РОЗДІЛ 1. Навчально-виховний комплекс №2, 11-А клас, м

ВСТУП

ТЕЗИ

Навчально-виховний комплекс №2, 11-А клас, м. Хмельницький

Секція: соціологія

Територіальне відділення: філософії та суспільствознавства

Науковий керівник: вчитель історії та правознавства першої кваліфікаційної категорії Ястремська Аліна Миколаївна

Роботу виконала: Окарська Ольга Григорівна

Молодіжний рух «Креативної Молоді» в Україні

МОЛОДІЖНИЙ РУХ «КРЕАТИВНОЇ МОЛОДІ» В УКРАЇНІ

Секція соціологія

МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ

ХМЕЛЬНИЦЬКЕ ТЕРИТОРІАЛЬНЕ ВІДДІЛЕННЯ

ХМЕЛЬНИЦЬКА МІСЬКА ФІЛІЯ

Роботу виконала

Окарська Ольга Григорівна

учениця 11-А класу

навчально-виховного комплексу № 2

Науковий керівник

вчитель історії та правознавства

першої кваліфікаційної категорії

Ястремська Аліна Миколаїівна

м. Хмельницький 2010

Наукова робота на тему:

Метою наукової роботи є комплексне дослідження діяльності молодіжного руху «Креативна Молодь» та шляхів його поширення в Україні у 2010 році.

Актуальність обраної теми полягає у тому, що процес утворення та становлення молодіжних об’єднань є ще малодослідженою ланкою соціології.

Завдання наукової роботи:

1. виявити причини виникнення руху «Креативна Молодь»;

2. прослідкувати процес поширення руху на території України;

3. виявити основні напрями його діяльності;

4. з’ясувати вплив руху на громадськість.

Молодь – це мозаїка, це різні структури з їхніми особливими потребами, це різні статуси, це прояви молодіжних субкультур. Але, як мозаїка при загальному погляді може скластися у вишукану персидську ковдру, або монументальне панно, так і узагальнений портрет молоді залежить від фахового рівня, об’єктивності та незаангажованості дослідників. Головне – все це побачити та оцінити.

ЗМІСТ

Вступ ……………………………………………………………………………………….4

Розділ 1 Загальна характеристика молодіжного руху «Креативна Молодь»…….…..6

1.1 Виникнення та розвиток в Україні……………………………………….….6

1.2 Діяльність організації………………………………………………………..…8

1.3 Цілі та завдання на майбутнє………………………………………………...13

Розділ 2 Зародження молодіжного руху «Креативна Молодь» в Хмельницькому…15

Розділ 3 Дозвілля, культурні запити і потреби української молоді………………….17

3.1 Альтернативні види відпочинку, запропоновані «Креативною Молоддю».19

Висновки ……………………………………………………………………………….21

Список використаних джерел ………………………………………………………..22

Додатки …………………………………………………………………………………23

Актуальність дослідження. Сучасна молодь вступає у самостійне життя в складний і динамічний час. Значні політичні, економічні, культурні та соціальні перетворення відбуваються в усіх країнах світу і впливають на різні вікові категорії людей. Сьогодення характеризується небаченими темпами розвит­ку системи масових комунікацій, технологічною революцією, національним відродженням, глобальними екологічними катастрофами.

У найбільш невизначеному стані знаходиться юне покоління. До набутих за роки незалежності України якостей молоді необхідно віднести її здатність більш вільно, ніж люди середнього та похилого віку, висловлювати свої думки з соціально-політичних та управлінських рішень, не боячись за особисту свободу, та можливість впливати на державотворення в країні.

Участь молоді у вирішенні проблем в Україні, відбувається настільки нерівномірно, повільно і конфліктно, що вкрай непросто досліджувати й усвідомлювати ці складні процеси, які ще не отримали достатнього наукового осмислення. Тому процес активного входження молодого покоління в усі сфери суспільного життя набуває особливого значен­ня та потребує подальшого дослідження.

Мета наукової роботи полягає у комплексному дослідженні молодіжного креативного руху в Україні (2010 р.).

Відповідно до мети були визначені такі завдання дослідження:

1. виявити причини виникнення руху «Креативна Молодь»;

2. прослідкувати процес поширення руху на території України;

3. виявити основні напрями його діяльності;

4. з’ясувати вплив руху на громадськість;

Об’єкт дослідження – молодіжна соціогрупа України і молодь в цілому.

Предмет дослідження – рух «Креативна Молодь», його поширення та діяльність.

У процесі дослідженнявикористовувався комплекс взаємопов’язаних методів: теоретичні методи (вивчення та аналіз літератури з теми дослідження);

емпіричні методи (інтерв’ювання, бесіди, активні та інтерактивні методи).

Наукова новизна полягає у дослідженні новоутвореного українського руху «Креативна Молодь», який ще ґрунтовно не вивчений дослідниками. Літератури з даної теми майже немає, тому вона висвітлюється лише в окремих статтях невеликого обсягу.

Практичне значення дослідження становлять його результати та висновки, які допоможуть молодим людям визначити свої життєві пріоритети і дадуть можливість старшому поколінню краще їх розуміти;

матеріали роботи можна використовувати на виховних заходах та факультативних заняттях, а також у роботі працівників соціальних служб.

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА МОЛОДІЖНОГО РУХУ «КРЕАТИВНА МОЛОДЬ»

Система ціннісних і поведінкових орієнтацій людини формується в молодому віці. Звичайно, з віком і набуттям відповідного життєвого досвіду вона зазнає певних коригувань, проте в основному лишається практично незмінною впродовж усього життя. Тому ситуацію в молодіжному середовищі можна, з деякими застереженнями, розглядати як своєрідну модель майбутнього українського суспільства, що висвітлює найбільш характерні тенденції і перспективи подальшого розвитку країни.

Дата добавления: 2015-05-31