Методические рекомендации по работе с учебной и научной литературой

Самостоятельная работа предполагает тщательное освоение обу­чаемыми учебной и научной литературы по изучаемым темам дисципли­ны. При самостоятельном изучении основной рекомендованной лите­ратуры обучаемым необходимо обратить главное внимание на узловые вопросы темы в самом тексте. Для этого необходимо внимательно озна­комиться с содержанием соответствующего блока информации, структу­рировать его и выделить в нем центральное звено. Обычно это бывает ключевое определение или совокупность сущностных характеристик рассматриваемого объекта. Для того, чтобы убедиться, насколько глубо­ко усвоено содержание темы, в конце соответствующих глав и парагра­фов учебных пособий обычно дается перечень контрольных вопросов, на которые обучаемый должен уметь дать четкие и конкретные ответы.

Работа с дополнительной литературой предполагает умение обу­чаемых выделять в ней необходимый аспект изучаемой темы (то, что в данном труде относится непосредственно к изучаемой теме). Это важно в связи с тем, что к дополнительной литературе может быть отнесен ши­рокий спектр нормативных актов и работ, в которых исследуемый во­прос рассматривается либо частично, либо с какой-то одной точки зре­ния, порой нетрадиционной. В своей совокупности изучение таких под­ходов существенно обогащает научный кругозор обучаемых. В данном контексте следует учесть, что дополнительную литературу целесообраз­но прорабатывать, во-первых, на базе уже освоенной основной литерату­ры, и, во-вторых, изучать комплексно, всесторонне, не абсолютизируя чью-либо субъективную точку зрения.

Для получения необходимых книг или иной литературы следует обратиться на абонемент или в читальный зал библиотеки. В отделе абонемента ли­тературу получают для работы дома, в читальном зале литература на дом не выдается.

При отсутствии книги в фонде данной библиотеки ее можно зака­зать из фондов других библиотек города или других городов страны. Для этого заполняется бланк-заказ межбиблиотечного абонемента (МБА). Такой литературой разрешается пользоваться только в читальном зале и в течение определенного времени.

Более подробная информация о порядке библиотечного обслужи­вания вывешивается для ознакомления в каждой библиотеке и ее подраз­делениях. После того, как необходимая литература (книги, журналы, газеты и т.д.) получена, необходимо правильно организовать работу с ней.

В самостоятельной работе студентов особая роль от­водится умению работать с книгой, так как во многом эффективность обучения, общая культура и профессиональный уровень специалиста оп­ределяются этим умением.

Труд над книгой развивает память и творческое мышление. Осо­бенно продуктивно чтение книг разных авторов по одному и тому же во­просу. В процессе такого чтения студент сопоставляет разные точки зрения, проявляет самостоятельность в выборе оценки тех или иных по­ложений. Он совершенствует свое умение подбирать убедительные, на­учно- обоснованные аргументы, логически мыслить. Навык работы с книгу позволяет эффективно использовать время, способствует система­тическому накоплению знаний.

Обязательный элемент самостоятельной работы обучаемых с пра­вовыми источниками и литературой - ведение необходимых записей. Основными общепринятыми формами записей являются конспект, вы­писки, тезисы, аннотации, резюме, план.

Конспект - это краткое письменное изложение содержания право­вого источника, статьи, доклада, лекции, включающее в сжатой форме основные положения и их обоснование.

Выписки - это краткие записи в форме цитат (дословное воспроиз­ведение отрывков источника, произведения, статьи, содержащих суще­ственные положения, мысли автора), либо лаконичное, близкое к тексту изложение основного содержания.

Тезисы - это сжатое изложение ключевых идей прочитанного ис­точника или произведения.

Аннотации, резюме - это соответственно предельно краткое обоб­щающее изложение содержания текста, критическая оценка прочитанно­го документа или произведения.

В целях структурирования содержания изучаемой работы целесо­образно составлять ее план, который должен раскрывать логику построе­ния текста, а также способствовать лучшей ориентации обучаемых в со­держании произведения. Основные положения нормативных правовых актов и рекомендованной литературе по каждой теме должны быть изу­чены и законспектированы в специально отведенной для этого тетради

Самостоятельная работа обучаемых будет эффективной и полезной в том случае, если она будет построена исходя из понимания обучаемы­ми необходимости обеспечения максимально широкого охвата информа­ционно-правовых источников, что вполне достижимо при научной орга­низации учебного труда.

11. Методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям

При подготовке к семинарским и практическим занятиям по всем темам студенты должны изучить:

- Уголовно-исполнительное законодательство Российской Федерации;

- рекомендованную в плане семинарских и практических занятий литературу по всем темам;

- материалы постановлений Пленума Верховного СССР, РСФСР, Суда Российской Федерации по важнейшим институтам уголовно-исполнительного права;

- материалы судебной практики, опубликованные в Бюллетене Верховного Суда Российской Федерации.

Дата добавления: 2015-05-26