| № п/п
| наименование
| наличие
| потребность
| примечания
|
| Учебники и учебные пособия
|
|
| Абрамова Г.С. Практическая психология: учеб. пособ. - М.: Академический проект, 2001. – 368 с.
|
|
|
|
|
| Аскевис-Леерпе, Ф., К. Барух, А. Картрон Психология: краткий курс: учеб. пособ.. – М.: АСТ: Астрель, 2006. – 155с.
|
|
|
|
|
| Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2003. – 351с.
|
|
|
|
|
| Елисеев, О.П. Практикум по психологии личности: учеб. пособ.. – СПб.: Питер, 2006. – 512с.
|
|
|
|
|
| Истратова, О.Н., Эксакусто, Т.В. Психодиагностика. Коллекция лучших тестов: учебное пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 375с.
|
|
|
|
|
| Носс, И.Н. Руководство по психодиагностике: учеб. пособ.. – М.: Изд-во инст. психотерапии, 2005. - 688с.
|
|
|
|
|
| Общая психодиагностика: учеб. пособ. / под ред. А.А. Бодалёва и В.В. Столина. - М.: Речь, 2000. – 304 с.
|
|
|
|
|
| Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования: учеб. пособ.. - М.: ТЦ Сфера, 2000. – 448 с.
|
|
|
|
|
| Пишо, П. Психологическое тестирование: учеб. пособ.. – СПб.: Питер, 2004. – 160с.
|
|
|
|
|
| Практикум по возрастной психологии: учеб. пособ. / под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2005. – 688с.
|
|
|
|
|
| Психологическая диагностика: учебник для вузов / под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. – СПб: Питер, 2003. - 652с.
|
|
|
|
|
| Психологические тесты: учеб. пособ. В 2 Т. / под ред. А.А. Карелина. – М.: Владос, 2005. – 559с.
|
|
|
|
|
| Психология человека от рождения до смерти: учебник / под ред. А.А. Реана. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 651с.
|
|
|
|
|
| Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учеб. пособ..– Самара: Изд. дом «БАХРАХ», 1998. – 672с.
|
|
|
|
|
| Реан, А.А. Психология и психодиагностика личности. Теория, методы исследования, практикум: учеб. пособ.. – СПб.: Питер, 2006. – 255с.
|
|
|
|
|
| Романова, Е.С. Психодиагностика: учеб. пособ.. – СПб.: Питер, 2006. – 400с.
|
|
|
|
|
| Социальная психология: учеб. пособ. / под ред. А.Н. Сухова, А.А.Деркача. - М.: Речь, 2001. - 600 с.
|
|
|
|
|
| Стеганцева, Т.А., И.А. Аликин, А.А. Толмачёв Методы организации и проведения психолого-педагогического исследования: пособие для студентов и аспирантов. – Краснояр. гос. пед. ун-т. - Красноярск, 2001г. – 96с.
|
|
|
|
|
| Фрейджер, Р., Д. Фейдимен Личность. Теории, упражнения, эксперименты: учебник. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 704с.
|
|
|
|
|
| Хьелл, Л., Д. Зиглер Теории личности: учеб. пособ.– СПб.: Питер, 2004. – 607с.
|
|
|
|
|
| Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности: монография. - М.: ВЛАДОС, 1999. - 512с.
|
|
|
|
|
| Шмелёв, А.Г. Основы психодиагностики: учеб. пособ.. - Ростов н/Д: Феникс, 1996.- 544с.
|
|
|
|
| Основная литература
|
|
| Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания: монография. - СПб.: Питер, 2001г. - 288с.
|
|
|
|
|
| Анастази, А., Урбина, С.Психологическое тестирование: монография. – СПб.: Питер, 2003. – 688с.
|
|
|
|
|
| Бажин, Е.Ф., Е.А. Голынкина, А.М. Эткинд Опросник уровня субъективного контроля (УСК). - М.: Смысл, 1993. - 16с.
|
|
|
|
|
| Батаршев, А.В. Тестирование: Основной инструментарий практического психолога: монография. - М.: Дело, 2001.-250 с.
|
|
|
|
|
| Бурлачук, Л.Ф., Морозов, С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. - СПб.: Питер, 2006. – 528 с.
|
|
|
|
|
| Выготский, Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства // Собрание сочинений – Т.5. - М.: Педагогика, 1983.- С. 257-321.
|
|
|
|
|
| Зинченко, В.П., Моргунов, Е.Б. Человек развивающийся: Очерки российской психологии. - М.: Новая школа, 1994. - 304 с.
|
|
|
|
|
| Косов, Б.Б. Личность: теория, диагностика и развитие: монография.- М.: ТЦ Сфера, 2000г. – 245с.
|
|
|
|
|
| Люшер, М. Цвет вашего характера: монография. - М.: Рипол- Классик, 1997. - 236с.
|
|
|
|
|
| Мак-Вильямс, Н. Психоаналитическая диагностика: монография. - М.: Изд-во Класс, 1998г. - 473с.
|
|
|
|
|
| Непомнящая, Н.И. Психодиагностика личности: монография.- М.: Владос, 2001. - 192 с.
|
|
|
|
|
| Нормативно-правовые основы деятельности педагогов – психологов / Сб. науч. трудов // Состав. Л.В. Яблокова.- Краснояр. гос. пед. ун-т. - Красноярск, 1999. – 240 с.
|
|
|
|
|
| Первин, Л., Джон, О.Психология личности: Теория и исследования. - М.: Дело. 2001. – 273с.
|
|
|
|
|
| Психологическая энциклопедия / под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. – СПб.: Питер, 2006. – 1096с.
|
|
|
|
|
| Русалов, В.М. Модифицированный личностный опросник Айзенка. - М.: Смысл, 1992. - 21с.
|
|
|
|
|
| Русалов, В.М. Опросник структуры темперамента. – М.: Смысл, 1992. - 36с.
|
|
|
|
|
| Семаго, Н.Я., Семаго, М.М. Руководство по психологической диагностике. – М.: Изд-во АПКиПРО РФ, 2000. – 263 с.
|
|
|
|
|
| Слободчиков, В.И., Исаев, Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. - М.: Изд-во Высшая школа, 1995. - 384 с.
|
|
|
|
|
| Собчик, Л.Н. Диагностика межличностных отношений: модифицированный вариант интерперсональной диагностики Т. Лири.- М.: Смысл, 1990.- 48с.
|
|
|
|
|
| Собчик, Л.Н. Метод цветовых выборов. Модифицированный цветовой тест Люшера: Метод. Руководство. - М.: Смысл, 1990. - 88с.
|
|
|
|
|
| Тесты IQ, методики определения коэффициентов умственного развития. – Ростов н/Д: Феникс, 2001.-128с.
|
|
|
|
|
| Фанталова, Е.Б. Три уровня психодиагностического исследования в практической психологии // Журнал прикладной психологии. – 2001. - №1. - С. 20-23.
|
|
|
|
|
| Шванцара, Й. Диагностика психического развития. – Прага: Авиценум, 1978. – 388с.
|
|
|
|
| Дополнительная литература
|
|
| Айзенк, Г. Классические IQ тесты. - М.: Изд-во «Эксмо-пресс», 2001. – 156с.
|
|
|
|
|
| Активные методы в работе школьного психолога: Сб. науч. трудов / Отв. Ред. И.В. Дубровина.- М.: Изд-во МГУ, 1989. - 165с.
|
|
|
|
|
| Белый, Б.И. Тест Роршаха: Практика и теория. - СПб.: Изд-во Дорваль, 1992. - 200 с.
|
|
|
|
|
| Бурлакова, Н.С., Олешкович, В.И. Проективные методы: теория, практика, применения к исследованию личности ребёнка. - М.: Дело, 2001. – 189с.
|
|
|
|
|
| Василевский, Ю.Л. Опыт разработки теста для работников организации // Журнал прикладной психологии. - 2001. - №3. - С.37-60.
|
|
|
|
|
| Вилюнас, В.К. Психологические механизмы мотивации человека. - М.: Изд-во МГУ, 1990. – 288 с.
|
|
|
|
|
| Гришанова, З.И., Левченко, Е.В. К вопросу о диагностике психического здоровья личности // Психологическая газета. - № 1/76 январь, 2002. - С. 28-30.
|
|
|
|
|
| Дружинин, В.Н. Экспериментальная психология / В.Н. Дружинин. - М.: ИНФРА-М, 1994. – 256 с.
|
|
|
|
|
| Зинченко, В.П. Субъективные заметки о психодиагностике / В.П. Зинченко // Развитие личности. – 2001. - №3-4. - С. 121-133.
|
|
|
|
|
| Крипнер, С., Де Карвало Р.Д. Проблема метода в гуманистической психологии // Психологический журнал. – 1993. - Т. 14. - № 2.- С.113-126.
|
|
|
|
|
| Лосева, В.К., Луньков, А.И. Рассмотрим проблему…(Диагностика переживаний детей и взрослых.). - М.: А.П.О., 1995. – 48с.
|
|
|
|
|
| Марищук, В.Л., Блудов, Ю.М. и др. Методики психодиагностики в спорте - 2-е изд. - М.: Просвещение, 1990. - 265 с.
|
|
|
|
|
| Петровский, А.В. Личность: феномен субъективности. – Ростов н/Д: Феникс, 1993. – 66 с.
|
|
|
|
|
| Психология личности в трудах зарубежных психологов: хрестоматия / под ред. А.А. Реана. – СПб.: Питер, 2000. – 320с.
|
|
|
|
|
| Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека: монография.- М.: Прогресс, 1994. - 480 с.
|
|
|
|
|
| Романова, Е.С., Потемкина, О.Ф. Графические методы в психологической диагностике. – СПб.: Речь, 2001. - 416с.
|
|
|
|
|
| Соколова, Е.Т. Проективные методы исследования личности.- М.: Изд-во МГУ, 1980. - 176с.
|
|
|
|
