Образец разбора многочленного предложения с разными видами связи

I. Если бы меня спросили, что такое старость, я бы сказал: это время, когда времени нет (Ю Трифонов).

1. Сложное многочленное предложение контаминированной структуры.

2. Состоит из пяти предикативных частей.

3. Предложение с комбинацией бессоюзной и подчинительной связи.

4. Имеет три уровня членения.

На первом уровне членения компоненты образуют конструкцию бессоюзного сложного предложения неоднородного состава. Основное средство связи – интонация. Отношения между компонентами дифференцированные, изъяснительно-объектные.

На втором уровне членения первый компонент – двучленное сложноподчиненное предложение расчлененной структуры, с детерминантной связью. Придаточная часть присоединяется к главной с помощью семантического союза если. Придаточное находится в препозиции по отношению к главному предложению, позиция нефиксированная. Парадигма несвободная. Синтаксическое значение условное. Придаточное условия. Второй компонент – двучленное сложноподчиненное предложение нерасчлененной структуры, с присловной связью: придаточное распространяет опорное слово время в главной части, реализуя его категориальную валентность; присоединяется союзным словом когда, выраженным местоименным наречием и выполняющим функцию обстоятельства времени, коррелят факультативен. Фиксированная постпозиция придаточной части. Парадигма свободная. Синтаксическое значение определительное. Придаточное присубстантивно-атрибутивное.

На третьем уровне членения – двучленное сложноподчиненное предложение нерасчлененной структуры, с присловной связью: придаточное распространяет опорное слово спросили в главной части, реализуя его лексическую валентность; присоединяется союзным словом что, выраженным местоимением и выполняющим функцию сказуемого. Коррелят факультативен. Придаточная часть находится в постпозиции по отношению к главной, позиция фиксированная. Парадигма свободная. Синтаксическое значение объектное. Придаточное изъяснительно-объектное.

5. Предложение повествовательное.

6. Невосклицательное.

7. а) (с. если бы спросили), (с.с. что), [ ]: [ время ], (с.с. когда).

I

б):

II при каком условии? II какое?

			когда

что

III о чем?

8. Между компонентами многочленного сложного предложения, связанными бессоюзной связью и выражающими изъяснительно-объектные отношения, ставится двоеточие; внутри компонентов, представляющих собой сложноподчиненные предложения, предикативные части разделяются запятыми.

Список рекомендуемой для выполнения задания литературы.

1. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Синтаксис. Пунктуация: Учеб. пособие для студентов по спец. «Рус. яз. и лит.». – М.: Просвещение, 1981 – (Соврем. рус. яз.; Ч. 3).

2. Русская грамматика. – Т.2. – М., 1980.

3. Современный русский язык: Учебник / В.А. Белошапкова, Е.А. Земская, И.Г. Милославский, М.В. Панов; Под ред. В.А.Белошапковой. – М.: Высшая школа, 1981.

4. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 ч. – Ч. 2: Морфология. Синтаксис / В.В.Бабайцева, Л.Д.Чеснокова и др.; Под ред. Е.И.Дибровой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.

5. Современный русский язык. Ч. 3. Синтаксис. Пунктуация. Стилистика / П.П.Шуба, И.К.Германович, Е.Е.Долбик и др..; Под. ред. П.П.Шубы. – 2-е изд., испр. и доп.. – Мн.: ООО «Плопресс», 1998.

Справочная литература

1. Касаткин Л.Л., Клобуков Е.В., Лекант П.А. Краткий справочник по современному языку./ Под ред. П.А. Леканта. – М.: Высшая школа, 1991.

2. Лингвистический энциклопедический словарь/ Под ред. В.Н. Ярцевой. – М.: Сов. Энциклопедия, 1990.

3. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Справочник лингвистических терминов. – М.: Просвещение, 1972.

Задание 5. Выпишите из публицистического текста сложное синтаксическое целое и проанализируйте его.

АНАЛИЗ СЛОЖНОГО СИНТАКСИЧЕСКОГО ЦЕЛОГО

Схема анализа сложного синтаксического целого

1. ССЦ и его микротема.

2. Соотношение ССЦ и абзаца.

3. Средства межфразовой связи:

а) собственно-лексические (слова, включающие общие семантические компоненты, лексические повторы, номинации речевых актов и результатов интеллектуальной деятельности);

б) лексико-грамматические (анафорические местоименные слова);

в) грамматические (порядок слов, союзы, формы времени в тексте, вводно-модальные слова, обстоятельства времени, причины, места и др., неполнота предложений и эллипсис).

4. Ведущий способ действия межфразовой связи:

а) зацепление;

б) повтор;

в) следование.

5. Ведущая связь в ССЦ (цепная/ параллельная).

6. Тип рематической доминанты:

а) предметная;

б) качественная;

в) статальная;

г) статально-динамическая;

д) импрессивная.

7. Тип ССЦ (динамическое/ статическое/ смешанное).

Дата добавления: 2015-05-29