VI. Формирование компетенций при изучении дисциплины

V. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

ВЗАИМОСВЯЗЬ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ

IV. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ,

Целью учебной дисциплины «Конституционное право» является приобретение студентами объема знаний, навыков и умений, необходимых для правильного понимания и применения юридических норм в повседневной профессиональной деятельности, а также ориентирование студентов на теоретико-правовые проблемы обеспечения и защиты основных прав и свобод человека и гражданина. В результате изучения дисциплины обучаемые должны

Иметь представление:

об основных трудах отечественных юристов и школ права, оказавших влияние на развитие отечественной и зарубежной правовой мысли;

о закономерностях возникновения и развития государства и права у народов России;

об организации государственной власти(механизм государства, система государственных органов) в различные исторические периоды;

развития правовой системы, отраслей, институтов права, конкретных законодательных актов.

Конституционное право как наука и учебная дисциплина тесно связано с другими юридическими науками и дисциплинами.

С одной стороны, конституционное право взаимодействует с теорией государства и права. Являясь фундаментальной юридической наукой, теория государства и права разрабатывает методологию изучения всех юридических наук, обобщает и анализирует данные остальных юридических наук. Конституционное право, в свою очередь, обогащает научный потенциал теории государства и права своими достижениями. Особо тесной является взаимосвязь конституционного права с теорией государства как составной частью общей теории государства и права.

С другой стороны, конституционное право России взаимодействует практически со всеми отраслевыми юридическими науками, как материальными, так и процессуальными. Наиболее тесной является взаимосвязь конституционного права с юридическими науками публично-правового цикла: административным правом, муниципальным правом.

По окончании изучения курса предусмотрен зачет с оценкой.

	Формы и методы проведения учебных занятий	Номер учебного занятия
	Традиционная	1-9, 11, 14, 15, 16, 21, 23.
	Активная
2.1	постановка и решение проблемных вопросов	10, 12, 18, 22.
2.2	создание проблемных ситуаций	20.
2.3	компьютерная симуляция
2.4	тренинг
2.5	организация групповой деятельности обучаемых	24.
2.6	нетрадиционные виды лекций
	Интерактивная
3.1	деловая или ролевая игра
3.2	разбор конкретной ситуации	6, 17, 13, 19.
3.3	мозговой штурм	25.

Формируемая компетенция	Номер учебного занятия
способен свободно ориентироваться в правовой системе России (ПК-9);	1, 3, 8, 10
умение правильно применять нормы права (ПК-10);	11, 12, 16, 21, 25

Дата добавления: 2015-05-31