Римское право. Выморочное имущество

Выморочное имущество

Размер наследственной доли

Наследники по закону имели право на равные доли в наследстве. Римляне различали:

поголовное равенство (in capito), которое заключалось в том, что каждый наследник имел право получить равную по сравнению с другим наследником долю наследства. Если к наследству призывались три сына, то каждый из ни получал 1/3 наследства,

поколенное равенство (in stirpes) предполагало призвание к наследству одновременно как обычных наследников данной очереди, так и наследников по праву представления. Все представители одного поколения, призванного к наследству, получали равную долю на общих основаниях. Дети умершего ранее отца (их деда) сына получали долю равную долям других наследников, наследовавших на общих основаниях.

Пример: Из трех сыновей наследодателя Авла один умер до его смерти, оставив после себя двоих сыновей Гая и Марка. Гай и Марк – внуки Авла получат 1/3 его имущества, т. е. по 1/6 доле каждый, пережившие Авла двое других сыновей Сей и Агерий получат соответственно по 1/3 наследства каждый. По логике римлян, если бы отец Гая и Марка был жив на момент смерти своего отца Авла, то он унаследовал бы только 1/3 имущества, поэтому дети умершего ранее сына наследодателя наследуют только в размере причитающейся ему доли.

Если отсутствовали наследники как по закону, так и по завещанию, либо никто из наследников не принял наследство или все они отказались от наследства, то такое наследство считалось выморочным и переходило к фиску. В отдельных случаях допускался переход выморочного имущества к монастырям или церквям, выморочное имущество солдат переходило к их воинской части. (Юлий Павел. Пять книг сентенций к сыну. Фрагменты Домицилия Ульпиана / Перевод с латинского Е. М. Штаерман. М. 1998. С. 188-189)

Темы рефератов:

1. Совершение завещания по римскому праву.

2. Законное ограничение домовладыки при совершении завещания.

Темы курсовых работ:

1. Наследование физических и юридических лиц по римскому праву.

2. Основные черты римского завещания.

3. Эволюция законного наследования в Древнем Риме.

Направление подготовки - «Юриспруденция»

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр юриспруденции

Форма обучения – заочная

Пермь 2011

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели и задачи изучения дисциплины......................................................................................... 3

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего профессионального образования бакалавриата.............................................................................. 4

3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения дисциплины.................... 4

4. Структура и содержание дисциплины........................................................................................ 5

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы....................................................................... 5

4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы.................................................... 5

4.3. Структурные параметры формирования у студентов комплекса общекультурных и профессиональных компетенций.............................................................................................. 5

4.4. Содержание курса.................................................................................................................... 5

4.5. Темы практических занятий................................................................................................... 7

5. Образовательные технологии....................................................................................................... 9

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 9

6.1. Тематика контрольных работ................................................................................................. 9

6.2. Контрольные вопросы.......................................................................................................... 11

6.3. Тестовые задания для самопроверки................................................................................... 12

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная и дополнительная литература, программное обеспечение и интернет-ресурсы)..................................................... 17

7.1. Литература.............................................................................................................................. 17

7.2. Методические рекомендации для студентов...................................................................... 17

7.3. Методические указания преподавателю............................................................................. 18

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины............................................................. 18

Дата добавления: 2015-05-31