Додатки

Додатки подаються після переліку посилань. Додаток має заголовок, надрукований зверху. З правого боку сторінки великими літерами друкується слово „ДОДАТОК” і буква, що характеризує його номер. Додатки нумерують великими літерами українського алфавіту, починаючи з А, за винятком букв ґ, Є, З, І, Ї, Й, О, Ч, Ь. Наприклад, ДОДАТОК А. Далі на наступному рядку у центрі великими літерами пишуть назву додатка.

Допускається позначення номера додатка літерами латинського алфавіту за винятком літер І та О. У випадку повного використання літер українського та латинського алфавіту можна додатково нумерувати додатки арабськими цифрами.

Додатки повинні мати загальну з іншими частинами курсової роботи нумерацію сторінок. У разі необхідності текст додатка може бути розділений на розділи та підрозділи, які варто нумерувати в межах кожного додатка. При цьому перед кожним номером проставляють позначення додатка (букву) і крапку, наприклад А.2 – другий розділ додатка А; Г.3.1 – підрозділ 3.1 додатка Г.

Наявні в тексті додатка ілюстрації, таблиці, формули і рівняння варто нумерувати в межах кожного додатка, наприклад, рисунок Г.3 – третій рисунок додатка Г; таблиця А.2 – друга таблиця додатка А; формула (А.1) – перша формула додатка А. Якщо в додатку одна ілюстрація, таблиця, формула, рівняння, то їх також слід пронумерувати, наприклад, рисунок А.1, таблиця Д.1, формула В.1.

Приклад:

ДОДАТОК А

Таблиця А.1 – Зразок заявки працівника на навчання

1. Прізвище, ім’я, по батькові
2. Підрозділ
3. Посада
4. Вид навчання
5. Зміст навчання
6. Термін навчання
7. Передбачувана повна вартість навчання
8. Підстава для навчання

Якщо текст додатка складається з кількох сторінок, то його повна назва подається на першій сторінці, а на кожній наступній у верхньому правому куті пишуть „Продовження додатка __”.

У змісті курсової роботи подається повна назва кожного додатка з позначенням сторінки, на якій він розташований.

4.9 Загальні вимоги до оформлення курсової роботи

Абзац за змістом продовжує попередній абзац і є вихідним для наступного. Відповідний змістовний зв’язок має простежуватися і між реченнями у рамках одного абзацу.

У роботі може бути обраний один із двох видів лапок („” або «»), проте використовувати одночасно у тексті обидва неприпустимо.

Список може бути або нумерованим, або маркованим. Якщо використовується нумерований список, то його оформлення залежить від того, який знак (крапка чи дужка) стоїть після цифри або букви показника списку.

У разі вибору маркованого списку маркером може бути тільки дефіс.

Приклад:

Нумерований список із крапкою: Загальний обсяг витрат на навчання складається з таких статей: 1. Прямі витрати на навчання, тобто підготовка навчальних матеріалів, проведення занять, оплата праці викладачів та тренерів. 2. Непрямі витрати, тобто оплата відряджень, пов'язаних з навчанням, транспортні витрати, витрати на харчування. Нумерований список із дужкою: Система складається з чотирьох основних компонентів: 1) контекст – визначається мета, що переслідується аудиторією, а також визначаються потреби, які мають бути задоволені; 2) продукт – оцінюються одержані результати, перевіряється, чи були досягнуті цілі, вносяться поправки: як слід розробляти план наступного разу. або Вступний інструктаж проводиться: а) зі всіма працівниками, які приймаються на постійну або тимчасову роботу, незалежно від їх освіти, стажу роботи і посади; б) з працівниками інших організацій, які прибули на підприємство і беруть безпосередню участь у виробничому процесі або виконують інші роботи для підприємства. Маркований список: Система включає в себе: - професійне навчання персоналу; - атестацію персоналу, яка згідно з класифікацією професій належить до відповідних професійно-посадових категорій.

Слід вірно використовувати у тексті тире („–”) і дефіс („-”). Тире використовується між окремими словами у реченні, а дефіс – всередині одного слова, яке складається з частин, або при цифровому діапазоні.

Приклад:

Навчальнi плани та програми розробляються для виробничо-технiчних курсiв на основi державних стандартiв професiйно-технiчної освiти або типових навчальних планiв та програм на 1-3 роки навчання. Відповідальний за розробку навчальних планів – виконавець.

Не слід відривати та переносити на інший рядок форму власності від назви підприємства, ініціали від прізвища, одиниці виміру від значення показника та ін. Для цього між названими елементами треба ставити нерозривний пробіл (ctrl + shіft + пробіл).

Між числом та знаком процентів (%) не потрібно ставити пробіл.

У посиланні в тексті на слова або праці науковців їх ініціали слід писати перед прізвищем.

Для раціонального використання нормативного обсягу роботи у тексті слово „рік” слід скорочувати до „р.”, а „роки” – до „рр.”.

Приклад:

Вірно	Невірно
Одним із методів найбільш результативної оцінки професійного навчання є модель ROI Д. Філіпса.	Одним з методів найбільш результативної оцінки професійного навчання є модель ROI Д. Філіпса.
Збільшення чисельності персоналу підприємства ТОВ ДЗБМ «Астор» зумовлено збільшенням чисельності клієнтів.	Збільшення чисельності персоналу підприємства ТОВ ДЗБМ «Астор» зумовлено збільшенням чисельності клієнтів.
Частка чоловіків у загальному складі спеціалістів становить: у 2008 р. – 74,8%; 2009 р. – 70,2%; 2010-2011 рр. – 74,6%.	Частка чоловіків у загальному складі спеціалістів становить: у 2008 році – 74,8 %; 2009 році – 70,2 %; 2010-2011 роках – 74,6 %.
Найбільший обіг з вибуття відбувався у 2010 р. – 14 осіб, найменший у 2011 р. – 5 осіб, у 2012 р. – 8 осіб.	Найбільший обіг з вибуття відбувався у 2010 р. – 14 осіб, найменший у 2011 р. – 5 осіб, у 2012 р. – 8 осіб.

Курсив у тексті роботи не використовується, а жирний шрифт використовують винятково у заголовках розділів і підрозділів.

Параграф не повинен закінчуватися таблицею, формулою або рисунком – після них обов’язково має йти текст, що їх аналізує, та висновки.

Дата добавления: 2015-05-31