3. Методичні вказівки до семінарських практичних та лабораторних занять
Модуль № 1
Змістовий модуль № 1:Загальні положення інвестиційного права
ТЕМА № 1.Поняття інвестиційного права та його система
Семінарське заняття: Поняття інвестиційного права та його система
Навчальна мета заняття:освоєння, поглиблення та розширення знань відповідно до тематики заняття та питань, що запропоновані до розгляду на семінарському занятті і рекомендованих до вивчення під час самостійної підготовки, підготовки цільових виступів та рефератів.
Навчальні цілі. Навчальними цілями заняття за цією темою є здобуття слухачем теоретичних знань щодо загальних та доктринальних підходів до вивчення інвестиційного права.
Час проведення1 годин.
Навчальні питання:
1. Виникнення, розвиток та поняття інвестиційного права, інвестиційне право як галузь законодавства;
2. Предмет та метод інвестиційного права;
3. Функції та принципи інвестиційного права;
4. Система інвестиційного права та точки зору з цього приводу в науці.
5. Джерела інвестиційного права та їх класифікація;
6. Місце інвестиційного права в системі права України.
7. Основні напрямки інвестиційної політики.
Методичні вказівки: Під час підготовки до заняття необхідно визначитися щодо дискусійної проблеми теорії інвестиційного права; виробити власну точку зору на інвестиційне право як галузь права, галузь законодавства, науку чи навчальну дисципліну; визначитися щодо наявних в юридичній науці точок зору та пропозицій з приводу тлумачення тих чи інших інститутів інвестиційного права та тенденцій їх розвитку в наш час. Виходячи з обраної позиції слухачам магістратури доречно, посилаючись на структуру відповідних правовідносин та способи їх урегулювання, визначитися щодо шляхів вирішення проблематики визначення предмету та методу інвестиційного права, а також його системи.
Особливої уваги заслуговує вивчення питань пов’язаних з тлумаченням системи нормативно-правових актів, що за колом свого правового регулювання забезпечують належність виконання обов’язків учасниками інвестиційних правовідносин. Студентам необхідно вивчити низку актів чинного законодавства та зробити власні висновки щодо прогалин у регулюванні окремих сфер національної економіки, що пов’язано із розміщенням у них майнових та інтелектуальних цінностей.
Теми цільових виступів:
1. Місце інвестиційного права в системі права України.
2. Взаємозв’язок інвестиційного права з іншими галузями права.
3. Доктринальні підходи до визначення поняття «інвестиція».
Теми для рефератів:
1. Виникнення та розвиток інвестиційного права в Україні.
2. Особливості класифікації джерел інвестиційного права.
3. Система інвестиційного права й точки зору з цього приводу.
4. Міжнародні договори України як джерела інвестиційного права.
Практичні завдання:
Ситуація 1.
Розподіліть зазначені нормативні акти в залежності від їх юридичної сили: Закон України "Про інвестиційну діяльність", Господарський кодекс України, Закон України "Про інститути спільного інвестування (пайові та корпоративні інвестиційні фонди)", Конституція України, Статут корпоративного інвестиційного фонду, Декрет Кабінету Міністрів України "Про систему валютного регулювання і валютного контролю", Вашингтонська Конвенція про порядок вирішення інвестиційних спорів між державами та іноземними особами, Постанова Кабінету Міністрів України "Про затвердження Положення про порядок державної реєстрації іноземних інвестицій".
Обґрунтуйте відповідність віднесення того чи іншого нормативного акту до певного рівня законодавства.
Література:
1. нормативні акти: 1, 2, 4, 9 15.
2. юридична література: 1-5, 13, 15, 19-21.
Хід проведення заняття:
Вступ до заняття – на початку заняття оголошується перелік питань та тем рефератів, що виносяться на розгляд, та з’ясовується готовність до проведення основної частини.
Основна частина заняття – під час проведення заняття розглядаються навчальні питання та питання винесенні для самостійної підготовки, заслуховуються відповіді на питання цільових виступів та виступи за темою рефератів. Після розгляду кожного з навчальних питань, заслуховування цільового виступу або докладу за темою реферату відбувається обговорення, пов’язаної з ними проблематики. Після цього проводиться оцінка рівня знань доповідача та слухачів, що прийняли участь в обговоренні навчального питання, цільового виступу та докладу за темою реферату.
Методика відпрацювання навчального питання та підготування реферату:
Опрацювання кожного навчального питання, що виноситься на розгляд до семінарського заняття, відбувається під час самостійної роботи над освоєнням матеріалу запропонованого до вивчення за відповідною темою. Для повного та глибокого вивчення і засвоєння матеріалу за навчальним питанням необхідно ознайомитись із методичними рекомендаціями для підготовки до семінарського заняття за відповідною тематикою. Вивчити матеріал, поданий в ході проведення лекційних занять за темою, а також ознайомитись із рекомендованими нормативними актами та навчально-науковою літературою. Після чого необхідно підготовити розгорнутий план відповіді за навчальним питанням та змістовні тезиси відповіді.
Контроль рівня знань з питань, винесених на розгляд семінарського заняття, практичних навичок набутих під час підготовки та вивчення тематичних питань відбувається у відповідності до способів та критеріїв оцінювання, наведених у інших розділах цієї робочої навчальної програми.
ТЕМА № 2. Загальні положення інвестиційної діяльності. Поняття, сутність і види інвестицій.
Семінарське заняття: Загальні положення інвестиційної діяльності. Поняття, сутність і види інвестицій
Навчальна мета заняття:освоєння, поглиблення та розширення знань відповідно до тематики заняття та питань, що запропоновані до розгляду на семінарському занятті і рекомендованих до вивчення під час самостійної підготовки, підготовки цільових виступів та рефератів.
Навчальні цілі. Навчальними цілями заняття за цією темою є здобуття слухачем теоретичних знань щодо загальних положень інвестиційної діяльності.
Час проведення1 годин
Навчальні питання:
1.Поняття, основні напрями, механізм інвестиційної політики та інвестиційний процес.
2.Поняття інвестиційної діяльності та її ознаки.
3.Поняття інвестицій та їх ознаки, види інвестицій.
4.Види інвестицій.
5.Форми інвестицій.
Методичні вказівки: Під час підготовки до заняття необхідно визначитися щодо дискусійної проблеми теорії інвестиційного права; виробити власну точку зору на інвестиційне право як галузь права, галузь законодавства, науку чи навчальну дисципліну; визначитися щодо наявних в юридичній науці точок зору та пропозицій з приводу тлумачення тих чи інших інститутів інвестиційного права та тенденцій їх розвитку в наш час. Виходячи з обраної позиції слухачам магістратури доречно, посилаючись на структуру відповідних правовідносин та способи їх урегулювання, визначитися щодо шляхів вирішення проблематики визначення предмету та методу інвестиційного права, а також його системи.
Особливої уваги заслуговує вивчення питань пов’язаних з тлумаченням системи нормативно-правових актів, що за колом свого правового регулювання забезпечують належність виконання обов’язків учасниками інвестиційних правовідносин. Студентам необхідно вивчити низку актів чинного законодавства та зробити власні висновки щодо прогалин у регулюванні окремих сфер національної економіки, що пов’язано із розміщенням у них майнових та інтелектуальних цінностей.
Теми цільових виступів:
1. Правове значення інвестицій.
2. Класифікація інвестицій.
Теми для рефератів:
1. Механізм інвестиційної політики.
2. Економічний та правовий зміст інвестиційної діяльності.
3. Доктринальні підходи до визначення інвестицій та їх ознак.
Практичні завдання:
Ситуація 1.
Визначте легальне визначення категорії "інвестиція" і обґрунтуйте його. Укажіть і обґрунтуйте, яке з поданих тлумачень є більш повним:
– інвестиція – господарська операція, яка передбачає придбання основних фондів і нематеріальних активів, корпоративних прав, цінних паперів у обмін на кошти або майно;
– інвестиція – це майно, майнові права та інші цінності, у тому числі інтелектуальні, що мають господарську цінність, належать особі на праві власності або іншому праві, які вкладаються в незаборонений законом об’єкт господарської діяльності з метою отримання прибутку, соціального ефекту або іншого позитивного результату;
– інвестиціями є всі види майнових та інтелектуальних цінностей, що вкладаються в об’єкти підприємницької та інших видів діяльності, у результаті якої створюється прибуток або досягається соціальний ефект.
Ситуація 2.
Під час заснування товариства з обмеженою відповідальністю, основною діяльністю якого була сфера науково-технічних розробок та новітніх технологій, Слісаренко зробив свій внесок до статутного фонду в розмірі 200 000 грн., Іванов – у розмірі тієї ж суми, Євтушенко розмістив інвестицію у вигляді майнового права (право використання патенту), а Федоренко – у вигляді права використовувати його будинок та обладнання для ведення господарської діяльності створеної юридичної особи. Після досягнення мети, яку запланували співзасновники, було вирішено припинити діяльність товариства.
Слісаренко і Іванов стверджували, що оскільки вони внесли по 200 000 грн., то повинні отримати майна більше (еквівалент зазначеній сумі). Євтушенко і Федоренко заперечували й стверджували, що вони повинні отримати більшу суму за надані майнові права.
Спір було винесено на розгляд суду.
Вирішіть чи є внески Євтушенка і Федоренка інвестиціями. Якщо так, то обґрунтуйте це нормативно. Вирішіть питання по суті.
Як оцінюються інтелектуальні інвестиції?
Література:
3. нормативні акти: 1, 2, 4, 9 15.
4. юридична література: 1-5, 13, 15, 19-21.
Хід проведення заняття:
Вступ до заняття – на початку заняття оголошується перелік питань та тем рефератів, що виносяться на розгляд, та з’ясовується готовність до проведення основної частини.
Основна частина заняття – під час проведення заняття розглядаються навчальні питання та питання винесенні для самостійної підготовки, заслуховуються відповіді на питання цільових виступів та виступи за темою рефератів. Після розгляду кожного з навчальних питань, заслуховування цільового виступу або докладу за темою реферату відбувається обговорення, пов’язаної з ними проблематики. Після цього проводиться оцінка рівня знань доповідача та слухачів, що прийняли участь в обговоренні навчального питання, цільового виступу та докладу за темою реферату.
Методика відпрацювання навчального питання та підготування реферату:
Опрацювання кожного навчального питання, що виноситься на розгляд до семінарського заняття, відбувається під час самостійної роботи над освоєнням матеріалу запропонованого до вивчення за відповідною темою. Для повного та глибокого вивчення і засвоєння матеріалу за навчальним питанням необхідно ознайомитись із методичними рекомендаціями для підготовки до семінарського заняття за відповідною тематикою. Вивчити матеріал, поданий в ході проведення лекційних занять за темою, а також ознайомитись із рекомендованими нормативними актами та навчально-науковою літературою. Після чого необхідно підготовити розгорнутий план відповіді за навчальним питанням та змістовні тезиси відповіді.
Контроль рівня знань з питань, винесених на розгляд семінарського заняття, практичних навичок набутих під час підготовки та вивчення тематичних питань відбувається у відповідності до способів та критеріїв оцінювання, наведених у інших розділах цієї робочої навчальної програми.
Тема № 3: Інвестиційні правовідносини.
Семінарське заняття: Інвестиційні правовідносини.
Навчальна мета заняття:освоєння, поглиблення та розширення знань відповідно до тематики заняття та питань, що запропоновані до розгляду на семінарському занятті і рекомендованих до вивчення під час самостійної підготовки, підготовки цільових виступів та рефератів.
Навчальні цілі. Навчальними цілями заняття за цією темою є здобуття слухачем теоретичних знань щодо суб’єктного складу інвестиційних правовідносин.
Час проведення: 1 година.
Навчальні питання:
1.Інвестиційні правовідносини.
2.Поняття і ознаки суб’єктів інвестиційної діяльності.
3.Об’єкти інвестиційної діяльності.
4.Зміст інвестиційних правовідносин.
5.Правові основи припинення інвестиційних правовідносин.
Методичні вказівки:Під час вивчення цієї теми та виконання завдань до неї необхідно визначити поняття інвестиційних правовідносин та їх елементів. Крім того, особливу увагу необхідно приділити вивченнюсубєктів та об’єктів інвестиційних правовідносин.
Необхідно вивчити суб’єктивні права і юридичні обов’язки суб’єктів інвестиційної діяльності і правовий механізм їх реалізації.
Теми цільових виступів:
1. Ознаки, що характеризують суб’єктів інвестиційної діяльності.
2. Особливості здійснення інвестиційної діяльності фізичними особами.
Теми для рефератів:
1. Види інвестиційних правовідносини.
2. Правосуб’єктні передумови для зайняття інвестиційною діяльністю.
3. Особливість "ноу-хау" як об’єкта інвестиційної діяльності.
4. Припинення інвестиційних правовідносин за рішенням інвесторів.
5. Припинення інвестиційних правовідносин за рішенням правомочних державних органів
Практичні завдання:
Ситуація 1.
З метою проведення інвестиційної діяльності німецьке підприємство "Фогель" подало заявку для участі у конкурсі на купівлю права на проведення геологорозвідувальних робіт і видобування корисних копалин на території України. Також для приймання участі в даному конкурсі було подано заявки французьким концерном "Марсель", німецьким підприємством "Майн", громадянином Росії Бєловим, який є власником кількох великих підприємств, і громадянином Польщі Позняком, який володіє підприємством "Поляк".
Під час проведення попередньої реєстрації двом останнім суб’єктам було відмовлено в прийнятті їх заявок на підставі того, що фізичні особи-іноземці не мають права приймати участь в інвестиційній діяльності на території України. Вони звернулися за роз’ясненням до організаторів даного конкурсу, але їм відповіли, що одним з контрагентів за даним видом договору може бути лише юридична особа.
Бєлов і Позняк звернулися зі скаргою до суду.
Установіть, чи правомірні дії органів реєстрації та організаторів конкурсу? Чи можуть у даному випадку фізичні особи-нерезиденти виступати в якості інвесторів? Дайте правовий аналіз ситуації що виникла та вирішіть справу по суті.
Ситуація 2
Укажіть, які з названих суб’єктів не є суб’єктами інвестиційної діяльності: громадянин України; громадянин іноземної держави; особа без громадянства; промислово-фінансова група; держава, в особі її уповноважених органів; страхова компанія; комерційний банк; Національний банк України; холдингова компанія; фермерське господарство.
Література:
5. нормативні акти: 1, 2, 4, 9-14.
6.юридична література: 1-5, 6-11, 12-21
Хід проведення заняття:
Вступ до заняття – на початку заняття оголошується перелік питань та тем рефератів, що виносяться на розгляд, та з’ясовується готовність до проведення основної частини.
Основна частина заняття – під час проведення заняття розглядаються навчальні питання та питання винесенні для самостійної підготовки, заслуховуються відповіді на питання цільових виступів та виступи за темою рефератів. Після розгляду кожного з навчальних питань, заслуховування цільового виступу або докладу за темою реферату відбувається обговорення, пов’язаної з ними проблематики. Після цього проводиться оцінка рівня знань доповідача та слухачів, що прийняли участь в обговоренні навчального питання, цільового виступу та докладу за темою реферату.
Методика відпрацювання навчального питання та підготування реферату:
Опрацювання кожного навчального питання, що виноситься на розгляд до семінарського заняття, відбувається під час самостійної роботи над освоєнням матеріалу запропонованого до вивчення за відповідною темою. Для повного та глибокого вивчення і засвоєння матеріалу за навчальним питанням необхідно ознайомитись із методичними рекомендаціями для підготовки до семінарського заняття за відповідною тематикою. Вивчити матеріал, поданий в ході проведення лекційних занять за темою, а також ознайомитись із рекомендованими нормативними актами та навчально-науковою літературою. Після чого необхідно підготовити розгорнутий план відповіді за навчальним питанням та змістовні тезиси відповіді.
Контроль рівня знань з питань, винесених на розгляд семінарського заняття, практичних навичок набутих під час підготовки та вивчення тематичних питань відбувається у відповідності до способів та критеріїв оцінювання, наведених у інших розділах цієї робочої навчальної програми.
Тема № 4: Правові основи інноваційної діяльності.
Семінарське заняття: Правові основи інноваційної діяльності.
Навчальна мета заняття:освоєння, поглиблення та розширення знань відповідно до тематики заняття та питань, що запропоновані до розгляду на семінарському занятті і рекомендованих до вивчення під час самостійної підготовки, підготовки цільових виступів та рефератів.
Навчальні цілі. Навчальними цілями заняття за цією темою є здобуття слухачем теоретичних знань щодо правових основ інноваційної діяльності.
Час проведення: 1 година.
Навчальні питання:
1. Поняття та види інновацій та інноваційної діяльності.
2. Поняття інноваційної діяльності і її предмет.
3. Характерні риси інноваційної діяльності.
4. Загальна характеристика законодавства, що регулює інноваційну діяльність.
5. Законодавство про інтелектуальну власність як основа для урегулювання інноваційних правовідносин.
6. Поняття суб’єкта інноваційної діяльності та його види.
7. Правові форми інноваційної діяльності.
8. Державне регулювання інноваційної діяльності і його види.
Методичні вказівки:Під час вивчення цієї теми та виконання завдань до неї необхідно визначити поняття інноваційної діяльності та інновацій. Крім того, особливу увагу необхідно приділити вивченню інноваційних правовідносин.
Теми цільових виступів:
1.Приватноправове регулювання інноваційної діяльності.
2. Основні принципи державної інноваційної політики.
Теми для рефератів:
1.Правове становище технополісів, технологічних парків, наукових "інкубаторів", венчурних підприємств.
2.Правові форми інноваційної діяльності.
3.Державне регулювання інноваційної діяльності і його види.
4.Основні напрями державного регулювання інноваційної діяльності
Література:
7. нормативні акти: 1,2,9,11.
8.юридична література: 1-4, 7-10, 13,15,16, 19,21.
Хід проведення заняття:
Вступ до заняття – на початку заняття оголошується перелік питань та тем рефератів, що виносяться на розгляд, та з’ясовується готовність до проведення основної частини.
Основна частина заняття – під час проведення заняття розглядаються навчальні питання та питання винесенні для самостійної підготовки, заслуховуються відповіді на питання цільових виступів та виступи за темою рефератів. Після розгляду кожного з навчальних питань, заслуховування цільового виступу або докладу за темою реферату відбувається обговорення, пов’язаної з ними проблематики. Після цього проводиться оцінка рівня знань доповідача та слухачів, що прийняли участь в обговоренні навчального питання, цільового виступу та докладу за темою реферату.
Методика відпрацювання навчального питання та підготування реферату:
Опрацювання кожного навчального питання, що виноситься на розгляд до семінарського заняття, відбувається під час самостійної роботи над освоєнням матеріалу запропонованого до вивчення за відповідною темою. Для повного та глибокого вивчення і засвоєння матеріалу за навчальним питанням необхідно ознайомитись із методичними рекомендаціями для підготовки до семінарського заняття за відповідною тематикою. Вивчити матеріал, поданий в ході проведення лекційних занять за темою, а також ознайомитись із рекомендованими нормативними актами та навчально-науковою літературою. Після чого необхідно підготовити розгорнутий план відповіді за навчальним питанням та змістовні тезиси відповіді.
Контроль рівня знань з питань, винесених на розгляд семінарського заняття, практичних навичок набутих під час підготовки та вивчення тематичних питань відбувається у відповідності до способів та критеріїв оцінювання, наведених у інших розділах цієї робочої навчальної програми.
Тема № 5: Правове становище деяких суб’єктів інвестиційної діяльності. Відповідальність в інвестиційній діяльності.
Семінарське заняття: Правове становище деяких суб’єктів інвестиційної діяльності. Відповідальність в інвестиційній діяльності.
Навчальна мета заняття:освоєння, поглиблення та розширення знань відповідно до тематики заняття та питань, що запропоновані до розгляду на семінарському занятті і рекомендованих до вивчення під час самостійної підготовки, підготовки цільових виступів та рефератів.
Навчальні цілі. Навчальними цілями заняття за цією темою є здобуття слухачем теоретичних знань щодо особливостей правового становища деяких суб’єктів інвестиційної діяльності.
Час проведення: 1 година.
Навчальні питання:
1.Правове становище інвестиційного банку.
2.Правове становище холдингових компаній.
3.Правове становище недержавного пенсійного фонду.
4.Відповідальність в інвестиційній діяльності.
Методичні вказівки:Під час вивчення цієї теми та виконання завдань до неї необхідно визначити поняття інноваційної діяльності та інновацій. Крім того, особливу увагу необхідно приділити вивченню інноваційних правовідносин.
Теми цільових виступів:
1. Особливості діяльності інвестиційних банків.
2. Особливості діяльності холдингових компаній.
Теми для рефератів:
1. Особливості діяльності недержавних пенсійних фондів.
2. Види відповідальності, що застосовуються у сфері інвестування.
Практичні завдання:
Ситуація 1
Для проведення інвестиційної діяльності засновниками прийнято рішення про створення інвестиційного банку з найменуванням ТОВ "Азовбанк". Для цього до територіального відділення Національного банку України подана низка документів передбачених ст. 17 Закону України "Про банки і банківську діяльність". Проте в державній реєстрації засновникам було відмовлено на підставі порушення ними законодавства України.
З цим вони не погодились і подали скаргу до районного суду, обгрунтувавши свою позицію.
Вирішіть дане завдання по суті. Якщо є недоліки як з боку засновників інвестиційного банку, то вкажіть їх. Які вимоги передбачені чинним законодавством до створення інвестиційних банків в Україні?
Література:
9. нормативні акти: 1-5, 6-11, 12-17.
10.юридична література: 1,4,6, 8-9,11,13,19-21.
Хід проведення заняття:
Вступ до заняття – на початку заняття оголошується перелік питань та тем рефератів, що виносяться на розгляд, та з’ясовується готовність до проведення основної частини.
Основна частина заняття – під час проведення заняття розглядаються навчальні питання та питання винесенні для самостійної підготовки, заслуховуються відповіді на питання цільових виступів та виступи за темою рефератів. Після розгляду кожного з навчальних питань, заслуховування цільового виступу або докладу за темою реферату відбувається обговорення, пов’язаної з ними проблематики. Після цього проводиться оцінка рівня знань доповідача та слухачів, що прийняли участь в обговоренні навчального питання, цільового виступу та докладу за темою реферату.
Методика відпрацювання навчального питання та підготування реферату:
Опрацювання кожного навчального питання, що виноситься на розгляд до семінарського заняття, відбувається під час самостійної роботи над освоєнням матеріалу запропонованого до вивчення за відповідною темою. Для повного та глибокого вивчення і засвоєння матеріалу за навчальним питанням необхідно ознайомитись із методичними рекомендаціями для підготовки до семінарського заняття за відповідною тематикою. Вивчити матеріал, поданий в ході проведення лекційних занять за темою, а також ознайомитись із рекомендованими нормативними актами та навчально-науковою літературою. Після чого необхідно підготовити розгорнутий план відповіді за навчальним питанням та змістовні тезиси відповіді.
Контроль рівня знань з питань, винесених на розгляд семінарського заняття, практичних навичок набутих під час підготовки та вивчення тематичних питань відбувається у відповідності до способів та критеріїв оцінювання, наведених у інших розділах цієї робочої навчальної програми.
Змістовий модуль № 2: Правове регулювання окремих сфер інвестиційної діяльності .
Тема №6. Правове регулювання іноземного інвестування в Україні
Семінарське заняття: Правове регулювання іноземного інвестування в Україні.
Навчальна мета заняття:освоєння, поглиблення та розширення знань відповідно до тематики заняття та питань, що запропоновані до розгляду на семінарському занятті і рекомендованих до вивчення під час самостійної підготовки, підготовки цільових виступів та рефератів.
Навчальні цілі. Навчальними цілями заняття за цією темою є здобуття слухачем теоретичних знань щодо правового регулювання іноземного інвестування.
Час проведення: 1 година
Навчальні питання:
1. Поняття, форми та види іноземних інвестицій;
2. Суб’єкти та об’єкти іноземного інвестування;
3. Інвестиційне співробітництво: поняття і ознаки;
4. Захист іноземних інвестицій в Україні та гарантії іноземного інвестування;
5. Правове становище підприємства з іноземними інвестиціями;
6. Оцінка іноземних інвестицій та порядок їх реєстрації.
Методичні вказівки:Для більш детального вивчення цієї теми й вирішення практичних завдань, поставлених перед студентами, необхідно визначитись із механізмом правового регулювання іноземного інвестування, його суб’єктами й об’єктами. Особливо необхідно звернути увагу на правове становище підприємств з іноземними інвестиціями та іноземних підприємств.
Крім того, варто акцентувати увагу на принципах, функціях та механізмі побудови державного захисту іноземних інвестицій в Україні та встановлений державних гарантій щодо здійснення іноземного інвестування.
Теми для цільових виступів :
1. Особливості об’єктів іноземного інвестування.
2. Форми іноземного інвестування.
Теми для рефератів:
1. Правове регулювання іноземного інвестування в Україні. Становлення й розвиток.
2. Правове становище іноземного інвестора на території України.
3. Правове становище підприємств з іноземними інвестиціями та іноземних підприємств за законодавством України.
Практичні завдання:
Ситуація 1.
Підприємство з іноземними інвестиціями "Родон", яке діє на території України, з метою отримання патенту на права інтелектуальної власності, подало заявку до російського Патентного відомства. У процесі подальшої розробки та вдосконалення даного об’єкта інтелектуальної власності було встановлено, що, в першу чергу, необхідно було звернутися до відповідних патентних органів України, але керівник цього підприємства на запит української сторони відповів, що оскільки підприємство має в своєму статутному фонді іноземні інвестиції (безпосередньо російські), то воно має право розпоряджатися правами інтелектуальної власності за власним розсудом.
Представники української сторони подали позов до суду про визнання поданої заявки недійсною, підприємство "Родон" оскаржило цей позов.
З’ясуйте, в якому порядку необхідно отримувати патент на об’єкти інтелектуальної власності на території України підприємствам з іноземними інвестиціями. Вирішіть справу по суті.
Ситуація 2.
18 вересня 2004 року німецький підприємець Коллер вніс до статутного фонду створюваного підприємства з іноземними інвестиціями свою частку у формі станків на загальну суму 300 000 грн. Під час перевезення їх через митний кордон України йому було видано документ, який засвідчував, що це майно не підлягає обкладенню увізним митом, тому що воно виступає в якості внеску до статутного фонду створюваного підприємства. Після двох років невдалої роботи було вирішено, що це підприємство припиняє свою діяльність. Коллеру в якості його частини було повернуто його ж станки й грошову компенсацію їх амортизації. Він вирішив продати їх в Україні підприємцю Булкіну.
Після вдало проведеної операції до нього звернулися працівники податкової інспекції про сплату увізного мита за увезені ним станки. Коллер заперечував виплату грошей і надав їм для ознайомлення документ, виданий йому під час увезення.
Працівники податкової служби звернулися до суду з позовом про повернення грошових коштів до державного бюджету.
З’ясуйте, чи підлягає оподаткуванню увізним митом продукція, яка увозиться в Україну в якості внеску до статутного фонду підприємства з іноземними інвестиціями. Вирішіть справу по суті.
Ситуація 3
До державної податкової інспекції Київського району міста Харкова звернувся громадянин України Васильков з приводу зменшення оподаткування підприємства з іноземними інвестиціями ТОВ "Старко", керівником якого він є. Як з’ясувалося, це підприємство було засновано 20 березня 2000 року й іноземна інвестиція в ньому складала 1 млн. дол. США. Ця сума загалом складалася із внесків приватних осіб-громадян інших держав. Так, Петров, громадянин Росії, зробив свій внесок у сумі 300 000 дол. США, Петреску, громадянин Румунії, - у сумі 300 000 дол. США, а громадяни Польщі Жданек і Ковальський внесли по 200 000 дол. США кожний.
У подальшому виникли протиріччя. Петров, Петреску і Ковальський вирішили припинити участь у цьому підприємстві й забрали свої внески.
У податковій інспекції Василькову заявили, що його підприємство навіть не є підприємством з іноземними інвестиціями, у зв’язку з чим взагалі підлягає реорганізації в звичайне підприємство. Він заперечив і подав скаргу до суду.
З’ясуйте із ситуації, яка склалася, чи є зазначена організаційно-правова форма підприємством з іноземними інвестиціями. Вирішіть справу по суті.
studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав!Последнее добавление
