ВВЕДЕНИЕ. Учебно-методический комплекс

Римское право

Учебно-методический комплекс

для студентов очной формы обучения

направление подготовки 030900.62 юриспруденция

(квалификация (степень) «бакалавр»)

Воронеж

Автор: Минина Н. В., кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданского права ЦФ ФГБОУВПО «РАП», доцент

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция.

Одобрен на заседании кафедры гражданского права ЦФ ФГБОУВПО «РАП» (протокол № __ от ___ ________ 2011 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом ЦФ ФГБОУВПО «РАП» ___ ___________2011 г., протокол № ___.

© Российская академия правосудия, 2011.

© Минина, Н., В., 2011.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение …………………………………………..………………………………4

Объем дисциплины и виды учебной работы …………………………………...7

Тематические планы ……………………………………………….…………….8

Программа курса……………………………………………….………….……..10

Планы семинарских занятий …………………………………………………...20

Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя..................48

Контрольные задания …………………………………………………………...54

Литература ……………………………………………………………………....58

Вопросы для подготовки к зачёту ……………………………………………...62

Римское право, являясь значительной частью исторического наследия античной цивилизации, изначально приобрело статус классической учебной дисциплины и изучается в виде отдельного теоретического курса, а также в рамках истории государства и права зарубежных стран.

В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 030900 «Юриспруденция» (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 4 мая 2010 г. № 464) учебная дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла обучения студентов 1 курса.

Целью данной дисциплины является формирование системы теоретических знаний и практических навыков в сфере публичного и главным образом частного права на примере наиболее развитой правовой системы прошлого.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

· сформировать у студентов представление о

– формировании и развитии правовой системы Древнего Рима;

– рецепции римского права в Западной Европе;

– значении римского права для современного юриста;

· привить студентам следующие умения и навыки

– работы с источниками римского права;

– использования оригинального понятийного аппарата;

– анализа основных юридических конструкций и формул.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· знать:

– содержание понятий «римское публичное право» и «римское частное право»;

– систему источников римского права;

– основные институты семейного и наследственного права;

– содержание и специфику системы вещных прав;

– систему римских обязательств;

· уметь:

– различать основные институты римского права;

– определять их признаки и особенности;

– анализировать и моделировать ситуации;

– разрешать казусы с использованием источников;

· владеть:

– навыками работы с источниками римского права (извлечения из текста необходимой информации и умениями правильно формулировать ее);

– умениями решения практических казусов (задач).

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта к результатам обучения по дисциплине «Римское право» предъявляются следующие компетенционные требования:

· формирование общекультурных компетенций:

– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); способен логически верно, аргументировано и ясно строить письменную и устную речь (ОК-4); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

· формированиепрофессиональных компетенций:

– в правоприменительной деятельности: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

– в экспертно-консультационной деятельности: способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

– в педагогической деятельности: способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

Дисциплина включает в себя 14 тем, распределённых по трём смысловым блокам учебного материала: в первом последовательно рассматриваются вопросы системы и источников римского права, осуществления и защиты частных прав, учения о лицах, римской семьи и брака, наследственных прав; во втором изучаются проблемы теории вещного права, владения, права собственности и прав на чужие вещи; в третьем содержатся темы, посвященные теории обязательства и договора, договорам и другим видам римских обязательств.

Изучение дисциплины завершается сдачей зачёта.

Дата добавления: 2015-05-31