Дополнительная. Рекомендуемая литература

Основная

Рекомендуемая литература

1. Анастази А. Психологическое тестирование. В 2 кн. / Под ред. К. М. Гуревича, В. И. Лубовского. М., 1982.

2. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб, 2001.

3. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психологической диагностике. СПб, 1998.

4. Лаак Я. Психодиагностика: проблемы содержания и методов. М.; Воронеж, 1996.

5. Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева и В. В. Столина. М., 1987.

6. Основы психодиагностики / Под ред. А. Г. Шмелева. М., Ростов-н/Д., 1996.

7. Психологическая диагностика / Под ред. М. К. Акимовой, К. М. Гуревича. СПб, 2003.

8. Шевандрин Н. И. Основы психологической диагностики. В 3 кн. М., 2003.

9. Шванцара Й. и др. Диагностика психического развития. Прага, 1978.

1. Аванесов В. С. Основы научной организации педагогического контроля в высшей школе. М., 1989.

2. Акимова М. К., Козлова В. Т. Психологическая коррекция умственного развития школьников. М., 2000.

3. Александровская Э. М., Гильяшева И. Н. Адаптированный модифицированный вариант детского личностного вопросника Р. Кеттелла. М., 1995.

4. Ануфриев А. Ф. Психологический диагноз: система основных понятий. М., 1995.

5. Березин Ф. Б., Мирошников М. П., Соколова Е. Д. Методика многостороннего исследования личности. М., 1994.

6. Горбачева Е. И. Критериально-ориентированное тестирование в диагностике умственного развития школьников//Вопросы психологии, 1988. №2.

7. Гуревич К. М. Психологическая диагностика и законы психологической науки // Психологический журнал, 1991. №2.

8. Гуревич К. М. Что такое психологическая диагностика. М., 1985.

9. Данилова Е. Е. Беседа как один из методов работы школьного психолога//Активные методы в работе школьного психолога. М., 1990.

10. Дюк В. А. Компьютерная психодиагностика. СПб., 1994.

11. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. Киев, 1994.

12. Носс И. Н. Введение в технологию психодиагностики. М., 2003. С 67 – 79.

13. Ингенкамп К. Педагогическая диагностика. М., 1991.

14. Кабанова М. М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л., 1985. С. 22 – 25.

15. Кулагин Б. В. Основы профессиональной психодиагностики. Л., 1984.

16. Маркова А. К., Лидерс А. Г., Яковлева Е. Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. Петрозаводск, 1992.

17. Мельников В. М., Ямпольский Л. Т. Введение в экспериментальную психологию личности. М., 1985.

18. Непомнящая Н. И. Психодиагностика личности. М., 2003.

19. Похилько В. И., Федотова Е. О. Техника репертуарных решеток в экспериментальной психологии личности//Вопросы психологии. 1984. №3.

20. Психодиагностика: теория и практика /Общ. ред. Н. Ф. Талызиной. М., 1986.

21. Психологическая коррекция умственного развития. М., 1990.

22. Романова Е. С. Графические методы в практической психологии. СПб., 2002.

23. Соколова Е. Т. Проективные методы исследования личности. М., 1980.

24. Солдатов Д. В. Диагностика мотивационной готовности к обучению в школе (учебно-методическое пособие) / Под ред. В. Г. Колесникова. Обнинск, 2001.

25. Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности. М., 1999.

26. Шмелев А. Г. Психодиагностика личностных черт. СПб. 2002.

Дата добавления: 2015-06-04