Место и время проведения научно-производственной практики

Место производственной практики в структуре ООП

Цель и задачи практики

Цель – установление связи между теоретическими знаниями, полученными в процессе обучения и умением применять эти знания в конкретных сферах профессиональной деятельности.

2. Задачами производственной практики являются:

- расширение, углубление и закрепление теоретических знаний;

- формирование профессиональных умений;

- овладение навыками самостоятельной реализации постановки творческих проектов по месту прохождения практики.

Научно-производственная практика включена в модуль «Производственная практика» (М4) ООП и базируется на учебных дисциплинах «Методология и методика научного исследования деятельности режиссёра театрализованных представлений и праздников», «Методология, теория и практика современной режиссуры театрализованных представлений и праздников», «Режиссура как практическая психология», «Технология проектирования театрализованных представлений и праздников», «Драматургия современных представлений и праздников», «Режиссура художественного спортивного праздника».

Навыки, полученные в результате прохождения практики, ложатся в основу подготовки к выпускным аттестационным испытаниям в сфере театрализованных представлений и праздников.

4. Формы проведения научно-производственной практики:

- внеаудиторная работа, подразумевающая самостоятельное выполнение творческих и научно-практических заданий;

- участие в подготовке и реализации научно-практических конференций, семинаров;

- участие в подготовке, организации и реализации празднично-концертных мероприятий (кафедрального, общеуниверситетского, городского, федерального уровней) в качестве членов режиссерско-постановочной и/или административно-постановочной группы.

Практика для получения первичных профессиональных навыков может проводиться в организациях различных форм собственности. Местом прохождения научно-производственной практики являются: концертные залы; спортивно-концертные площадки; Дома и дворцы культуры; парки; объекты художественно-культурного наследия; образовательные учреждения; культурно-досуговые центры.

Возможно прохождения практики на иных площадках, тех, с которыми студенты заключили договор по трудоустройству по представлению научного руководителя и по согласованию с заместителем декана факультета по учебной работе.

Научно-производственная практика проходит во втором семестре в объёме 144 часа.

6. Требования к результатам прохождения научно-производственной практики:

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

- способность к самостоятельному обучению, новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);

- способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, активной социальной мобильностью (ОК-3);

- способность использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских, научно-производственных работ и творческих проектов, в управлении научным и творческим коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на её социально-психологический климат для достижения целей, оценивать качество результатов деятельности (ОК-4);

- готовность к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способность принимать нестандартные решения, решать проблемные ситуации (ОК-5);

- способность к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-6);

- способность оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни (ОК-7);

- готовность к организации и режиссуре социально значимых международных, федеральных, региональных и муниципальных театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры, направленных на художественно-эстетическое развития всех категорий населения (ПК-1);

- готовность владеть практическими навыками разработки и реализации инновационных театрализованных представлений и праздников, осуществления постановок концертно-зрелищных форм, художественно-спортивных представлений, шоу-программ и других форм праздничной культуры (ПК-2);

- готовность к использованию мирового культурного наследия для удовлетворения художественно-эстетических потребностей всех категорий населения (ПК-3);

- способность осуществлять на научной основе социально значимые международные, федеральные, региональные и муниципальные театрализованные представления и праздники и другие формы праздничной культуры, направленные на художественно-эстетическое развитие всех категорий населения (ПК-4);

- готовность к участию в разработке и реализации государственных программ по сохранению и развитию нематериальной отечественной культуры, её традиционных и инновационных форм (ПК-5);

- готовность к проведению самостоятельной научно-исследовательской работы, к руководству научно-исследовательской работой научных (творческих) коллективов по вопросам изучения теории и практики современной режиссуры театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры (ПК-6);

- способность собирать и обрабатывать эмпирическую информацию, проводить экспериментальные мероприятия и диагностику их эффективности в процессе разработки и проведения театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры (ПК-7);

- способность к самостоятельной авторской работе и редакционной подготовке научно-исследовательских материалов для практической реализации в области режиссуры театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры (ПК-8);

- способность разрабатывать и научно обосновывать инновационные режиссёрские проекты театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры (ПК-9);

- готовность к проведению экспертизы проектов театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры (ПК-10);

- готовность к руководству проектным коллективом по разработке документации в процессе подготовки и воплощения театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры (ПК-11);

- готовность к оказанию консультативной помощи государственным и негосударственным учреждениям культуры и спорта по разработке инновационных проектов театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры (ПК-12);

- способность разрабатывать, апробировать и внедрять инновационные, педагогические, художественно-творческие технологии режиссуры театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры (ПК-13);

- готовность к разработке и внедрению научно-методических рекомендаций для учреждений культурно-зрелищного типа, культурно-спортивных комплексов, стадионов, домов культуры, культурных центров различных форм собственности и других учреждений, осуществляющих культурно-зрелищную деятельность, разработку и внедрение инновационных технологий режиссуры театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры для всех категорий населения (ПК-14);

- способность к написанию научных отчётов, заявок на гранты и другой научно-методической документации (ПК-15);

- способность к разработке художественно-творческих и современных цифровых технологий создания и воплощения художественного замысла в режиссуре массовых зрелищных форм искусства, требующих профессионального изучения (ПК-16);

- готовность к участию в общественных дискуссиях по вопросам развития театрально-зрелищного искусства, культуры и образования, осуществлению связи со средствами массовой информации (ПК-17);

- готовность к участию в научной экспертизе инновационных проектов по режиссуре театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры (ПК-18);

- готовность к проведению консалтинга, оказанию консультационной помощи по разработке театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры (ПК-19);

- способность к осуществлению стратегического арт-менеджмента в сфере культуры, искусства и спорта (ПК-20);

- готовность к руководству деятельностью государственных и негосударственных организаций, общественных объединений, обеспечивающих создание театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры (ПК-21);

- способность к продюсированию проектов, программ, акций в режиссуре театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры (ПК-22);

- способность разрабатывать и реализовывать технологии педагогической деятельности в режиссуре театрализованных представлений и праздников (ПК-23);

- способность к осуществлению на высоком научно-методическом и педагогическом уровне преподавание специальных дисциплин в общеобразовательных учреждениях дополнительного образования, обеспечивающих организацию культурно-зрелищных проектов для детей, подростков и юношества с применением средств культуры, искусства и спорта, в образовательных учреждениях высшего профессионального, среднего профессионального и дополнительного образования в сфере культуры, искусства и спорта (ПК-24);

- готовность к созданию научно-методического обеспечения специальных дисциплин по теории и практике режиссуры театрализованных представлений и праздников (ПК-25);

- готовность к планированию и осуществлению учебно-воспитательного процесса; готовность к проектированию и реализации типовых мероприятий, внедрению авторских программ обучения и воспитания (ПК-26).

В результате прохождения данной практики студент должен демонстрировать следующие результаты образования:

знать алгоритм разработки нормативных методических документов в области режиссуры театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры;

уметь анализировать современные практики и тенденции в режиссуре театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры; работать с нормативными документами, регулирующими деятельность учреждений культуры искусства и спорта и другими информационными источниками; использовать современную компьютерную цифровую технику в режиме пользователя; разрабатывать и реализовывать проекты театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры;

владеть методами постановки театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры; методами работы в творческом коллективе; методами руководства творческим, научным и педагогическим коллективом.

7. Структура и содержание научно-производственной практики.

Общая трудоёмкость научно-производственной практики составляет 4 зачётные единицы (144 часа).

№ п\п	Наименование раздела (этапа) практики	Всего ак. часов	Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов, их трудоёмкость в академических часах	Формы контроля
лекции	практика
1.	самостоятельное выполнение творческих и научно-практических заданий	32/0,89	2/0,06	30/0,83	отчёт
2.	подготовка и проведение и участие в научно-практических конференциях, семинарах	56/1,56		56/1,56	отчёт
3.	участие в подготовке, организации и реализации празднично-концертных мероприятий (кафедрального, общеуниверситетского, городского, федерального уровней) в качестве членов режиссерско-постановочной и/или административно-постановочной группы.	56/1,56		56/1,56	отчёт
	ИТОГО	144/4	2/0,06	142/3,94	Зачёт с оценкой

8. Образовательные технологии, используемые в производственной практике:

- прохождение инструктажа руководителя практики от организации;

- выполнение всех поставленных задач и заданий по практике;

- подготовка, организация и проведение мероприятий различного уровня в сфере театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры на базе учреждений культурно-зрелищного типа, культурно-спортивных комплексов, стадионов, домов культуры, культурных центров различных форм собственности и других учреждений;

- работа в учреждениях культурно-зрелищного типа, в культурно-спортивных комплексах, на стадионах, в домах культуры, культурных центрах различных форм собственности и других учреждениях;

- заполнение дневника практики;

- предоставление дневника практики ответственному за проведение практики от кафедры.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов по практике. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы:

1. Организация, её структура, задачи и функции.

2. Формы работы организации.

3. Методы постановки и проведения мероприятий. Методика организации репетиционного процесса.

4. Разработка плана мероприятия.

5. Разработка плана-задания для творческих коллективов.

Дата добавления: 2015-05-31