Факторы макросистемного уровня

Формирование готовности к семейной жизни, как было указано ранее, осуществляется в широком семейном контексте, как под воздействием факторов родительской семьи, так и посредством влияния на жизнь молодого человека его семейной истории, семейных сценариев, мифов, легенд, предубеждений и т.п. Данный эффект проявляется посредством действия трансгенерационных связей, обеспечивающих трансляцию из поколения в поколение накопленного опыта семейных отношений, представлений о потенциальном качестве брака у членов данной семьи, а также переживаний, связанных с семейной жизнью. Таким образом, опыт прошлых поколений становится неявным образцом, моделью, обусловливающей способы добрачного поведения, выбор брачного партнера, представления о норме в отношениях мужчины и женщины и др.

Вместе с тем, действие данной группы факторов обладает противоречивым характером. Наряду с их несомненной ценностью для процесса формирования готовности к браку, закономерно происходящие со временем изменения современных взглядов на брак и семью приводят к появлению ряда конфликтов. В частности, некоторые из трансцендируемых семейной историей способов добрачного поведения молодых людей, характерные для прошлой эпохи, в настоящее время оказываются атавистичными. Так, еще несколько десятков лет тому назад, прежде всего для девушек существовало табу на секс до брака. Сегодня большинство молодых людей к возрасту вступления в брак обладают богатым опытом отношений, в том числе сексуальных. Передаваемые из поколения в поколение истории о трудовых подвигах родственников, сочетавшихся с успешным выполнением семейных ролей, невротизируют молодых людей необходимостью соответствовать высоким стандартам семейной жизни.

Воздействие требований и ожиданий, транслируемых семьей, может быть весьма разрушительным, если они (особенно, будучи выдвинутыми родителями) противоречивы и несогласованны. Это делает невозможным их интеграцию, что ведет к внутренним конфликтам и противоречиям в развитии личности ребенка. Делегирование родителями своих неосуществленных планов детям в виде навязанных им жизненных целей может стать помехой в исполнении собственных желаний и потребностей ребенка и, в конечном счете, приводить к депрессивным состояниям. Вырастая, такой ребенок может испытывать трудности с выбором партнера и с построением стабильных отношений.

Таким образом, информация о семейном функционировании и критериях готовности к семейной жизни, накопленная на протяжении нескольких поколений существования семьи, создает важный контекст, определяющий формирование готовности молодого человека к браку.

Дата добавления: 2015-05-29