Условный план действий - внешняя взрослость

Представление о собственной взрослости

Следующее исследование посвящено анализу представлений о взрослости и этапов его построения в предподростничестве. Рабо­та выполнена О.В.Курышевой. Детям предлагали написать сочи­нение на тему: «Когда, в каких ситуациях я ощущаю себя взрос­лым». Время и объем не ограничивались.

В анализе текстов преимущественно фиксировалось отноше­ние ребенка к собственной взрослости. Выделены две характери­стики:

- все описанные ситуации делятся на происходившие реально и «сказочные», явно содержащие элемент фантазии, происходящие в условном плане;

-тексты различались по указанному в них признаку взросло­сти: внешний признак или внутреннее качество.

В соответствии с этим была построена матрица анализа сочи­нений с осями: условный план действий - реальный план дейст­вий, внешняя (формальная) взрослость - внутренняя (содержа­тельная) взрослость. Таким образом, выделено четыре основных типа сочинений:

Реальный план действий	Внешний признак	Внутренний признак
2 Реальный план дей­ствий - внешняя взрослость	3 Реальный план действий - внутрен­няя взрослость
Условный план действий	1 Условный план дей­ствий - внешняя взрослость	4 Условный план действий - внутрен­няя взрослость

Рассмотрим более подробно характеристики каждого из квад­рантов.

Описания такого типа строятся как целостное действие героя, не расчлененное по форме и содержанию. Ситуация описывается как происходившая «однажды». Обязательно присутствует эмо­ция, переживание ребенка, описываемое обычно как чувство гор­дости, радости, счастья. В сюжете герой совершает «достойный»,социально одобряемый поступок, преодолевая возникающие на пути трудности, которые «чудесным образом» разрешаются. Час­то ребенок указывает на присутствие взрослых (обычно родите­лей), с чьей помощью удалось достичь успеха.

Примеры таких сочинений: «Однажды я вышел во двор и уви­дел нашу дворовую собаку Жульку. Она подняла левую лапу и грустно лаяла. Я увидел, что ее лапа истекает кровью. Я взял ее домой, и она лечилась у меня два дня. Мама не выгнала ее, а ле­чила вместе со мной. Когда я вышел во двор с собакой, все друзья увидели, что я лечил ее, и мне дали медаль "Прирожденный вете­ринар". Я ощутил себя настоящим взрослым». «Однажды я поеха­ла за город и там увидела птицу, которую подстрелили. Я подбе­жала к ней, схватила ее и отнесла домой. Дома я обработала ей рану и каким-то чудом вытащила пулю. Через неделю рана зажи­ла, и я очень гордилась этим. В тот момент я и почувствовала себя взрослой».

Дата добавления: 2015-05-29