эгоцентрической акцентуацией – общество для подростка не представляет почти никакой ценности, личность концентрируется только на самой себе, однако это происходит не за счёт очень положительного отношения личности к самой себе – это отношение ниже, чем отношение личности к самой себе при эгоистической направленности с индивидуалистической акцентуацией, – а за счёт резко отрицательного отношения к обществу.

3. Депрессивная направленность (Я–О+) – ценности для самой себя личность никакой не представляет, отношение личности к обществу можно охарактеризовать как положительное, однако его нельзя охарактеризовать как положительное в прямом смысле.

4. Суицидальная направленность (Я–О–) – ни общество, ни личность для самой себя не представляет никакой ценности.

Результаты оформляются в виде сводной таблицы (сводной ведомости). Список испытуемых рекомендуется привести в систему по гендерному признаку и в алфавитном порядке.

Результаты диагностики направленности личности
(сводная таблица по результатам исследования)

Класс ____________________________________

Дата проведения исследования_______________

№ п/п	Ф., имя испытуемого	Тип направленности и акцентуации
	Катя Б.	ГИ
	Маша В.	ЭЭ
	Вера Г.	Л
	Света Д.	не определился
	Андрей А.	ГИ
	Максим Б.	ГА
Итого

Приложение 14.

Формализованный протокол
характеристики трудного подростка

1. Состояние здоровья и развития учащегося (заполняется совместно со школьным врачом):

Дата добавления: 2015-05-29