Интонация предложений с однородными членами

Однородные члены предложения получают одинаковое ударение в предложении, кроме последнего однородного члена в конечной синтагме, отделяются паузой и образуют самостоятельные синтагмы, в которых движение тона может быть различным. Если однородные члены стоят в начальной или серединной синтагме, то интонация прогредиентная, незавершающая, в конечной синтагме интонация нисходящая, терминальная.

Am Tisch saβen ′Sascha, | ′Mascha und Na′′tascha.

′Sascha, | ′Mascha und Na′tascha saβen am ′′Tisch.

Предложения могут также произносится без пауз между однородными членами. Тогда мелодия будет ступенчатая.

Если в предложении только два однородных члена, которые соединены союзом, то они никогда не образуют самостоятельную синтагму.

Sie isst ′Brot und ′′Butter.

Однородные сказуемые образуют самостоятельные синтагмы, также если они соединены союзом. В первой синтагме наблюдается прогредиентная интонация (восходящая, так как высказывание еще не закончено), в последней нисходящая.

Ich ′esse ′′Brot und ′gehe ′′fort.

Если однородные члены предложения соединены парами, то такие пары образуют самостоятельные синтагмы. Каждый однородный член получает ударение. В основном второй однородный член в каждой паре имеет более сильное ударение. Но наиболее сильное ударение имеет последний однородный член последней пары.

Am ′Tisch waren ′Tassen und ′Untertassen, |′Messer und Ser′′vietten.

Если перед однородными членами предложения стоит предложение с обобщающим словом, то это предложение произносится с нисходящей интонацией, перед однородными членами должна стоять заключительная пауза, как в конце предложения.

Er sah ′′das: || die ′Straβe, die ′Busse, das ′Haus und die ′′Menschen.

Übungen

1. Hören Sie das lange [o:] und sprechen Sie nach. Transkribieren Sie.

Ofen, oben, ohne, Ozean, Oper, Ohr, Ober, Obst, Mode, Rose, Dose, Zitrone, Note, Monat, Sohn, schon, groß, Boot, Not, rot, tot, Mohn, so, froh, Zoo, oder, Ostern, Ohnmacht, Oma, Opa, Ton, Bogen, Bote, toben, Zone, Sofa, wo, roh, froh, wieso, Trikot, Niveau, Rosenrot, Bohnenstroh, Chorprobe

2. Hören Sie das halblange [o·] und sprechen Sie nach. Transkribieren Sie.

Kino, Radio, Photo, Toto, bravo

3. Hören Sie das lange [o:] im Suffix -tion und sprechen Sie nach.

Nation, eine bekannte Nation, eine große Nation

Aktion, eine große Aktion, eine gute Aktion

Ration, eine knappe Ration, eine große Ration

Intonation, eine steigende Intonation

Generation, unsere Generation

Produktion, die Produktion dieses Werkes

4. Vergleichen Sie.

tut – tot, tun – Ton, Zug – zog, Gruß – groß, ruht – rot, Uhr – Ohr, Ruhm – Rom, fuhr – vor, Buden – Boden

5. Hören Sie und sprechen Sie nach.

a) rote Rosen, einen Bogen, die Wogen des Stromes, in die Oper gehen.

b) Not kennt kein Gebot. In der Not schmeckt das Brot.

6. Hören Sie und lesen Sie.

Mohn und Rose, Kurt und Uwe, Brot und Butter.

"Oma und "Opa 'gehen in den "Garten.

In den "Garten gehen "Oma und "Opa.

7. Bilden Sie Sätze mit gleichartigen Satzgliedern.

Дата добавления: 2015-05-31