Які з названих понять становлять структуру естетичної свідомості?

Які з наведених питань є естетичними?

Серед поданих суджень, виділіть ті, які характеризують особливості морального вибору.

а. самовизначення людини у світлі моральних цінностей та ідеалів;

б. задуми і їх втілення в конкретних діях;

в. успішність і оптимальність прийняття і виконання рішень;

г. формування моральної позиції і готовність до вчинку;

д. вибір між прекрасним і потворним, піднесеним і низьким.

Форми комічного:

а. трагедія, драма, комедія

б. фабула, сценічне оформлення думок, музична композиція

в. гумор, сатира, сарказм, іронія, гротеск.

Хто з названих філософів є автором праці "Критика здатності судження»?

а. Сократ;

б. Аристотель;

в. Кант;

г. Баумгартен;

д. Гегель.

а. Що таке свобода?

б. В чому полягає історичність людського буття?

в. Що таке ненасильство і якими є його духовні, засади?

г. Як співвідносяться між собою поняття піднесене і "низьке"?

д. Що таке прекрасне?

Вкажіть судження, у якому правильно відображено сутність трагічного:

а. це категорія, яка відбиває сукупність природних,соціальних та
художніх явищ, які є винятковими за своїми кількісно-якісними
характеристиками;

б. це категорія, яка відбиває діалектику свободи та несвободи, втілюючи
найбільш гострі життєві протиріччя;

в. духовно-практичне осягнення світу;

г. це духовне подолання людиною якихось значних, грізних сил
природи або суспільних явищ, неспівмірних з силою, енергією та
можливостями людини і моральне задоволення, що дає таке подолання;

д. це великий за обсягом епічний твір, в якому детально розповідається про багато подій з життя дійових осіб.

Вид мистецтва, який художньо осягає світ через пластичні образи, які закарбовуються в матеріалах, здатних передати життєвий вид явищ:

а. скульптура

б. архітектура

в. театр

а. дизайн;

б. естетичний ідеал;

в. естетичний смак;

г. прекрасне;

д. знання.

Одна з основних естетичних категорій, яка є антиподом прекрасного і виступає як усвідомлена людиною загроза її існуванню, як те, що підри­ває підвалини людяності, що потребує духовного та практичного опанування:

а. прекрасне;

б. трагічне;

в. потворне;

г. комічне.

Високий рівень розвитку здібностей, перед­усім спеціальних, тобто таких, які дають змогу успішно виконувати певну діяльність: літературну, музичну, сценічну − це:

а. геніальність

б. талановитість

в. обдарованість

Інтерпретація потворного як пристрасного, демонічного, гріховного притаманне:

а. античності;

б. середньовіччю;

в. відродженню;
г. просвітництву.

Внутрішня організація, структура худож­нього твору, створена за допомогою зображувально-виражальних засобів даного виду мистецтва для вираження художнього змісту − це:

а. художній метод;

б. художня форма;

в. художній стиль.

Із названих понять виберіть ті, які мають відношення до естетики:

а. гносеологія;

б. канон;

в. героїчне;

г. зло;

д. субстанція.

Естетичні категорії, які відображають світ суб’єта соціально-духовного життя:

а. прекрасне, піднесене, трагічне, комічне

б. естетичний ідеал, естетичне почуття, естетичний смак

в. мистецтво, художній образ творчість.

Термін «естетика» був уведений:

а. Аристотелем

б. Платоном

в. Баумгартеном

г. Демокрітом

До якого виду мистецтва можна віднести творчість В. Шекспіра?:

а. живопис

б. хореографія

в. музика

г. література

Форми комічного:

а. трагедія, драма, комедія

б. гумор, сатира, сарказм, іронія, гротеск

в. фабула, сценічне оформлення думок, музична композиція

Дата добавления: 2015-05-26